السودان الافتراضي ... كلنا بيادق .. وعبد الوهاب وردي    إبراهيم شقلاوي يكتب: يرفعون المصاحف على أسنّة الرماح    د.ابراهيم الصديق على يكتب:اللقاء: انتقالات جديدة..    لجنة المسابقات بارقو توقف 5 لاعبين من التضامن وتحسم مباراة الدوم والأمل    المريخ (B) يواجه الإخلاص في أولي مبارياته بالدوري المحلي بمدينة بربر    الهلال لم يحقق فوزًا على الأندية الجزائرية على أرضه منذ عام 1982….    شاهد بالفيديو.. لدى لقاء جمعهما بالجنود.. "مناوي" يلقب ياسر العطا بزعيم "البلابسة" والأخير يرد على اللقب بهتاف: (بل بس)    شاهد بالصورة والفيديو.. ضابطة الدعم السريع "شيراز" تعبر عن إنبهارها بمقابلة المذيعة تسابيح خاطر بالفاشر وتخاطبها (منورة بلدنا) والأخيرة ترد عليها: (بلدنا نحنا ذاتنا معاكم)    لماذا نزحوا إلى شمال السودان    جمهور مواقع التواصل بالسودان يسخر من المذيعة تسابيح خاطر بعد زيارتها للفاشر ويلقبها بأنجلينا جولي المليشيا.. تعرف على أشهر التعليقات الساخرة    شاهد بالصور.. المذيعة المغضوب عليها داخل مواقع التواصل السودانية "تسابيح خاطر" تصل الفاشر    جمهور مواقع التواصل بالسودان يسخر من المذيعة تسابيح خاطر بعد زيارتها للفاشر ويلقبها بأنجلينا جولي المليشيا.. تعرف على أشهر التعليقات الساخرة    أردوغان: لا يمكننا الاكتفاء بمتابعة ما يجري في السودان    مناوي .. سلام على الفاشر وأهلها وعلى شهدائها الذين كتبوا بالدم معنى البطولة    وزير الطاقة يتفقد المستودعات الاستراتيجية الجديدة بشركة النيل للبترول    المالية توقع عقد خدمة إيصالي مع مصرف التنمية الصناعية    أردوغان يفجرّها داوية بشأن السودان    اللواء الركن"م" أسامة محمد أحمد عبد السلام يكتب: الإنسانية كلمة يخلو منها قاموس المليشيا    وزير سوداني يكشف عن مؤشر خطير    شاهد بالصورة والفيديو.. "البرهان" يظهر متأثراً ويحبس دموعه لحظة مواساته سيدة بأحد معسكرات النازحين بالشمالية والجمهور: (لقطة تجسّد هيبة القائد وحنوّ الأب، وصلابة الجندي ودمعة الوطن التي تأبى السقوط)    بالصورة.. رجل الأعمال المصري نجيب ساويرس: (قلبي مكسور على أهل السودان والعند هو السبب وأتمنى السلام والإستقرار لأنه بلد قريب إلى قلبي)    إحباط محاولة تهريب عدد 200 قطعة سلاح في مدينة عطبرة    السعودية : ضبط أكثر من 21 ألف مخالف خلال أسبوع.. و26 متهماً في جرائم التستر والإيواء    الترتيب الجديد لأفضل 10 هدافين للدوري السعودي    «حافظ القرآن كله وعايشين ببركته».. كيف تحدث محمد رمضان عن والده قبل رحيله؟    محمد رمضان يودع والده لمثواه الأخير وسط أجواء من الحزن والانكسار    وفي بدايات توافد المتظاهرين، هتف ثلاثة قحاتة ضد المظاهرة وتبنوا خطابات "لا للحرب"    أول جائزة سلام من الفيفا.. من المرشح الأوفر حظا؟    مركزي السودان يصدر ورقة نقدية جديدة    برشلونة ينجو من فخ كلوب بروج.. والسيتي يقسو على دورتموند    "واتساب" يطلق تطبيقه المنتظر لساعات "أبل"    بنك السودان .. فك حظر تصدير الذهب    بقرار من رئيس الوزراء: السودان يؤسس ثلاث هيئات وطنية للتحول الرقمي والأمن السيبراني وحوكمة البيانات    ما الحكم الشرعى فى زوجة قالت لزوجها: "من اليوم أنا حرام عليك"؟    غبَاء (الذكاء الاصطناعي)    مخبأة في باطن الأرض..حادثة غريبة في الخرطوم    رونالدو يفاجئ جمهوره: سأعتزل كرة القدم "قريبا"    صفعة البرهان    حرب الأكاذيب في الفاشر: حين فضح التحقيق أكاذيب الكيزان    دائرة مرور ولاية الخرطوم تدشن برنامج الدفع الإلكتروني للمعاملات المرورية بمركز ترخيص شهداء معركة الكرامة    عقد ملياري لرصف طرق داخلية بولاية سودانية    السودان.. افتتاح غرفة النجدة بشرطة ولاية الخرطوم    5 مليارات دولار.. فساد في صادر الذهب    حسين خوجلي: (إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار فأنظر لعبد الرحيم دقلو)    حسين خوجلي يكتب: عبد الرجيم دقلو.. إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار!!    الحُزن الذي يَشبه (أعِد) في الإملاء    السجن 15 عام لمستنفر مع التمرد بالكلاكلة    عملية دقيقة تقود السلطات في السودان للقبض على متّهمة خطيرة    وزير الصحة يوجه بتفعيل غرفة طوارئ دارفور بصورة عاجلة    الجنيه السوداني يتعثر مع تضرر صادرات الذهب بفعل حظر طيران الإمارات    تركيا.. اكتشاف خبز عمره 1300 عام منقوش عليه صورة يسوع وهو يزرع الحبوب    (مبروك النجاح لرونق كريمة الاعلامي الراحل دأود)    المباحث الجنائية المركزية بولاية نهر النيل تنهي مغامرات شبكة إجرامية متخصصة في تزوير الأختام والمستندات الرسمية    حسين خوجلي يكتب: التنقيب عن المدهشات في أزمنة الرتابة    دراسة تربط مياه العبوات البلاستيكية بزيادة خطر السرطان    والي البحر الأحمر ووزير الصحة يتفقدان مستشفى إيلا لعلاج أمراض القلب والقسطرة    شكوك حول استخدام مواد كيميائية في هجوم بمسيّرات على مناطق مدنية بالفاشر    السجائر الإلكترونية قد تزيد خطر الإصابة بالسكري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم الجامعي في المستقبل ضرورة ام ترف
الراكوبة نشر في الراكوبة يوم 03 - 03 - 2024

