بسم الله الرحمن الرحيم استفهامات مقترح في تقليص مدارس ولاية الجزيرة ملأ خبر قرار مدير عام وزارة التربية والتعليم بولاية الجزيرة الأسافير وشغل الناس يقول الخبر ان عددا كبيرا من مدارس ولاية الجزيرة لن يُقبل لها طلاب هذا العام كخطوة اولى تلحقها خطوتان في العامين القادمين وهذا للمدارس قليلة عدد الطلاب لتختفي هذه المدارس من الوجود خلال ثلاث سنوات. المعارضون لسياسة الحكومة وواليها كأني بهم فرحوا بهذا القرار فرحا كبيرا ليقولوا للناس الم نقل لكم ان هذه الحكومة او هذا الوالي لا يريد خيرا بالجزيرة واهلها وضربوا هذا الوتر ضربا وصل حد تجميع التوقيعات لمناهضة القرار الذي اعتبروه دليلا دامغا على سوء ادارة ان لم يقولوا سوء نية الوالي تجاه الولاية ومواطنها. الحكومة من جانبها تعزف على ترهل المدارس وسوء تأسيسها ويقولون انها قامت بلا دراسة وهي محض ترضيات لسياسيين ليكسبوا بها كسبا سياسيا. وكثرة المدارس وسوء قرارات تأسيسها هي السبب في عدم جودة التعليم وتوفير المعلمين. لا يعلم النوايا الا الله. وكل الطرفين يرى ان قوله الحق ويحاول الدفاع عنه بشتى السبل. ولو كان الجو السياسي في ولاية الجزيرة بخير لما اتخذ هذا القرار ولا غيره بهذه الطريقة فكل قرار مدروس ومر بمراحله كلها من التشريعيين والتنفيذيين وقبل ذلك دراسة المتخصصين لا يجد معارضة ولكن القرارات الفوقية التي تتخذ كرد فعل ( يبدو ان هذا القرار جاء كرد فعل للحملة التي انطلقت بعد نتيجة مدرسة اولاد ياسين التي لم ينجح من طلابها احد) وعزفت المعارضة على حقيقة نقص المعلمين والكتاب المدرسي وعزفت الحكومة على هشاشة المدارس وبنياتها وقرارات تأسيسها. أرى حلاً لهذا الاشكال وذلك في غياب العلاقة الطيبة بين الحكومة والمجلس التشريعي والذي يفترض ان يكون الحل بيده والقرار من تحت قبته. الحل هو تكوين لجنة من تربويين متخصصين لا ينتمون الى جهة محايدون جداً تقوم بدراسة واقع هذه المدارس المشار اليها في القرار وتدرس حالة كل مدرسة دراسة تامة بعيدا عن السياسة وصراعاتها وتضع مواصفات وجداول قبل ان تخرج الى الميدان . مثلا تاريخ انشاء المدرسة ، عدد طلابها ، بعدها من اقرب مدرسة ، نتائجها منذ تأسيسها، عدد معلميها وشيء من هذا القبيل يتفق عليه المختصون. هذه الدراسة ستكون فصل الخطاب في المدارس التي تستحق البقاء والتي تستحق الدمج أو الاختفاء. هل سيكون صعبا تكوين لجنة من تربويين محايدين ؟ اذا صلحت النوايا يمكن تكوين لجنة محايدة ليس لها اغراض ولا أمراض. بكل شجاعة اتبرع ان اكون في لجنة كهذه مؤهلي بكالريوس تربية رياضيات فيزياء جامعة الخرطوم 1977 ألحقته بماجستير في تكنولوجيا التعليم 2007 لم اتوظف في وزارة التربية والتعليم بالجزيرة و لا اعرف صراعاتها. ابحثوا معي عن بضع تربويين بهذه المواصفات لنقوم بهذه الدراسة هذا ان كان الناس يبحثون عن حل وليس غالب ومغلوب. أختي وزيرة التربية نريد ان نساعدك في دفن والدك فلا تدسي المحافير. احمد المصطفى ابراهيم
