ياسر الكُردي هذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته إقليم (..........) له أشجار دائمة الجريان..!! عندما لملم القرن المنصرم أطرافه إيذاناً بالرحيل.. وأشرقت شمس أول يوم من عام 2000م.. كنتُ أقف على (منصة) بالصف الثاني ثانوي أمام طُلابي الأعزاء وأقول لهم : اعرفوا يا شباب أنَّ الفرق بين بين الجفاف والتصحُّر هو أنَّ الأول يعني عدم نزول الامطار في منطقةٍ ما أو تأخُّر نزولها.. أما الثاني فيعني زحف الرمال نحو المناطق الزراعية والرعوية. وأقول كذلك لطلاب الصف الاول: الفرق يا سادتي بين بين المعجزة والكرامة رغم أن كليهما يعني الفعل الخارق للعادة والمصحوب بالتحدي للمعاندين؛ الفرق يكمن في أن المعجزة خاصة بالانبياء وحدهم.. أما الكرامة فتلك ينعم بها المولى على الأولياء الصالحين من عباده. كما وجدتني تلكم الأيام الخوالي أؤكد لطلاب الصف الثالث ان عبقرياً سودانياً أثبت أن 1=2 وذلك بطرح واحد صحيح ونصف الواحد من الطرفين ليكون ناتج الطرفين سالب واحد على إثنين أي سالب نصف وتربيع الطرفين تكون النتيجة النهائية أن واحدا على أربعة يساوي واحد على أربعة أي رُبُع يساوي ربع وبما أن الطرف الأيمن قد ساوى الطرف الأيسر إذاً فإنَّ ( 1=2). بإختصار وجدتني الاشهر الاخيرة من عام 1999م والأوائل من عام 2000م ( مُعلِّماً) بالولاية الشمالية منطقه دنقلا العجوز.. تحديدا مدرسه الشهيد عبيد ختم الثانوية بنين مُدرِّساً لمواد الجغرافيا والدراسات الاسلامية ومُتعاوناً مع طلاب الصف الثالث في تدريس الرياضيات. لكن بالطبع لا ولن أدَّعي أنني حضرتُ العهد الذهبي الذي كانت تتغزَّلُ فيه (الحبيبة) بكل من يُمسكُ ب(الطباشيرة) وقلم التصحيح (الأحمر) كيف لا وقد كانت هذه (الحبيبة) تشدو بأعلى صوتها : يا الماشي لى باريس .. جيب لى معاكَ عريس شرطاً يكون لِبيس.. ومن هيئة التدريس ذاك زمانٌ جميل كانت (مُرتَّبات) المعلمين فيه تنعش الاسواق وتجعل التجار ينتظرونها بفارغ الصبر ولذا فإنَّ (الحبيبة) معها ألف حق عندما مدحت وتغزَّلت ونظمت القصائد في (المُدرِّسين) آنذاك!!.. أما محسوبكم فقد كان مُعلِّم (افراج مؤقت ) .. خدمة وطنية تبتدئ ببداية العام الدراسي وتنتهي بنهايته وللحقيقة فقد كان عاماً مُهمَّاً ومُثمراً خرجتُ منه بكُلِّ فوائد السفر (طبعاً المادية ليست من بينها)..فقد فرَّجتُ همِّي وصاحبتُ أفاضل أكارم أماجد من المعلمين والطلاب وأهل المنطقة.. كما تزوَّدتُ بالعلم والأدب.. وفوق كل ذلك إستلمتُ (خلو طرف) من الخدمة الوطنية في وقتٍ كانت فيه الخدمة تمثِّلُ هاجساً لكل شاب سوداني. أعود لمدرسة الشهيد عبيد ختم التي قضيتُ بها عاماً سيظل عالقاً بذهني ما حُييتُ لذلك لأنه كان حافلاً بالبذل والعطاء .. بل حافل حتي بالطرائف التي حدثت لنا مع الطلاب واشهرها تلك التي كانت في امتحان الجغرافيا فقد كان السؤال الاول في هذه المادة عبارة عن ملء للاماكن الشاغرة فجاء كالآتي : ( يقع اقليم ........ في امريكا الجنوبية بمنطقة حوض ........... وله أشجار دائمة................). وطبعاً الاجابة الصحيحة هي كالآتي الاقليم هو الغابات الاستوائية ، والحوض هو الامازون، أما الاشجار فمؤكد انها دائمة المُخضرة . وإذا وجدنا العذر لأيِّ طالب في الاجابتين الأولي والثانية فإنَّ الاجابة الثالثه لا تحتاج الي (درس عصر)لأنَّ الصفة الملازمة للاشجار هي الاخضرار.. لكن الاجابة التي كادت تقتلني بالضحك وتقتل معي الزملاء المعلمين هي اجابة ذلكم الطالب الذي قال (.... وله أشجار دائمة الجريان) بعد ان افقت من الضحك المستمر لأيام والذي كثيراً ما تسبب في وقوفي عن التصحيح .. تخيلتُ أنني في آخر سطر من (كرَّاس) الكرة الارضية.. تحديداً في امريكا الجنوبية حيث حوض الامازون وهناك أجلس القرفصاء في وسط اقليم الغابات الاستوائية مُتأمِّلاً ومُندهشاً لمنظر تلكم الاشجار (الدائمة الجريان)!!.