التعليم الجامعي هو ضرورة أساسية للمجتمعات التي تسعى إلى التقدم والابتكار والتنافس في عالم متغير بسرعة. يمكن للتعليم الجامعي أن يساهم في تطوير مهارات الأفراد وقدراتهم ومعارفهم في مختلف المجالات العلمية والمهنية والإنسانية. كما يسهم في تنمية البحث العلمي والتطوير التكنولوجي والحلول المبتكرة للمشاكل المعاصرة. لذا، فإن التعليم الجامعي لا يمكن أن يعتبر ترفًا أو رفاهية، بل هو استثمار في المستقبل وضمانة للتنمية المستدامة
ومع ذلك، لا يعني ذلك أن التعليم الجامعي يغني عن الدور الهام للمعاهد المتخصصة التي تقدم تدريبات عملية ومهنية في مجالات محددة تلبي احتياجات سوق العمل والمجتمع. هناك حاجة إلى تكامل وتنسيق بين التعليم الجامعي والتعليم المهني والتقني، لتحقيق التوازن بين العرض والطلب في مجالات التعليم والتوظيف. يجب أيضًا تحديث وتطوير المناهج والمحتويات والمنصات والأساليب التعليمية باستمرار، لمواكبة التغيرات العالمية والمحلية والاستفادة من التقنيات الحديثة
في المستقبل، سيكون التعليم الجامعي أكثر تنوعًا وتخصيصًا وتفاعلًا وتعاونًا. سيعتمد على التعلم النشط والتكيفي والشخصي، وسيستفيد من التعليم عن بعد والتعليم الافتراضي والتعليم المختلط. سيشجع أيضًا على التعلم مدى الحياة والتعلم الذاتي والتعلم القائم على المشاريع وحل المشكلات. لذا، سيظل التعليم الجامعي ضرورة لا تنتهي، ولكنه سيتطلب تحولات وتحديات وفرصًا جديدة الجامعات في المستقبل ستواجه تحديات وفرصًا نتيجة التغيرات السريعة في العالم، من حيث السياسة والاقتصاد والتكنولوجيا والمعرفة. لذا، ستحتاج الجامعات إلى تطوير استراتيجيات وأساليب تعليمية وبحثية مبتكرة ومرنة ومتكيفة مع هذه التغيرات12.
بالطبع! يعتبر الذكاء الاصطناعي (AI) شريكًا قويًا في مجال التعليم والجامعات. إليك بعض النقاط حول كيف يمكن أن يكون للذكاء الاصطناعي دور في تدريس الطلاب , التعلم الذاتي والتحسين المستمر: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل أداء الطلاب وتوفير توجيهات مخصصة لتحسين أدائهم. يمكنه أيضًا تحديث نفسه باستمرار بناءً على تجاربه والتوجيه والمساعدة الشخصية: يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم توجيهات للطلاب حول المواد الدراسية والمهام. يمكنه أيضًا الإجابة على أسئلتهم وتوفير مساعدة فورية تحليل البيانات والتنبؤات: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل البيانات الكبيرة المتعلقة بأداء الطلاب والتنبؤ بالتحديات المحتملة
وتخصيص التعليم يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم محتوى تعليمي مخصص لاحتياجات كل طالب بناءً على مستواه واهتماماته
التفاعل البشري-الآلي: يمكن أن يكون للذكاء الاصطناعي دورًا تكميليًا للمحاضرين البشريين. يمكن أن يساعد في تخفيف العبء عنهم وتحسين تجربة التعلم للطلاب
بالطبع، لا يمكن أن يحل الذكاء الاصطناعي محل الإنسان تمامًا، ولكنه يمكن أن يكون أداة قوية لتحسين جودة التعليم وتجربة الطلاب

