اقتراح لتطوير تدني اللغة الإنجليزية لقد شغلت نفسي بالاطلاع على دراسة سلسلة اللغة الإنجليزية التي تدرس إلى مراحل التعليم بالسودان والمسماه SPINE درستها كتابا كتابا وراقبت بعض المدرسين في عدد من الحصص . اقتنعت بأن الأساتذة الأجلاء الذين وضعوا هذا المنهج قد اتعبوا أنفسهم دون طائل . لم يضعوا هذا المنهج على طريقة تدريس ممرحلة ومدروسه ومحددة المعالم ولا على أساس هدف يرجى الوصول إليه .. اللغة الإنجليزية ياساده لا تبنى بمفردات متباعدة ولا ولن يستطيع الطالب التحدث بالإنجليزية بالوسيلة التي وضعت لكل مراحل SPINE . اللغة الإنجليزية هي نتاج STRUCTURE تبدأ بالبسيط وتتمرحل إلى مستويات عاليه . كيف يتكلم الإنجليزية بكلمات دون ربط دون SUBJECT ودون VERB وفجأة يجد أمامه سؤال ( محير) في SPINE 1 الدرس الثاني . Have You Got A pen? What Else Have You Got? هذا النوع من الأسئلة يصل إليه المتعلم للغة بعد أن يكون درس قواعد اللغة البسيطة بالتدرج حتى يصل إلى Have و Got الكتاب الأول والثاني كل واحد منهم يحتاج إلى مراجعة متأنية شاملة ومتدرجة في التقديم حسب القواعد الأساسية للغة الإنجليزية . فأنا أقترح ان تعاد كتابة المواضيع المدرجه في الكتاب الأول والثاني والثالث لتتماشى مع الطريقة الحديثة التي اقترح تدريسها بالسودان . الطريقة التي اقترحها ليست جديدة ولكنها مجربة وأحدث مما قدمت لنا شركات النشر البريطانية سابقاً وهي طريقة متبعة في كثير من البلدان التي تنشر التعليم وهي طريقة تعتمد على تدريس الجملة Structure وليست الكلمة المفردة وتحتاج إلى المدرس المدرب تدريباً يجعله المحرك للفصل لأن الطريقة تعتمد على الترديد (Repeat) والتبديل في الكلمة أو الفعل أو الضمير Subistitutional Drills وهي طريقة مجربة وناجحة جداً وممتعة للطالب لكنها مرهقة للمدرس. فهي تدفع الطالب على التخاطب وبعد كل درس هناك تمارين على الكتابة في نفس الكتاب . يجب ان تعاد صياغة المواضيع الحالية في السلسلة بطريقة متدرجة وأن تكون هناك المواضيع المطروقة واضحة ويشمل كل كتاب على الآتي :- الكتاب الأول يشتمل منهجه على نقاط القواعد الآتية :- Verbs to Be 1. Simple Present Tenes (Do – Does) 2. Adverb of Frequency ( Always, Usually, Often .... 3. Past Tense ( Be, Was , Were ) 4. Past Tense of Regular Verbs 5. WH – Questions ( Who , What , Where .....) 6. Present Progressive ( He is writing ) 7. الكتاب الثاني يجب ان يحتوى على المواضيع الآتية :- The Articles ( The , A , An) 1. Count Nouns (Much , Many , FEW) 2. Irregular Nouns 3. Past Tense of Irregular Verbs 4. Adverbs of Manner ( Correctly – well) 5. Possessive Case's (Possessive Pronouns ( Mine, Yours) 6. Comparisons ( The Same as – Deferent From, More than) 7. Relative Clauses ( For , During , When, While, Before , After, Until) 8. الكتاب الثالث يجب ان يحتوى على المواضيع الآتية :- Present Perfect ( have – has) 1. Present Perfect Progressive ( Have been Studying) 2. The Past Perfect (Had Studied .... Irregular Verbs ( Go, Went , Gone) the Use of Still, any more, Already and Yet 3. Past Participles ( Saleh is interested (ED) ( the Book is Intersting) (ING) 4. Adjectives and Prepositions 5. The Most Frequently Missused Structures ( If, And , Wish) 6. يضاف لهذه الكتب الثلاثة كتاب للمعلم فيه شرح واضح بالأمثله لكل القواعد التي ذكرت مواضيعها وأمثلة وطريقة ال Substitution كالآتي:- KS = Key Sentence He Was Here Yesterday Substitute : Saleh , They , Nasir Now, We , Ibrahim Amina , Last night , Omer, Today طبعاً هناك توسع في هذه الكتب الثلاثة باضافة كتاب رابع وخامس يشمل كل واحد منهم جزءا من المواضيع الآية حسب التسلسل المطلوب . Composition, ENG, Comprehension 1. Precee, Letter writing 2. Multiple Choise Questions 3. Pronunciation Hints 4. ( How to Pronounce The Words 5. Rules of Spelling 6. Review Exercises 7. هناك كتاب خط مساعد Cursive Handwriting على المدرس أن يحدد بعد كل درس صفحة أو صفحتين للطالب كواجب منزلي علي أن يطبع على عمل الطالب في اليوم الثاني. علي حميده صالح ت : 0912682601 معلم بالمعاش
