- تولي الدولة اهمية خاصة لشريحة المعاقين بوصفها احدى الشرائح الهامة في المجتمع ، وتبذل في هذا الاتجاه جهوداً واضحة خاصة لمنتسبي هذه الشريحة في المؤسسات التعليمية والتربوية بتوفير كافة المعينات التي تمكنهم من التحصيل العلمي والتطوير الذاتي . وكالة السودان للانباء التقت الاستاذ عبد الخالق محجوب مدير ادارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم واجرت معه حواراً حول معالجة ادارته لقضايا المعاقين التعليمية من خلال الاستراتيجية القومية لتعليم ذوى الاعاقة فالى مضابط الحوار : س: ما هى خطة الادارة فى مجال معالجة قضايا ذوى الاعاقه ؟ ج :الاستراتيجية القومية لتعليم ذوى الاعاقة اعتبرها واحده من اكبر انجازات الوزارة خلال اعوامها الاخيرة وما يؤكد ذلك توجبه رئيس الجمهورية خلال احتفالات ختام الدورة المدرسية بالدمازين وتوجيهه بان يكون ملف التربية الخاصة هو الملف رقم واحد خلال العام 2014 لتنفيذ الاستراتيجية القومية فى بنودها المختلفة التى جاءت شاملة لكل احتياجات تعليم ذوى الاعاقة. س: ما الذي تتضمنه الاحتياجات التعليمية لذوى الاعاقة ؟ تتضمن اعادة تأهيل مؤسسات تعليمهم على المستوى القومى ورفع قدرات معلمى التربية الخاصة اضافة الى تعميم تجربة معهد النور لتعليم المكفوفين لتشمل كل الولايات ، وعمل مرصد للتربية الخاصة لجمع كل المعلومات والبيانات التى تتصل بتعليم المعاقين وتجهيز عدد من المدارس التى رحبت بتنفيذ تجربة الدمج وتكملة منشآت معهد النور حتى يكون مركزا قومياً . س : ماذا تعنى كلمة مرصد للتربية الخاصة ؟ عند استلامنا لادارة التربية الخاصة قبل ثلاثة اشهر وما وجدناه من معاناة فى الحصول على المعلومات السابقه وماتم من نشاط وجدنا ان الحصيلة كانت صفرا كبيرا بالنسبة لما ورد بالاستراتيجية ولذا نعتبر أن ما تود الوزارة تنفيذه الان يحتاج لكل فكرة فردية او جماعية من جهة ونحتاج العون المادي و السند السياسي حتى نخرج من هذا الواقع المرير والسودان يقع فى دائرة اقليم دولي تطور فيه هذا العمل بصورة مذهلة جدا, ونحمد للمجلس القومى للمعاقين انه بدأ جهوداً جبارة في هذا الاتجاه ، نسأل الله ان يكون عونا لنا ونكون عونا له لانه بدون هذا التعاون لن يتم الانجاز الرائع. س: ما هى الجهود التى بذلتها ادارة التربية الخاصة لتنفيذ بنود الاستراتيجية ؟ خلال الثلاث اشهر الماضية تم توفير الدعم المالى اللازم لترجمة منهج التعليم العام بطريقة برايل لكل مؤسسات المكفوفين على المستوى القومى وبدأنا فعلياً توفير الدعم لعمل مرصد للتربية الخاصة حتى نوفر المعلومة اللازمة لاى جهه تود الدعم و السند فى اي من الولايات ، كما انجزنا ولاول مرة فيلم وثائقى يعرض حال مؤسساتنا وواقعها على المستوى القومى حتى نستعين به فى نهاية الاستراتيجية بعد اعداد فليم آخر لتحديد الواقع فى 2014 لنرى هل نسير الى الامام لتحديد اسباب تعثرنا ان كان التقدم بطيئا كما اعدنا تاهيل بيئة العمل بمكتب التربية الخاصة لتهيئة بيئة تمكن من العمل بالشكل المطلوب ,كما بدأنا زيارات ولائية للتقييم والمتابعة تم الزام وفودنا فيها على ان تشمل الزيارة للولايات محلياتها واطرافها لمعرفة حالة المعاق التعليمية ، حيث نفذ حتى الآن برنامج الزيارات فى تسعة ولايات هى جنوب دارفور و كسلا والقضارف وشمال كردفان ووسط دارفور وغرب دارفور ونهر النيل والنيل الازرق والشمالية فيما تبقى زيارة ولايات شمال وشرق دارفور و النيل الابيض وجنوب كردفان وشرق دارفور والبحر الاحمر وسنار والخرطوم.
