نادر التوم (أضربوا) بيد من حديد!! (1) تسخينة : الظلم ظلمات! إضاءة: أيا كانت الجهة التي دعت للإضراب فهي تستحق الشكر، لأنها استطاعت توحيد كلمة المعلمين في كل القطر، ليس ل (فلاحتها) و لكن لإكتواء المعلمين بنار التهميش و الإذلال و (اللهث) لأجل اللقمة (الحلال).. القضية لا علاقة لها بالسياسة (و إن ظن البعض ذلك) و لا بمناصب (شان ما في زول يتغش) القضية قضية عادلة.. أهم زول في الدولة في ادني اهتمامات الدولة.. الدولة و الشعب كمان!! قضية لا يمكن (تقسيطها) الناس وقفت كلها تزيد كلها .. مافي حاجة اسمها عاصمة و ولايات، و ان كانت رواتب المعلمين الآن تتفاوت من ولاية لولاية و هناك ولايات رواتيهم أعلى من العاصمة و لا أحد يعرف لماذا!! (2} المهم الآن القضية قضية مهنة و محنة و أبناء.. و لا أجدني في حوجة و حاجة لأذكر أن المعلم عندو أولاد (برضو) و بياكلو(برضو) و بيقروا و يمرضو و يتعالجو أيضا… قبل ما نخش في الموضوع عشان حكاية أولادنا دي لانو قبل كدا ناس التعليم العالي أضربوا و (زادوهم)..و الآن ثلاثة دفع في (أولى). فحكاية أولادنا دي حقوا نتجاوزها كمعلمين و أسر. (3) تساؤل: لماذا يتحرك الناس في بلدي بعد وقوع الفاس في الرأس؟ و لماذا لا يعبر المسؤولين منسوبيهم إلا إذا جاءتهم في كراسيهم؟؟ (4) صراعنا ما سياسي صراعنا من أجل من تساووهم بمن علموهم الإضراب دعا له كوز او قحاتي (رحمهم و رحمنا الله جميعا) او يهودي فنحن معه و معهم لا داعي للشيطنة ……………………… لنا تجارب كثيرة أثبتت نجاعة الوقفة الواحدة، و الكلمة الواحدة وقد أتت أكلها في تصحيح في مرتبات في غيرو، و الآن المشهد جميل و مبشر يعني لو ما أضربنا لا في وزير لا مسؤول و لا ولي أمر إهتم بقضيتنا ! صبرنا كتير و غشونا زي الشفع كتير بعد دا (تمطر حصو بس)# …… المعلمون ما بتفقوا لكين لو اتفقوا بسووا العجب! ……. أما المسؤولين من المعلمين فلهم نقول إنتو أصلا معلمين و كراسيكم دي لو ما قاموا منها غيركم ما قعدتو فيها…… ……. أما الزملاء المدراء فبس بقول ليكم راجعوا الاستهتار حافز معلم عشرة الف في الشهر، دي و الله طلبتك و تلاميذك ما يرضوا بيها.. الوقت وقت توحد و انسجام و مطالبة بحقوق و ليس منحة …………….. سيكتب التأريخ من خذلنا هذه المرة كما كتب من قبل و ستدور الأيام(زي هسي) ليطالب من منعونا و خوفنا و هددونا من قبل حينما أضربنا، بالاضراب… فالأيام دول ……….. (5) حكاية أولادنا بقت (حنك بيش) زي ما بقولوا أولادنا حكاية أصبروا ما بتبقى لانو السوق ما صابر و الأوضاع إنفجرت و (إنبشقت) و حكاية نجيب غيركم مضحكة لعدة أسباب: أول شي نحن ما شغالين معاك. و تاني شي نحن ما سلعة كملت و لا حاجة اتفقدت شان تجيب غيرنا و انت ذاااتك يمكن يجيبو غيرك لو كنت وزير و لا والي او رئيس شان كدا أسلوب التعالي دا (ما بنفع)!! و تالت شي: أنتو قلت نحن كتار .. طيب ح تجيبو ناس كتار من وين (غيرنا)؟؟؟؟؟ و بمناسبة كتار دي: دا كلام فارغ في ناس أكتر من المعلمين و بياخدوا أكتر منهم! (6) و تبرير أنتو وزارة ما بتدخل قروش دا تبرير فطير .. الوزارات البتدخل قروش لو ما الوزارة البيذل معلميها ما كانت دخلت قروش و لا كان عرف منسوبيها درب القروش. ………… (7) في نقطة مهمة تاني المدارس الخاصة أصحابها مبسوطين من الوضع دا ، و معظم المعلمين المضربين الآن يعملون بها، لتغطية منصرفات (أسرهم و أولادهم) لذلك وجب (بعد زيادة المرتبات) فك هذا الارتباط.. بعدم السماح لأي معلم يعمل في الحكومة ان