هناك العديد من الجامعات التي تستخدم الذكاء الاصطناعي في التدريس. إليك بعض الأمثلة حول العلم في منطقة الخليج بالتحديد

جامعة هلسنكي (University of Helsinki):
تم نشر إرشادات من قبل مجلس الشؤون الأكاديمية في جامعة هلسنكي حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس.
يمكن للمعلمين في جامعة هلسنكي استخدام CurreChat، وهو واجهة الجامعة الخاصة بنماذج اللغة GPT3.5 وGPT4.
يمكن للمعلمين طلب فتح خدمة CurreChat لطلاب دورتهم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم

جامعة سان دييغو (University of San Diego):

تستخدم الذكاء الاصطناعي في التعليم في جامعة سان دييغو لتحسين تجربة الطلاب وتحقيق نتائج أفضل

جامعة ستانفورد (Stanford University):

تقدم Stanford Teaching Commons تقدم حلول حول كيفية فهم تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي على التدريس والتعلم

اليونسكو (UNESCO) تقدم اليونسكو أمثلة على كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين نتائج التعلم والوصول إلى التعليم ودعم المعلمين وكذلك هذا للجامعات في منطقة الخليج وهي جامعة الأمير محمد بن فهد وجامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية جامعة الملك عبد العزيز وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن والجامعة العربية المفتوحة وجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي , الذكاء الاصطناعي (AI) يمكن أن يكون له دور مهم في تحسين التعليم، ولكن هناك تحديات تتعلق بهذا الاستخدام. إليك بعض هذه التحديات:
تطوير سياسات عامة شاملة للذكاء الاصطناعي و يتطلب تقدم الذكاء الاصطناعي تنسيقًا بين العديد من العوامل والمؤسسات. يجب أن تعمل السياسات العامة على مستوى دولي ووطني معًا لخلق بيئة تعزز من استخدام الذكاء الاصطناعي لتحقيق التنمية المستدامة.
ضمان الشمولية والعدالة في استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم: يواجه البلدان الأقل تطورًا خطر التفاوت التكنولوجي والاقتصادي والاجتماعي مع تطور الذكاء الاصطناعي. يجب التغلب على عقبات رئيسية مثل البنية التحتية التكنولوجية الأساسية لتحقيق الشروط الأساسية لتنفيذ استراتيجيات جديدة تستفيد من الذكاء الاصطناعي لتحسين التعلم.
تأهيل المعلمين للتعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي: يجب أن يتعلم المعلمون مهارات رقمية جديدة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة تربوية ومعنوية. يجب أيضًا أن يتعلم مطورو الذكاء الاصطناعي كيف يعمل المعلمون وكيف يمكنهم إنشاء حلول مستدامة في بيئات الحياة الحقيقية.
تطوير أنظمة بيانات ذات جودة وشمولية: إذا كان العالم في طريقه نحو تحويل التعليم إلى بيانات، يجب أن يكون الاهتمام الرئيسي هو جودة البيانات. يجب تطوير قدرات الدول لتحسين جمع البيانات وتنظيمها. يجب أن يكون تطوير الذكاء الاصطناعي فرصة لزيادة أهمية البيانات في إدارة النظام التعليمي.
هذه التحديات تتطلب تعاونًا دوليًا وجهودًا مشتركة للتغلب عليها واستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في تحسين التعليم
الذكاء الاصطناعي (AI) يمكن أن يكون له دور مهم في تحسين التعليم، ولكن هناك تحديات تتعلق بهذا الاستخدام. وهذه بعض التحديات التي تكمن في , تطوير سياسات عامة شاملة للذكاء الاصطناعي: يتطلب تقدم الذكاء الاصطناعي تنسيقًا بين العديد من العوامل والمؤسسات. يجب أن تعمل السياسات العامة على مستوى دولي ووطني معًا لخلق بيئة تعزز من استخدام الذكاء الاصطناعي لتحقيق التنمية المستدامة , وضمان الشمولية والعدالة في استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم: يواجه البلدان الأقل تطورًا خطر التفاوت التكنولوجي والاقتصادي والاجتماعي مع تطور الذكاء الاصطناعي. يجب التغلب على عقبات رئيسية مثل البنية التحتية التكنولوجية الأساسية لتحقيق الشروط الأساسية لتنفيذ استراتيجيات جديدة تستفيد من الذكاء الاصطناعي لتحسين التعلم
