رئيس الاتحاد السوداني ينعي الناظر طه فكي شيخ    فوز منتخبنا يعيد الثقة المفقودة في "كان المغرب 2025"    الأمير دنقلا يكسب الموسياب شندي ويخطف اولى بطاقات المرحلة الأخيرة    المذيعة والصحفية ملاذ ناجي تتلقى التهانئ والتبريكات من نجوم السوشيال ميديا بمناسبة عقد قرانها    شاهد بالصور.. الرابر "سولجا" يقتحم مران المنتخب الوطني بالمغرب    شاهد بالصور.. الرابر "سولجا" يقتحم مران المنتخب الوطني بالمغرب    المذيعة والصحفية ملاذ ناجي تتلقى التهانئ والتبريكات من نجوم السوشيال ميديا بمناسبة عقد قرانها    بالصور.. المريخ يعلن رسمياً التعاقد مع نجمي التسجيلات    رفيدة ياسين تكتب: دروس عام اختصر عمراً    السودان يهزم غينيا الاستوائية وينعش حظوظه في التأهل    شاهد بالفيديو.. تحسن أم استقرار أم تدهور؟ خبيرة التاروت المصرية بسنت يوسف تكشف عن مستقبل السودان في العام 2026    وزير الثقافة والإعلام بنهر النيل يلتقي وفد منتدى وطنية الثقافي، ويؤكد رعاية الوزارة لمبادرة "علم السودان في كل مكان تزامناً مع ذكرى الاستقلال    شاهد بالصورة.. نجمة السوشيال ميديا الحسناء أمول المنير تترحم على زوجها الحرس الشخصي لقائد الدعم السريع بتدوينة مؤثرة: (في مثل هذا اليوم التقيت بحب حياتي وزوجي وفقيد قلبي)    عثمان ميرغني يكتب: مفاجأة.. أرض الصومال..    الجامعة العربية: اعتراف إسرائيل ب"إقليم أرض الصومال" غير قانوني    الجزيرة .. ضبط 2460 رأس بنقو بقيمة 120 مليون جنيهاً    بنك السودان يدشن نظام الصادر والوارد الإلكتروني عبر منصة بلدنا في خطوة نحو التحول الرقمي    زيادة جديدة في الدولار الجمركي بالسودان    معتصم جعفر يعقد جلسة مع المدرب وقادة المنتخب ويشدد على ضرورة تحقيق الانتصار    رونالدو بنشوة الانتصار: المشوار لا يزال طويلًا.. ولا أحد يحسم الدوري في منتصف الموسم    البرهان يطلق تصريحات جديدة مدويّة بشأن الحرب    الصادق الرزيقي يكتب: البرهان وحديث انقرة    الأهلي مروي يستعين بجبل البركل وعقد الفرقة يكتمل اليوم    الوطن بين احداثيات عركي (بخاف) و(اضحكي)    السودان يعرب عن قلقه البالغ إزاء التطورات والإجراءات الاحادية التي قام بها المجلس الإنتقالي الجنوبي في محافظتي المهرة وحضرموت في اليمن    لميس الحديدي في منشورها الأول بعد الطلاق من عمرو أديب    شرطة ولاية القضارف تضع حدًا للنشاط الإجرامي لعصابة نهب بالمشروعات الزراعية    استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وراء تزايد تشتت انتباه المراهقين    مشروبات تخفف الإمساك وتسهل حركة الأمعاء    منى أبو زيد يكتب: جرائم الظل في السودان والسلاح الحاسم في المعركة    «صقر» يقود رجلين إلى المحكمة    شرطة محلية بحري تنجح في فك طلاسم إختطاف طالب جامعي وتوقف (4) متهمين متورطين في البلاغ خلال 72ساعة    بالفيديو.. بعد هروب ومطاردة ليلاً.. شاهد لحظة قبض الشرطة السودانية على أكبر مروج لمخدر "الآيس" بأم درمان بعد كمين ناجح    كيف واجه القطاع المصرفي في السودان تحديات الحرب خلال 2025    إبراهيم شقلاوي يكتب: وحدة السدود تعيد الدولة إلى سؤال التنمية المؤجَّل    وحدة السدود تعيد الدولة إلى سؤال التنمية المؤجَّل    تراجع أسعار الذهب عقب موجة ارتفاع قياسية    وزير الداخلية التركي يكشف تفاصيل اختفاء طائرة رئيس أركان الجيش الليبي    "سر صحي" في حبات التمر لا يظهر سريعا.. تعرف عليه    فيديو يثير الجدل في السودان    شرطة ولاية نهر النيل تضبط كمية من المخدرات في عمليتين نوعيتين    الكابلي ووردي.. نفس الزول!!    استقالة مدير بنك شهير في السودان بعد أيام من تعيينه    كيف تكيف مستهلكو القهوة بالعالم مع موجة الغلاء؟    اكتشاف هجوم احتيالي يخترق حسابك على "واتسآب" دون أن تشعر    قبور مرعبة وخطيرة!    عزمي عبد الرازق يكتب: عودة لنظام (ACD).. محاولة اختراق السودان مستمرة!    مسيّرتان انتحاريتان للميليشيا في الخرطوم والقبض على المتّهمين    إسحق أحمد فضل الله يكتب: (حديث نفس...)    