يحيي فضل الله تداعيات أرتبك تمرين الفريق الأول في ذلك العصر حين مرت " شادية و " عفاف " بميدان المدرسة الشرقية الابتدائية ، توقف اللعب تماما ، همد الحماس في اللاعبين ، تخلي أستاذ الرياضة عن قيادة التمرين ، هكذا حين مرت " شادية " و " عفاف " أمام الميدان كف الجميع عن كل شي ، تخلي المتفرجون من التلاميذ عن حيويتهم ، هرول بعض أولئك الذين في الفصول نحو أقرب النقاط إلي موقع الحدث . كانت " شادية " ترتدي فستانا أخضر – أخضر زرعي – كانت سمراء ، كانت حين تمشي يعلن شعرها عن أطول "ضنب حصان " علي الإطلاق ، عادة ما يصرخ أستاذ " عووضة " حين يراها : " يا أرض احفظي ما عليك " يصرخ هكذا متخليا عن صرامته أمام التلاميذ ، عادة ما ترقص " عفاف " حين تمشي وأحيانا كثيرة تمارس ذلك التقافز السريع علي الشارع . في ذلك العصر الذي أرتبك فيه تمرين الفريق الأول ، كانت " عفاف " تعزق في البمبى بينما تتأرجح من رأسها ضفيرتان تمران عبر عنقها الطويل ، ضفيرة ترتمي علي الصدر وضفيرة تتراقص علي الظهر ، قمحية اللون ، حين تراها تعرف أنها قد بدأت تتحسس أنوثتها " عفاف " وشادية " تلميذتان في الصف السادس الابتدائي في مدرسة البندر ، من بنات حي الموظفين . الكرة تمر من قدم إلي قدم في حركة خالية من الحماس ، أستاذ " عووضة " تحرك من وسط الملعب نحو الشارع الذي أحتفي بمرور " عفاف " و " شادية " تناثر أولئك التلاميذ في كل زوايا الشارع ، ، أقترب أستاذ " عووضة " أكثر من الشارع متحركا في زاوية تسمح له بالتظاهر بقيادة الفريق " شادية " و " عفاف " تتقاسمان أحداث ذلك الفرح ، منافسة شريفة بينهما لا تنتصر فيها أحداهن علي الأخرى ، العيون التي تحملق فيهما تعجز تماما عن رؤية الواحدة دون الأخرى ، هكذا دفقه من الجمال لا تقبل الانشطارات ، دفقه واحده من الالق ترفض أن تتجزأ ولا تقبل الانقسام ، يشع منهما الجمال أكثر حين تكتشفان ذلك الكرنفال من الاهتمام ، تلك اللهفة في عيون التلاميذ ، الأستاذ " عووضة " صرخ كالممسوس ، كالدراويش حين ينجذبون " " يا أرض احفظي ما عليك " عاد الأستاذ " عووضة " إلي صرامته الرياضية حين ردد بعده مباشر ذلك التلميذ الذي كان قريبا منه : " يا بدر أوعك تسحرو " سرعان ما عاد إلي شخصيته بصفارة طويلة وركض نحو الميدان ولم يستعيد التمرين حيويته إلا حين توارت " شادية " و " عفاف " عن الأنظار متجهين إلي حي السوق. تسرب التلاميذ إلي الشارع الذي يمر بالمدرسة يؤدي إلي حي السوق متابعين ذلك الكرنفال الجميل ، يتمادى البعض منهم ويلاحق " عفاف " و " شادية " يصفر يعلن عن الابتهاج ، لا يتواني البعض عن الصياح ، تجرأ أحد التلاميذ واستطاع أن يسلم عليهما ورجع إلي البقية معلنا انتصاره ، تحلق حوله الزملاء يشمون ما تعلق من عطر علي كفه ، حين اختفت " عفاف " و " شادية " بين ازقة حي السوق ، وبعد أن رجع أولئك التلاميذ إلي ما كانوا عليه .. تسلل " عطا " مسرعا قبل غروب الشمس ، قبل أن تمنعه عتمة المساء مما أراد أن يفعل ، وقف هناك ، أخرج من شنطة الدمورية ورقتين من كراس ، لفي الأولي كقرطاس ، أنحني نحو الأرض حيث أثار أقدام " عفاف " و " شادية " لم يكن متأكدا من أن هذا حذاء " شادية " وذاك حذاء " عفاف " .. وقف محتارا أمام أثار احذيتهما علي الأرض ، لذلك وبعناية شديدة