يشتغل خاص و المدارس الخاصة(المبسوطة هسه) تعين ناس متفرغين حينها يمكن للحكومة ان (تجبر) المعلم و بخاصة الثانوي ان يحضر يوميا و هذا الشي سيؤثر على الطلاب أكاديميا و اجتماعيا و أخلاقيا و مهاريا و في كل مناحي حياتهم و في هذا خير للأسر و البلد. هذا لكي يعلم الجميع أن حق التلاميذ و الطلاب و أهليهم يهمنا مثل حق المعلم (و ذويه)! ………. (8) نعرج على موضوع الأسر و أولياء الأمور فمراقبتي للأمر اوضحت لي أنهم أصناف: صنف متعاطف لأبعد مدى و هولاء مستنيرون يعرفون أهمية العلم لأبنائهم و أهمية المعلم للعملية التربوية و التعليمية… و هم واقعيون يقارنون بين مرتبات الخلق و المعلمين فيجدون البون شاسعا. صنف آخر : ديل حاسدين من زمن زيادات البدوي و حمدوك (التي لم تنفذ) و لا يخجلون ان يجهروا بهذا للمعلمين و لغيرهم في ونساتهم و في الغالب ديل ممكن يقروا أولادهم في مدارس خاصة و يستدينوا شان يدفعوا و يبخلوا بجنيه للمدارس الحكومية و( يستكترو) زيادة جنيه للمعلم صنف زي اغلب الناس: بلسانو مع الزيادة و ماهية العلم و سيكولوجية الاهتمام بالمعلم لكن دواخله تبطن غير هذا… و أيا كانت التصنيفات فالاضراب و التقفيل مستمر ………… (9) ما قادرين تزيدوا المعلمين مافي أي مشكلة، فقط وفروا لهم سلع استهلاكية و علاج مجاني و خدمات و مواصلات و مدارس لابنائهم تتناسب مع رواتبهم.. (شوفوهم تاني يضربوا)؟؟ ……………… (10) أسوأ شي في هذا الوضع استهتار المسؤلين عن المعلمين بالاضراب و المعلمين و محاولة لي الذراع و التخويف (الزول بخوفو بي حاجة فيها فايدة ما فتات)… و امتحانات موحدة و كأن المعلم لا يعنيها و كأن الامتحانات دي بنفذها المعلمون الإنجليز. و أسوأ من ذلك بعد أصوات في الإعلام تمجد لهؤلاء و هي أصوات بحمد الله عورة و نشاز. …………. (11) للمعلمين قضية و على الساسة الذين يتشاكسون في الاتفاق الاطاري يتفقون و يعارضون و على الذين أكلوا (موارد) البلد و يأكلون أن يعطوا المعلمين حقوقهم. الوقت الآن لتعديل الرواتب و إصلاح التعليم أما حكاية قحاتي او كوز يستغلنا شان يصل لكرسي عبرنا دي بقت لعبة قديمة نزيد مرتباتنا اول و نشوف نقابتنا و أجسامنا نعملها كيف… زيادة الراتب ذاتو ما بسكتنا دايرين مساكن زينا و زي غيرنا عربات زي ما غشونا القحاتة لما كانوا مسؤولين و هسه مضربين مستشفي المعلم و المدرس دايرين علاج مجاني .. البقدموا المعلم و القدموا للبلد دي ما أكتر من القدموا البحظوا بالخدمات دي. بجانب كل حقوق المعلم من إجازات بدون مرتب متى ما أراد.. و تدريب و إجازات سنوية و كل ما يمنح لرصفائهم في الخدمة المدنية إن شاءالله! خلاص كفاية ظلم و جور و استغلال و استخفاف بعقول من يصنعوا العقول (12) كلام نادر: أسوأ من الظلم ، الذين يدافعون عنه! تدوينة: بعض المسؤولين و المعلمين و أولياء الأمور بقولوا أولادنا لما تقفلوا المدارس و تضربوا بمشو البحر و بنحرفوا.. طيب أصلا وكت هي فاتحة الداير يمشي و ينحرف بمشي.. و كمان في اجازة 3 شهور كل سنة! و بالمناسبة دي هذه الإجازة تخص التلاميذ و الطلاب يعني المعلمين يجوا يدرسوا الهوا؟ المخدرات خطر داهم مكافحته مسؤولية الجميع خلو بالكم من عيالكم. الفساد سبب خراب البلاد و العباد . الربا و الرشاوي أس البلاوي. تلميحة: المعلمين كتيرين؟؟؟؟ التلاميذ و الطلاب ديل شوية يعني؟؟ آخر قطرة: حقنا كامل ما بنجامل!! أللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه بقدر عظمة ذاتك يا أحد!! ودعناكم الله.