مياه الخرطوم تكشف تفاصيل بشأن محطة سوبا وتنويه للمواطنين    الصحة الاتحادية تُشدد الرقابة بمطار بورتسودان لمواجهة خطر ماربورغ القادم من إثيوبيا    مقترح برلماني بريطاني: توفير مسار آمن لدخول السودانيين إلى بريطانيا بسهولة    الشتاء واكتئاب حواء الموسمي    عثمان ميرغني يكتب: تصريحات ترامب المفاجئة ..    "كرتي والكلاب".. ومأساة شعب!    ما الحكم الشرعى فى زوجة قالت لزوجها: "من اليوم أنا حرام عليك"؟    حسين خوجلي: (إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار فأنظر لعبد الرحيم دقلو)    حسين خوجلي يكتب: عبد الرجيم دقلو.. إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار!!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



راجعوا مناهج الأساس رحمة بالنشء/ محمد الضو إبراهيم عبد المحسن


لا شك أن المناهج الدراسية أساس العملية التعليمية وأهم أركانها لأنها تزود النشء بالأفكار والمعلومات والمعارف المختلفة، وقد لعبت المناهج السابقة في مرحلة التعليم الابتدائي دوراً رائداً في مجال تربية وتعليم الناشئة وبناء قدراتهم يوم أن كانت ثابتة وواضحة ومنتظمة، ولكن من أسف فقد تم تبديلها وتغييرها لاحقاً وجاء مختصو المناهج بأخرى مرتجلة شعارها نعم للحشو والحفظ لا للابتكار والإبداع، وألبسوها ثوب النمطية والتقليدية ومن ثم وُضعت أمام السادة علماء المناهج بمنظمة اليونسكو للمصادقة والمباركة فبصموا عليها على عجل ووصفوها بأنها من أعظم وأرقى المناهج مناسبة للتعليم في السودان في هذا العصر، أو كما قالوا بحسب تصريحات أحد خبراء المناهج في مؤتمر عُقد قبل أكثر من خمس سنوات بمدارس المجلس الإفريقي بالخرطوم، ولكنهم أي علماء اليونسكو ربما ضحكوا «تحت.. تحت» حتى بانت نواجذهم لأنهم تأكدوا تماماً أن نصف مناهجنا للتعليم الأساسي قد أُفرغ محتواها من مضمونه الرسالي والمثالي. وأن الروح قد نُزعت منها وأصبحت وهناً على وهن، وأن أهدافها ومقاصدها النبيلة قد انحرفت عن جادة الطريق القويم، وأن المخطط التدميري لعقول الناشئة يسير بشكل جيد وسوف تكتمل حلقاته ولو بعد حين، وأن نسبة مقدرة من أمور الدين الحنيف والقيم الرفيعة والأخلاق الفاضلة قد تم اغتيالها حتى لا يتعلمها أبناء المسلمين بعد أن كانت حية سامقة تمشي بين الناس. كل ذلك لأن اليونسكو منظمة صهيونية غربية مدمرة لا يعجبها العجب ولا الصيام في رجب، ومن أمثلة ما تم حذفه وتجاوزه من منهج التربية الإسلامية لمرحلة الأساس قدر غير يسير من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم، وسيرة الخلفاء الراشدين وسيرة الصحابيات الفضليات أمهات المؤمنين من أمثال خديجة الطاهرة وعائشة الحميراء وأسماء ذات النطاقين، وكذلك تم حذف كثير من آيات وأحاديث الجهاد في الإسلام وأحاديث التعبد الخالص لله حتى لا يعرف التلاميذ أي العمل أحب إلى الله، ولا سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله، ولا وصية النبي الخاتم لابن عباس في حديث: «يا بني إني أعلمك كلمات، احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك.. إلخ» بخلاف المعارف الغزيرة التي تم حذفها من كتب العلوم والمعلومات الوفيرة والمفيدة من كتب الجغرافيا والتاريخ، كل ذلك تمهيداً لتمرير أجندة العولمة الفاسدة واستثمار عقول الناشئة فيما لا ينفع وتنشئة الطفل على حرية غير منضبطة بأحكام ولا وازع ولا أخلاق حتى يمتلك حقوقه وقراره في المستقبل القريب وبالتالي يتعامل «على كيفه» مع والديه ومع من يكبرونه سناً، والتربوي الحصيف الذي يلحظ ويتمعّن واقع اليوم وما صاحبه من طفرة تقنية ومتغيرات هائلة واتساع دائرة المنتجات الفكرية الغربية الهدامة يقسم جهد إيمانه أن الأمر يحتاج فعلاً لوقفة تأنٍ وتأمل وتدبر حتى يصل إلى حقيقة وضرورة استحداث مناهج دراسية متميزة تفجر طاقات النشء الذهنية منذ نعومة أظافرهم وتواكب مستجدات ومتطلبات العصر التقني وحركة الحياة، ولما كان النمو والتطور سنة الله في