وبحرص عاطفي عميق ، خمش " عطا " أثر الحذاء علي الأرض ، الذي علي يمينه ، تحول ذلك الأثر غلي رمال داخل القرطاس ، لف الورقة الأخرى قرطاسا وبنفس العناية وبنفس الحرس قبعت تلك الرمال التي عليها أثار الحذاء الذي علي يساره داخل القرطاس الآخر ، تحسس " عطا " القرطاسين بآهة عميقة ووضعهما داخل شنطة الدمورية . في الحصة الرابعة وفي نهايتها دخل عم " البلة " غلي الفصل السادس ، تحدث مع أستاذ الجغرافيا ، التفت الأستاذ غلي تلاميذ الفصل وصاح مناديا : " عبد الله محمد حامد " " نعم " " الناظر عايزك " تحرك " عبد الله " مرعوبا من مكانه ، تابعته عيون بقية تلاميذ الفصل وهو خرج وهي خائفة من هذا المصير ، مصير أن يستدعيك الناظر. في عودتهم من السوق " البرة " إلي المدرسة كان بعض التلاميذ يتساءلون عن سبب إستدعاء الناظر ل " عبد الله " يتبرع " عبد الرحمن " بالإجابة علي هذا السؤال بعد أن نزوع قشرة " الهالوك " الخارجية ، قال عبد الرحمن : " ورطة كبيرة عبد الرحمن بكرة لازم يجيب ولي أمرو ، أصلو ستونة ، ستونة بتعرفوها البت الكانت بتعمل المنلوج بتاع السكر – السكر " – " أيوة – السكر – السكر كبير صغير ما بذكر من الصباح إلا السكر ، أها مالا ؟ " – " قامت ستونة كتبت جواب لي عبد الله وبعدين نست ، أصلو الجواب كان في كراس الحساب ، أها قامت نست وجمعت كراس الحساب ، كراس الحساب وقع في يد ست " مني " قامت قرت جواب ستونة لعبد الله ، قامت قامت رسلت الجواب للناظر ، طبعا " بتكون زرزرت ستونة ، الجواب وصل للناظر قبيل عشان كده عبد الله مورط مورط ، ست " مني " دي بتاعت مشاكل " . قبل الطابور الصباحي أقترب " راشد " من " عطا " بدراجته ، كان " عطا " يجلس تحت شجرة النيم التي تتوسط فناء المدرسة ، نزل " راشد " من دراجته وأقترب من " عطا " قائلا : " عندي ليك سر رهيب " - سر ، سر شنو ؟ - " أنا حاكلمك.، بس ما تقول لي زول " - كدي في الأول أديني سحبة في العجلة دي " - " جدا " دار " عطا " بعجلة " راشد " حول المدرسة مستغلا حاجة " راشد " إليه ، " راشد " من أولاد الموظفين ، يشغل والده منصبا رفيعا في المجلس البلدي ، لحق " راشد " بي " عطا " كان متلهفا أن يقول ما لديه ، لازال " عطا " علي الدراجة بينما " راشد " بقول : " شايف الزرارة دي ، الزرارة دي تعرف الخيطا في القميص ده منو ؟ - " منو يعني ؟ " - " أوعك تقول لي زول – خيطتا شادية " - " شادية؟ " - " أيوة شادية ، أقول ليك مفاجأة تانية ، شايف المنديل ده ، لاحظ معاى ، عليك الله يا " عطا " الكلام ده سر ، المنديل ده ، تعرف المنديل ده هدية من منو ؟ " - " من شادية برضو ؟ " - " لا من عفاف " - " عفاف ؟ " - " أيوة ما أصلهم الاتنين متنافسات فيني ". نزل " عطا " من الدراجة وتحسس القرطاسين اللذين يقبعان داخل شنطة الدمورية ، ضرب جرس الطابور فهرول الجميع نحو فناء المدرسة . تجمهر تلاميذ الصف السادس أمام الشبابيك المطلة علي مكاتب المدرسين وهم يتابعون " عبد الله " ومعه والده " محمد حامد " يدخلان مكتب الناظر. داخل مكتب الناظر، جلس " عبد الله" منزويا، أشعل والده سيجارة، أخذ ينفخ دخانها بضيق وتبرم واضحين ، نظر الناظر إلي " عبد الله " قائلا : " كلم أبوك ، قول ليهو عملت شنو " هز " عبد الله " رأسه بالنفي - " قول لي أبوك أنت سويت شنو " عبد الله لا يستطيع الكلام. - " قول ليهو ما تتبكم " وهنا تدخل الوالد " محمد حامد " قائلا : " يا أستاذ أنا ما فاضي " نحن بنقرش في المواهي فأرجوك أختصر المسألة وخش في الموضوع " - " ولدك ده آفة " - " كيف يعني ؟ " - " تتصور بحب " - " بحب ؟ " - " تخيل بحب " - " طيب ما يحب ..دي فيها شنو ؟ " وتململ عبد الله علي مقعده - " كيف يعني فيها شنو ؟ ، أنا ضبطت جواب من ليهو ، بتقول ليهو في كلام غريب – أهو ده الجواب ، أسمع البت دي بتقول لي ولدك شنو " - " أنا ما داير أسمع ، وبعدين ياخ ما تكتب لي جواب فيها شنو يعني ، البت أعجبت بيهو ، حبتو ، دي جناية دي ؟ " أنتبه الناظر لمنطق والد التلميذ ، أحس بأن هناك بوادر مشكلة ، قرر أن يبعد التلميذ ، صاح في " عبد الله " : " أمشي أقيف بره لحدي ما أناديك " . خرج " عبد الله " من المكتب ، وسمع أولئك التلاميذ الذين علي الشبابيك والذين هم في داخل الفصول القريبة من مكتب الناظر سمعوا الناظر يصرخ في وجه " محمد حامد " والد التلميذ العاشق الذي أصر أن فعل الحب خارج أن ينظر إليه من ضمن الممنوعات. دخل الناظر الفصل السادس يتبعه " عبد الله " وقف أمام التلاميذ ، تحدث عن " عبد الله " و" ستونة " تحدث عن التربية والأخلاق ، ومدفوعا بغضب من والد التلميذ ، ذلك الغريب ، صاح قائلا : " أربعة كبار يشيلو " خرج الأربعة الكبار من آخر الفصل وحملوا " عبد الله " وبصوط العنج ضرب الناظر " عبد الله " وبحماقة أكثر من عشرة جلدات ، " عبد الله " يصرخ والناظر يقول متهكما : " تبكي يا روميو " وضع الناظر سوط العنج علي الدرج ، نظر إلي التلاميذ ، أخرج منديله ، مسح به علي جبهته ، خلع النظارة ، أعادها إلي عينيه وقال : " شوفوا هنا ، أمور الصعاليك دي ما بتنفع معاي ، لو واحد فيكم جاتني شكوي ضدو من النوع ده ، أو كتب جواب ، أو بت كتبت ليهو جواب ، ما يقابلني ، يسلم الكتب ويتخارج ، يمشي يشوف ليهو حاجه تاني غير المدرسة ، مفهوم " . قبيل بداية المذاكرة المسائية كان فناء المدرسة يتنوع بالعاب التلاميذ المختلفة ، " عفاف " و " شادية " في جولتهما العصرية اخترقا أحاسيس الجميع ، كانتا تسيران هناك في ميدان المولد بالقرب من المحكمة ، همدت حيوية كل الألعاب " عطا " قرر أن يسلم عليهما تحرك نحوهما ، وحين أقترب منهما جاء أحد صعاليك الثانوية العامة يتأرجح بدراجته نحوهما ، أقترب " عطا " أكثر ، أقتر صعلوك الدراجة ، وحاول أن يقترب منهما بالدراجة ،فقد توازنه ، وفي اللحظة التي كاد أن يصدهما تدخل " عطا " بينه وبين " عفاف " و " شادية " لتصدمه الدراجة بدلاعنهما وقع علي الأرض بينما هرب صعلوك الدراجة ، " عفاف " و " شادية " المرعوبتين تحركا نحو " عطا " الواقع علي الأرض ومدت " عفاف " يدها ورفعهته من الأرض وشكرته " شادية " بصوت حنين ، كانت أنظار التلاميذ وقتها مع الحادث ، كل الأنظار كانت تتابع ما حدث ، جري نحوه بعض التلاميذ ، عرف أن عليه الا يتحدث إلي أحد ، فرحا بتلك التضحية ، ذهب إلي المنزل مقررا أن يتلذذ بالحادث في الصباح . في الصباح قابله " راشد " مستقلا أنه من أبناء الموظفين ، ومستقلا حالة كونه جارا ل " عفاف " ، مستقلا تهديد الناظر بالأمس ، ونشوة " عطا " بما حدث ؟، قال " راشد " : " ده شنو العملتو أمبارح ده يا " عطا " . - " في شنو؟ " - " عفاف زعلانه منك " - " مني أنا ؟ " - " أيوة – زعل شديد وقررت تشتكيك للناظر " - " ليه أنا عملت شنو ؟ " - " قالت أنت متفق مع الود بتاع العجلة وبعدين أنت شاغلتهم وقالت حتجي بعدين تشتكيك للناظر" . - " لكن …أنا ..أنت كذاب " - " كداب …كداب وأنا مالي ؟ " ذهب "راشد " وهربت كل تفاصيل اليوم الدراسي عن ذهنه ، يصدق ولا يصدق ، يخاف من أن يحدث ذلك ، يتوقع في أي لحظة أن يدخل عم " البلة " كي يناديه ، يخاف من مصيره إذا ترك المدرسة ، يخاف أن يتحول إلي بائع في دكان والده الذي يرغب تماما في ذلك ، والده يصر دائما أن يترك المدرسة ويعمل في الدكان ، كم يحب المدرسة ، كم يكره الدكان ، مر اليوم الدراسي وتكثف القلق في دواخل " عطا " قرر أن يحسم الأمر ، وأن يتخلص من فكرة تلك الشكوي ، لم يستطيع عقله الصغير أن يكذب ما قاله " راشد " رغم أنه يعرف ما حدث ، أتجه في ذلك العصر نحو مدرسة البندر ، اتجه نحو مكتب المدرسات ، وجد الست " مني " عانس ، عجفاء استقبلته قائله : " مرسلك منو ؟ " - " لا أنا جيت براي " - " انشاء الله خير " - " جيت أشتكي " - " تشتكي منو " - " في بتين أمبارح شاغلوني " - " شاغلوك ؟ " التمعت عيون الست " مني " - " أي شاغلوني " - " شاغلوك كيف يعني ؟ " - " واحدة كنتكت ل بعيونا والتانية قالت لي وين يا انت" - " كنتكت ليك يعني شنو ؟ " - " ما يعني كنتكت لي " - " يعني كيف ؟ " - " يعني – كدي " وأغمض " عطا " عينه ورفع حاجبيه في حركة راقصة . - " بتعرف اسماهم ؟ " - " لا " - " بتعرفهم لو شفتهم ؟ " - " أيوة " قادته الست " مني " إلي الفصول حيث التلميذات قد دخلن إلي الدروس العصرية ، دخلت به إلي افصل الخامس ، أدعي " عطا " جهله بفصل " شادية " و " عفاف " أنهما في الفصل السادس ، قادته " مني " إلي الفصل السادس ، بعد أن استأذنت من ست " الرضية " توقفت " الرضية " عن التدريس نظرت إلي " عطا " تحدثت الست " مني " عن موضوع " عطا " وأمرت " عطا " قائلة : " كدي عاين في البنات ديل ، وريني ليهم لو لقيتهم هنا " ، تظاهر " عطا " بأنه يبحث ، أتقت عيناه بعيون " شادية " تفاداها سريعا ، أشار إلي " عفاف " فوجئت " عفاف " ووقفت مرعوبة ، وحين وقفت عفاف وحيث أن الموضوع عن بنتين تلقائيا كانت " شادية " قد وقفت ، وهنا صرخت الست " مني " بكل عنوستها : " كمان بتعترفوا " . وخرج " عطا " من مدرسة البندر كمن تخلص من هم كثيف وقابله غفير المدرسة يحمل مطارق من شجر الحناء كي تعاقب بهم الست " مني " " شادية " و " عفاف " . حين وصل " عطا " إلي مدرسته كان الجميع في انتظاره متسألين عن سبب ذهابه إلي مدرسة البندر ، لم يرد عن أسئلتهم المتلهفة ، جاءه " راشد " أخذه إلي طرف بعيد قائلا: " أنت مشيت مدرسة البندر؟." - " أيوة " - " مالك ؟ " - " أتخلصت من الموضوع " - " ياتو موضوع ؟ " - " موضوع الشكوي ، أشتكيتم قبلما يشتكوني " - " لكن يا عطا أنا كنت بهظر معاك " صرخ " عطا " وضرب " راشد " بعنف وشج رأسه بحجر ، تجمهر التلاميذ حول هذا الاشتباك وكان " عطا " يبكي إلي درجة الصراخ وحين عاد إلي المنزل ، لم يستطع أن يتخلى عن البكاء تذكر القرطاسين ، أدخل يده داخل شنطة الدمورية ، أخرج القرطاسين ، نثر رمال تلك الخطوات في الهواء وكان يبكي بحرقة شديدة .
