لعل من الطبيعي أن يظل كل إنسان في وطنه، ويعمل في الحصول على الصحة والعيش الكريم له ولذويه ولمن يعول، ويستر الحال.. هكذا الى أن يشاء الله امراً آخر، حيث تستجد ظروف يتحول معها نمط الحياة الى واقع جديد. وتتبدد معه وتيرة الكسب المعهودة، ويصير الحصول على لقمة العيش بالغ الصعوبة وتبلغ المعاناة حداً يصعب معه الاستقرار في تراب الوطن.. وكل ذلك أخي حاج ماجد سوار أغرى الكثيرين الى مغادرة البلاد، وأصبح كل فرد يبحث عن عقد عمل هنا وهناك في دول النفط يتيح له فرصة السفر والاغتراب، وآخرون يلجأون للسفر دون انتظار للحصول على عقد عمل يستر الحال، هكذا الى أن تمكنت مجموعات كبيرة من الهجرة والانخراط في الأعمال المختلفة، كلٌ حسب تخصصه وخبرته ومؤهله العلمي والفني، وهؤلاء المهاجرون يمثلون الشرائح المنتجة في عملية الاقتصاد- وأنت أعلم بالاقتصاد أخي السفير- وقد أمضت هذه الشرائح فترات متفاوتة ومعتبرة لتعود أدراجها بعد أن حقق عدد منهم تطلعاتهم في الحصول على مدخرات مالية كافية لإصلاح الحال، ولم تخلُ عودة هولاء المغتربين من بعض المشكلات والقضايا التي يجب النظر فيها. مشكلة الهجرة العائدةيلاحظ أن كثيراً من العائدين حققوا أهدافهم واستطاعوا أن يستغلوا مدخراتهم وما جنوه من مال، وابتكار وسيلة كسب أكثر نفعاً وأوفر نجاحاً، وكثير منهم لم يوفقوا في ذلك، مما حدا بهم التفكير في الاغتراب مرة بعد مرة، لقد أصبحت الهجرة العائدة تشكل هاجساً كبيراً وتنجم عنها مشكلات وقضايا لابد من سبر أغوارها حتى نقف على الحلول المفضية الى حل جذري، وأن أول ما يواجه المغترب عند عودته من مشكلات هو مشكلة التأقلم مع المجتمع الذي هجره لبضعة أعوام، وعاد إليه بنفس وروح مختلفة، تمثلت في طباع ونمط سلوكي غير مألوف لدى بني وطنه، عاد ليعيش في بيئة قديمة جديدة عليه مغايرة تماماً لتلك التي احتضنته في حقبة الاغتراب، فيعود المغترب وهو غير منفك من الارتباط الأسري المتأثر بنظام الأسرة الممتدة، ويجود بسخاء مما أفاء الله به عليه لمساعدة كل أفراد الأسرة الكريمة، ويجد أن هذه المساعدات تلتهم جزءاً كبيراً من مدخراته، يعود المغترب لأسرته الصغيرة ليجد أبناءه في مستوى أكاديمي متدنٍ. سيد السفير حاج ماجد اليك نماذج من مشكلات الهجرة العائدة ونود حلها. أولاً: مشكلة تعليم الأبناء.عاد مغتربون كثيرون وكانوا مصطحبين لعائلاتهم في بلاد الهجرة، وكان موضوع التعليم للأبناء هاجساً مؤرقاً لهم هناك، وخاصة عندما يصل الأبناء الى المراحل الجامعية، واستمرت هذه المشكلة حتى بعد العودة من الهجرة.. أما العائد الذي لم يكن مصطحباً لأسرته معه، فقد وجد طفرة كبيرة في التعليم منها ظهور المدارس الخاصة وتكاثرها، ووجد الكثير من أفراد المجتمع صبروا على إلحاق أبنائهم بهذه المدارس لجودة الخدمات التعليمية التي تقدمها مقارنة بالمدارس الحكومية.. فالأب العائد في الغالب يجد أبناءه في مستوى متدن من التحصيل الأكاديمي يؤهلهم لدخول الجامعات السودانية بعد حصولهم على الشهادة السودانية، ونتيجة لذلك التقييم لم يحظ بالقبول في الجامعات السودانية إلا القليل من أبناء المغتربين، وهنا تكمن المشكلة.. حيث سيضطر الأب العائد للانفاق عليهم في الجامعات الأجنبية، مما يؤثر على مدخرات الأب، وأما الابن فسيكون للتأثير في بيئه الثقافية، ويؤثر كذلك على الهوية وأن الكثير من العائدين الحقوا أبناءهم بجامعات في ماليزيا والباكستان والهند وغيرها، بعد أن فقدوا الفرصة لالحاقهم بالجامعات السودانية، وذلك على الرغم من ثورة التعليم العالي التي تفجرت حماية لهؤلاء الشباب. ثانياً: مشكلة السكن في المدينة وهي مشكلة اخرى تواجه العائد، حيث يعود المغترب الى ترابه ووطنه متأثراً بفترة الاغتراب حيث كان يقيم داخل المدن الاهلة بالسكان وكان يعيش نمطاً من الحياة وجده مغايراً تماماً لنمط الحياة هنا وأصبح متطبعاً على نمط ذلك قيود الحال هكذا، فيجد أنه من الصعب عليه العودة الى الحياة في القرى والأرياف. ثالثاً: مشكلة التأقلم والانسجام، يبقى المغترب في بلاد المهجر لسنين، ويكون قد أمضى جزءاً كبيراً من العمر في الكد وكسب العيش، وبعد أن يرى أنه قد حقق الحد المعقول من أهدافه، وجمع ثروة ومداخرات كافية يسرع الخطى لملمة اطرافه ويعد العدة للعودة. تعليق:سيدي السفير حاج ماجد هذا جزء من مشاكل وتحديات مغتربي بلادي، لعلهم محظوظين إذا أصدر الرئيس قراراً بأن يكون وزير الشباب والرياضة السابق والسفير