خلقه فمن باب أولى أن تتطور تبعاً لذلك مناهج التعليم ووسائله ومدخراته بحيث تخضع عملية صياغة وصناعة وهيكلة المناهج إلى خطة علمية مدروسة تستهدف عمق المعلومات والمعارف العلمية والجغرافية منها والتاريخية والقيم الإيمانية والإنسانية التي ترتبط ببعضها البعض ليكون أصلها ثابتًا في مرحلة الأساس وفروعها في المراحل الأخرى ويقوم الخبراء في المركز القومي للمناهج بمحاصرة أوجه القصور والمسالب بالتنقيح والمراجعة الدورية بناءً على توصيات وتوجيهات المعلمين والتربويين حتى تكون أعظم فائدة وأكثر رسوخاً في عقول النشء علاوة على أن فلسفة المناهج التعليمية تمثل ملكية فكرية للدولة وتوجهها الحضاري والريادي وتكشف هُويتها وتاريخ ونشاط ومعتقدات أهلها آخذين في الحسبان أن المناهج التعليمية هي الوسيلة الأساسية لبلوغ تلك المقاصد والأهداف، ومن هذا المنطلق أقول للقائمين بأمر المناهج: «اتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير» وبودي أن أطرح سؤالاً أتمنى الوقوف عليه طويلاً ودراسة فحواه دراسة متأنية واستبيان آراء المعلمين الذين ينفذون المناهج الحالية وكل من يهمهم الأمر من التربويين والناقدين وقادة الفكر والرأي والبصيرة وحصر النتائج والتعامل معها بالحكمة والعقل مستصحبين آثار وتجارب الماضي والحاضر وأحسب أن الأمر غاية في الأهمية والخطورة ويهم الجميع ذلك لأن تلاميذ اليوم أصبحوا ومن حيث لا يشعرون كالمستجير من الرمضاء بالنار وسؤالي هو هل تحقق مناهج الحلقة الثانية «مسكننا ملبسنا سلامتنا» أهداف وطموحات وآمال التلاميذ والتلميذات وتضع لهم أساساً متيناً من المعارف والمعلومات التي تساعدهم على امتداد مراحلهم الدراسية المقبلة؟؟ وبوصفي ممن يقع على عاتقهم أداء هذه الأمانة داخل حجرات الدراسة أرى وبكل صدق وأمانة أنها لا تصلح لأن تكون منهجاً قومياً يدرس في مدارس الأساس لأنها خالية من الإبداع والابتكار والخيال ولا تشجع المعلم والمتعلم على التفكير والملاحظة وتجعل أسلوب التفكير غير قابل للمقارنة والموازنة وتباعد الشقة بين النشء وقطار المعرفة والتطور الذي يطوي المسافات وتجعلهم يجهلون كماً معتبراً من المعلومات والمعارف التي كانت تحتويها المناهج السابقة «الجغرافيا التاريخ العلوم» ويتجلى ذلك بوضوح شديد إذا قارنت بين ذخيرة من درس المناهج القديمة في الماضي وآخر يدرس الفنون التطبيقية بمسمياتها الحالية، فالأول مداركه واسعة وثقافته وفيرة فهو وثيق المعرفة بالخلفاء الراشدين وبلاد الرافدين وهضبة الشطوط وقادر على استعمال أطلس العالم وتتبع السهول الساحلية والسلاسل الجبلية ومعرفة منابع ومصبات الأنهار، والثاني مداركه ضيقة كمن يصعد في السماء بفضل التعتيم والحصار المقصود الذي فُرض عليه ومنعه من الانطلاق فهو خالي الذهن فقير المعلومات لا يعرف بلد المليون شهيد ولا السلطان علي دينار ولا الأمير عمر المختار.. ويكفي أن ضعف هذه المناهج الجديدة قد أدرك كنهه التلميذ وضاق صدره بها قبل أن يبلغ الحلم حين يعبر لك وبكل جرأة وشفافية وأنت تُلقي عليه هذه الدروس بأن ذاكرته وخلاياه العقلية لم تكن مستعدة لتخزينها رغم زخرفتها له ببعض المحسنات الأمر الذي أوجد عدم القناعة من المعلم والمتعلم، والتلميذ صادق في تعبيره وميوله لأنه في حاجة لى الجديد والمثير والجاذب خصوصاً في منهج العلوم السابق فدراسة الجرادة والبعوضة أحب إلى التلميذ من دراسة غسيل وكي الملابس لأن في دراسة الجرادة بحثًا وملاحظة يستمتع بها التلميذ ويسعد بنتائجها كالذي يبحث عن الحكمة ويجدها، وكثيراً ما نجد النقد الصريح من التلميذ اليوم بأنه لا يرغب في أن يكون حائكاً للملابس أو ممن يمارسون بناء منازل الطوب والطين، وفي المقال القادم سوف أورد لكم بمشيئة الله تعالى بعضاً من الشواهد ومواطن الخلل والضعف في مناهج الفنون التطبيقية من مواد دراسية دون المستوى المطلوب على سبيل المثال لا الحصر حتى يقف القارئ الكريم على حقيقة ما أقول..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.