هذه التحديات تتطلب تعاونًا دوليًا وجهودًا مشتركة للتغلب عليها واستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في تحسين التعليم , و بالطبع! هناك العديد من الأمثلة على استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين نظام التقويم والتصحيح. بعض هذه الأمثلة _ تحسين التصحيح الآلي للأوراق: يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين عملية تصحيح الأوراق الامتحانية والواجبات. يمكن للنماذج اللغوية الطبيعية (NLP) أن تحلل الإجابات المكتوبة وتقديم تقييمات دقيقة , تقديم تعليقات فورية ومخصصة: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل أداء الطلاب وتقديم تعليقات فورية ومخصصة. يمكن أن يكون ذلك مفيدًا للطلاب لفهم نقاط قوتهم ومجالات التحسين.
ولابد من تحسين الشفافية والموضوعية , و يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم تصحيح موضوعي وموحد لجميع الطلاب. يمكن أن يكون ذلك مفيدًا للحفاظ على الشفافية وتجنب التحيز , تحليل أداء الطلاب وتوجيه التدريس: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل أداء الطلاب على مستوى الصف والفصل الدراسي. يمكن أن يساعد في توجيه الأنشطة التعليمية وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين ويري الباحثين تتمثل فيما يلي 0تقديم تقارير تحليلية للمعلمين والإدارة: يمكن للذكاء الاصطناعي توليد تقارير تحليلية تساعد المعلمين والإدارة في تقديم تحسينات على النظام.
بالطبع! هناك العديد من التحديات المتعلقة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في تحسين نظام التقويم والتصحيح. إليك بعض هذه التحديات , التحديات الأخلاقية والقانونية يجب مراعاة قضايا الخصوصية والأمان عند استخدام الذكاء الاصطناعي في تصحيح الأوراق وتقديم التقييمات. يجب أن يتم التعامل مع البيانات الشخصية بحذر وفقًا للقوانين واللوائح المحلية والدولية
التحديات التقنية يجب حل مشكلات الدقة والتحديات التقنية الأخرى المتعلقة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في تصحيح الأوراق. قد يكون هناك تحديات في التعرف على الخط اليدوي وتحليل الإجابات المعقدة
التحديات في تقديم التعليقات البناءة يجب أن يكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على تقديم تعليقات دقيقة وبناءة للطلاب. يجب أن يكون قادرًا على تحديد نقاط القوة والضعف وتقديم توجيهات للتحسين
وهنالك تحديات في تقديم تقييم شامل يجب أن يكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على تقديم تقييم شامل للطلاب يشمل جوانب متعددة مثل المعرفة والمهارات والتفاعل الاجتماعي
التحديات في تحقيق الشفافية والعدالة يجب أن يكون الذكاء الاصطناعي عادلًا وشفافًا في تقديم التقييمات. يجب تجنب التحيز وضمان تقديم نتائج موضوعية للطلاب.هذه التحديات تتطلب تعاونًا بين المعلمين والمطورين والمختصين في مجال الذكاء الاصطناعي لتحقيق أفضل نظام لتصحيح وتقديم التقييمات. ؟نحن أمام عالم متغير بسرعة لا تعطي احد حق التفكير حتي في أتخاذ قرار بالتعامل هذه المتغييرات التي سوف تحتاح كل شيء حتي ذواتنا الهالكة و قول الله تعالى: "وفوق كل ذي علم عليم"، وهذا يعني أن الله هو العليم الأعلى، وأن كل من لديه علم يعلم أن الله هو الأعلم بكل شيء. حتى العلماء البشر يعلمون أن علمهم محدود وأن الله هو العليم الذي يعلم كل شيء

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.