وزير الخارجية المصري يصل بورتسودان    محمد حامد جمعة نوار يكتب: نواطير    "فينيسيوس جونيور خط أحمر".. ريال مدريد يُحذر تشابي ألونسو    الهلال يدشن انطلاقته المؤجلة في الدوري الرواندي أمام أي سي كيغالي    كُتّاب في "الشارقة للكتاب": الطيب صالح يحتاج إلى قراءة جديدة    عثمان ميرغني يكتب: إيقاف الحرب.. الآن..    مستشار رئيس الوزراء السوداني يفجّر المفاجأة الكبرى    مان سيتي يجتاز ليفربول    التحرير الشنداوي يواصل إعداده المكثف للموسم الجديد    دار العوضة والكفاح يتعادلان سلبيا في دوري الاولي بارقو    كلهم حلا و أبولولو..!!    السودان لا يركع .. والعدالة قادمة    شاهد.. إبراهيم الميرغني ينشر صورة لزوجته تسابيح خاطر من زيارتها للفاشر ويتغزل فيها:(إمرأة قوية وصادقة ومصادمة ولوحدها هزمت كل جيوشهم)    البرهان يطلع على أداء ديوان المراجع العام ويعد بتنفيذ توصياته    لقاء بين البرهان والمراجع العام والكشف عن مراجعة 18 بنكا    شاهد بالفيديو.. لدى لقاء جمعهما بالجنود.. "مناوي" يلقب ياسر العطا بزعيم "البلابسة" والأخير يرد على اللقب بهتاف: (بل بس)    السودان الافتراضي ... كلنا بيادق .. وعبد الوهاب وردي    شاهد بالصورة والفيديو.. ضابطة الدعم السريع "شيراز" تعبر عن إنبهارها بمقابلة المذيعة تسابيح خاطر بالفاشر وتخاطبها (منورة بلدنا) والأخيرة ترد عليها: (بلدنا نحنا ذاتنا معاكم)    جمهور مواقع التواصل بالسودان يسخر من المذيعة تسابيح خاطر بعد زيارتها للفاشر ويلقبها بأنجلينا جولي المليشيا.. تعرف على أشهر التعليقات الساخرة    المالية توقع عقد خدمة إيصالي مع مصرف التنمية الصناعية    أردوغان: لا يمكننا الاكتفاء بمتابعة ما يجري في السودان    وزير الطاقة يتفقد المستودعات الاستراتيجية الجديدة بشركة النيل للبترول    أردوغان يفجرّها داوية بشأن السودان    وزير سوداني يكشف عن مؤشر خطير    شاهد بالصورة والفيديو.. "البرهان" يظهر متأثراً ويحبس دموعه لحظة مواساته سيدة بأحد معسكرات النازحين بالشمالية والجمهور: (لقطة تجسّد هيبة القائد وحنوّ الأب، وصلابة الجندي ودمعة الوطن التي تأبى السقوط)    إحباط محاولة تهريب عدد 200 قطعة سلاح في مدينة عطبرة    السعودية : ضبط أكثر من 21 ألف مخالف خلال أسبوع.. و26 متهماً في جرائم التستر والإيواء    الترتيب الجديد لأفضل 10 هدافين للدوري السعودي    «حافظ القرآن كله وعايشين ببركته».. كيف تحدث محمد رمضان عن والده قبل رحيله؟    محمد رمضان يودع والده لمثواه الأخير وسط أجواء من الحزن والانكسار    وفي بدايات توافد المتظاهرين، هتف ثلاثة قحاتة ضد المظاهرة وتبنوا خطابات "لا للحرب"    أول جائزة سلام من الفيفا.. من المرشح الأوفر حظا؟    مركزي السودان يصدر ورقة نقدية جديدة    "واتساب" يطلق تطبيقه المنتظر لساعات "أبل"    بنك السودان .. فك حظر تصدير الذهب    بقرار من رئيس الوزراء: السودان يؤسس ثلاث هيئات وطنية للتحول الرقمي والأمن السيبراني وحوكمة البيانات    ما الحكم الشرعى فى زوجة قالت لزوجها: "من اليوم أنا حرام عليك"؟    غبَاء (الذكاء الاصطناعي)    مخبأة في باطن الأرض..حادثة غريبة في الخرطوم    صفعة البرهان    حرب الأكاذيب في الفاشر: حين فضح التحقيق أكاذيب الكيزان    دائرة مرور ولاية الخرطوم تدشن برنامج الدفع الإلكتروني للمعاملات المرورية بمركز ترخيص شهداء معركة الكرامة    السودان.. افتتاح غرفة النجدة بشرطة ولاية الخرطوم    5 مليارات دولار.. فساد في صادر الذهب    حسين خوجلي: (إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار فأنظر لعبد الرحيم دقلو)    حسين خوجلي يكتب: عبد الرجيم دقلو.. إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار!!    