عقب أدائي للفريضة فجر الأمس، وبعد أن ترطب لساني بذكر الله جلست هائما على كرسي الوثير المعاشي المتأرجح مقلبا صفحات عشقي صحيفة "السوداني". وقع بصري على تصريح صاخب مفاجئ مقتضب انطلق من لسان الأخ الدكتور عمر القراي مدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي في ندوة "المناهج التربوية حاضرها ومستقبلها". تفوه فيها بكلمات صادقة وشفيفة ألجمت الأصوات الناقدة، قال مؤكدا وبثقة مفرطة:" إن المناهج التربوية لن يهيمن على صنعها رأي خاص، أو فكر محدد، بل ستخضع لاستفتاء شعبي."حديث انفرجت له أساريري،كما أثلج صدري المتخم بهموم المهنة المقدسة.وحلقت في الأجواء حمائم الطمأنينة والتفاؤل الباذخ. حديث ربما تنقشع به سحائب الشك والريبة والغموض، وينزوي الجدل الحانق الذي غمر وجدان الزخم الشعبي السوداني لأيام عديدة. وعلى الفور تدثر قلمي الحاذق فرحا بعباءته المهنية، وأيقظ ذاكرته المتخمة بذكريات العهد الذهبي للتعليم ليدلي بما تجود به الذاكرة حول حال مناهجنا الحالية. ويأمل أن ينصت لرأيه المعطر بقلم التجربة وحبر الخبرة أقولها ولا خير فينا ان لم نقلها. أولا: إن مناهجنا الدراسية الحالية تتوكأ على عصا القدم، العشواية، الحشو الممنهج، الارتجالية والانفرادية البغيضة Individualism … مناهج فقدت بوصلتها فصارت تتأرجح وتترنح فضلت طريقها. كما امتطت صهوة الانعزالية عن المتلقي للمعرفة..isolationism لأنها دون أهداف objectives أو دليل ، ونزع عنها رداء القومية ..nationalism ….وأتقن نسجها من أجل بقاء السلطة والسلطان لثلاثة عقود عجاف، فأفرزت لنا جيلا معتوه الرؤى، متحجر الفكر ، شحيح المعرفة.. ثانياً: وفي عهد التغيير والعهد الوضيء نريد مناهج ذات أهداف وفلسفة قومية، تنأى عن الايدولوجية،القبلية ،الجهوية والإثنية. نريد مناهج تعضد وتسمو بمبادئ ديننا الحنيف والحديث الشريف وترسخ قيم values المجتمع السوداني ومكارم الأخلاق،وتحافظ على تقاليدنا وعاداتنا وإرثنا الوطني وتحكي عن تأريخ وجلائل أعمال وإشراقات رجال الوطن الأفذاذ. نريد مناهج تضم الى صدرها مادة التربية الوطنية civics. نريد مناهج تتوافق مع سائر بيئات السودان المتعددة . نريد مناهج يضمها كتاب بغلاف وسيم، ومادة دسمة سهلة الهضم، شيقة وممتعة جاذبة، وطباعة زاهية. نريد مناهج تصنعها مجموعة "وليس فرداً" متخصصة في مناهج التعليم العام دون غيرها. ومن معلمي الزمن الجميل"دق الحلبة"، وخبراء المنتدى التربوي السوداني فهم الأدرى والأفضل ، ومنهلهم عذب لا ينضب. وعلى صناع المناهج الجدد الاستعانة والاقتداء بفكرة ونهج وطريقة بخت الرضا الناجحة في وضع المناهج. وبالتنقيح لابد من إذابة ثلوج العيوب والتشوهات ، والشحوم الزائدة والأخطاء بالمناهج الحالية التي ستزاول في العام الدراسي المقبل بمشيئة الله، لحين التغيير المرتقب والكامل. للمناهج. ذكر الأخ القراي في الندوة أن مؤتمرا قوميا شاملا سيرى النور قريبا للتفاكر حول قضايا التعليم بالسودان. معذرة أخالفك أخي القراي الرأي هنا. قضايا وهموم التعليم واضحة وضوح الشمس ويعرفها رجل الشارع، فهي تؤرق مضجعه ولا تحتاج لمؤتمر متعدد "الجنسيات". وعقدت لها عدة مؤتمرات أهدر خلالها المال العام، لأنها جمعت كل من هب ودب ودون جدوى. نريد علاجا وحلولا لا تحتاج لهذا المؤتمر القومي والزخم البشري. لتحقيق الهدف "الحلول" اقترح أولا: قيام ورشة عمل work shop ،رشيقة نوعية ofgood quality not quantity، مهنية وعلمية تضم خبراء المنتدى التربوي السوداني "قدامى المعلمين"، ونخبة من منسوبي الوزارة والمختصين، وعلماء علم النفس والاجتماع. وصفوة من الآباء والأمهات لتضع الحلول وإذابة ثلوج الهواجس . وأرى أن تعقد هذه الورشة ببخت الرضا وفاء وعرفانا لعطائها. وتقديراً واحتراما وتشريفا لمواطني مدينة العلم والنور : الدويم، "توام بخت الرضا" الذين احتضنوا التوأم وقدموا له الغالي والنفيس حتى شب عن الطوق. ألا يستحقون هذا الوفاء ؟وأقولها بملء فيهي إن زوال مشاكل التعليم تحتاج لتوفر الإرادة السياسيةpolitical will والتمويلfinance وكان الله يحب المحسنين أعان الله الجميع…