السجن 15 عام لمستنفر مع التمرد بالكلاكلة    عملية دقيقة تقود السلطات في السودان للقبض على متّهمة خطيرة    وزير الصحة يوجه بتفعيل غرفة طوارئ دارفور بصورة عاجلة    الجنيه السوداني يتعثر مع تضرر صادرات الذهب بفعل حظر طيران الإمارات    تركيا.. اكتشاف خبز عمره 1300 عام منقوش عليه صورة يسوع وهو يزرع الحبوب    (مبروك النجاح لرونق كريمة الاعلامي الراحل دأود)    المباحث الجنائية المركزية بولاية نهر النيل تنهي مغامرات شبكة إجرامية متخصصة في تزوير الأختام والمستندات الرسمية    حسين خوجلي يكتب: التنقيب عن المدهشات في أزمنة الرتابة    دراسة تربط مياه العبوات البلاستيكية بزيادة خطر السرطان    والي البحر الأحمر ووزير الصحة يتفقدان مستشفى إيلا لعلاج أمراض القلب والقسطرة    شكوك حول استخدام مواد كيميائية في هجوم بمسيّرات على مناطق مدنية بالفاشر    السجائر الإلكترونية قد تزيد خطر الإصابة بالسكري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



آه لو آثرنا الصمت..!!
قصة قصيرة..
نشر في الصحافة يوم 13 - 07 - 2010

انتهت أيامنا في الروضة اذاً.. انتهت سنتي الدراسة بالروضة.. وها نحن نستقبل عامنا الدراسي الجديد في المدرسة..
يا إلهي ... انه عالم مختلف.. دنيا جديدة .. غير تلك التي عرفناها... الفناها... وأحبباناها...!!
اين ماما إقبال؟ واين ماما عفاف؟ اين تلك الاناشيد البسيطة التي كنا نتلوها ونحن نتمايل، ونغالب بعض من سوائل الانوف، تتحرك اجسادنا في براءة، ونحن نتلو تلك الأناشيد نسترسل فيها أصواتنا ندية، طروبة، نترنم بها داعين فيها للآباء والأمهات بطول العمر ودوام الصحة.
أين تلك المراجيح المتناثرة في ذلك الفناء الواسع الذي كنا نسميه (حوش الروضة) أين الحوض الواسع المملوء طينا والذي كنا منه نصنع تلك الدمى والتماثيل، أين أصدقاء الطفولة والروضة هيثم ونصر الدين؟
فارقناها إذن....
استقبلنا يومنا الأول من الصف الاول بالمدرسة.. اذا نحن في مرحلة عمرية ودراسية جديدة، هذا ما توحي به هذه الوجوه الجديدة ، وجوه الطالبات والمعلمات.
الطالبات الانيقات الاكبر منا سنا، واللائي توحي حركاتهن ونظراتهن وإيماءاتهن بأنهن قد الفن هذا العالم، اجدن التعامل معه.. اقمن معه علاقات متسامحة ومتألقة تعودن على طقوسه ومراسمه..
إحدى المعلمات حملت بين يديها آلة كبيرة انه (الجرس) رن عاليا.. تجمعت الطالبات المنتشرات في فناء المدرسة، تجمعن سريعا، تركن اللعب والجري والقفز، استجبن لنداء الجرس الأثير، ثم اذا بنا أمام حشد عظيم، انهن الآن كالبنيان المرصوص، يا للعجب والدهشة ..!! يقفن صفوفا حسب الطول، من علمهن يا ترى أن تمتد صفوفهن هكذا، وتناسب منتظمة في ترتيب يصعب على عقلي الصغير استيعابه؟
نحن الطالبات الجدد، طالبات الصف الأول، وقفنا متبعثرات كنا مشدوهات، منبهرت، بهذا الألق... بهذا الجمال.
اقتربت منا فتاة طويلة ونحيفة تضع على رأسها شالا خفيفا، وشعرتين مجدولتين في عناية انسابتا اسفل الشمال وتمددتا الى صدرها.. قال بصوت عالٍ: يلا يا بنات سنة أولى اقيفوا صف طويل، ما تخربوا النظام، شوفوا سنة تانية واقفين كيف واقيفوا زيهم، الطابور الليلة على أستاذة زمزم.
بعض الطالبات فهمن ما تعني بسهولة، البعض الآخر اضطرت إلى تنظيمه بنفسها، انتظم صفنا إذن... اصبحنا مثلهن...
ها نحن الآن نكمل انتظام هذه الكوكبة الفريدة بوقوفنا في صمت.. مقابلين لطالبات الصف الثامن، مجاورات لطالبات الصف الثاني، ناظرات باعزاز الى طالبات الصف الرابع، قالت ازدهار صديقة طفولتي الاثيرة التي ما افترقنا انا وهي طوال تلك السنوات الثلاث السابقة، قالت وفي لهجتها شيء من الثقة، ثقة من لديه معرفة وخبرة ودراية سابقة بأمر هذا الجمع الغفير:
بنات سنة اولى بوقفوهم قصاد بنات سنة ثامنة، بعدها خرجت الأستاذة ، مهابة في خطوات ثابتة وواثقة كانت تدنو منا، وفي منتصف المربع الذي تكوّن من تجمعنا نحن الطالبات وقفت، استاذة زمزم وبصوت عالٍ وواضح النبرات ألقت التحية.
الطالبات الاكبر منا عمرا، الاكثر منا دراية وخبرة بهذا الطابور الصباحي، الاكثر منا طولا، ردن التحية في احترام.. بدأ صوت المعلمة واضحاً تحدثت قالت كلاما كثيراً..
أدركت من صديقتي ازدهار، أنها تهنئ جميع الطالبات بالعام الدراسي الجديد، ثم أمرت الطالبات بالالتزام واحترام المواعيد، مواعيد الحضور والانصراف، التزام الهدوء ما بين الفسح، الاهتمام بنظافة المدرسة وغيرها من التعليمات.. ذهلت من مقدرة ازدهار الفائقة على معرفة كل هذه التفاصيل، فأنا بالرغم من أن مخارج الحروف كانت واضحة، والصوت عاليا والاستاذة تتحدث، إلا انني لم افهم تماما ما تعنيه...!!
قالت ازدهار متباهية، بمعرفتها الثرة انا مرات بجي مع لبنى اختي الى المدرسة.. كنت بقيف بعيد، احضر الطابور وأرجع عشان بيتنا قريب، ما في زول بيسألني والمعلمات ما قاعدات يطردني، أه الملعونة..!! لقد كانت تفعلها إذن تأتي بمفردها الى المدرسة، تقتنص بعض من لحظات، تتعرف الى دنيا جديدة، توسع مداركها بهذه المعلومات المهمة عن هذه اللحظات المتفجرة بالصمت المهاب، قلت في أسى، كمن فاته اللحاق بشيء مهم:
وليه ما كنتي بتسوقيني معاك؟ قالت ازدهار: ما كنتي بتكوني نايمة، أنا بصحى بدري، بجي مع لبنى وارجع تاني بعداك اجيك في بيتكم.. اه لقد حرمتني من بعض لحظات فريدة.
يتواصل العرض المهاب، تردد الطالبات الاكبر عمراً النشيد الوطني، الأصوات متناغمة ترتل في حب:
نحن جند الله، جند الوطن
إن دعا داعي الفداء لم نخن
نتحدى الموت عند المحن
يا بني السودان هذا رمزكم
ابدو كالمصقوعة وازدهار تتلو النشيد الوطني، تبجل الوطن، تبدو في وقار تام، تخرج كلمات النشيد من فمها متتالية، وواضحة، يداها موضوعتان على صدرها في حب، وقفتها ثابتة وواثقة، عيناها مصوبتان نحو العلم المنصوب في عزة والمرفرف عاليا، المتمايل شموخا وكبرياء، ينتهي النشيد، نشد الوطن، همهمات من معلمات آخر حديث أفهم بعضه ولا استطيع استيعاب جزء آخر منه.
تقول الأستاذة زمزم بعدها في صوت واضح النبرات (فصول) فينطلق بعدها الركب، ركبنا، ركب الطالبات الى الفصول، في الفصل نجلس بعد أن تقوم الاستاذة بتوزيعنا على المقاعد حسب الطول والحجم ومبررات اخرى، ربما أنا وازدهار في الصف الامامي إذن، تتعالى أصوات الطالبات وتتداخل.. بعدها أسمع الاستاذة تتحدث بصوت مخيف: هُس ما عايزة اسمع ولا كلمة.
نصمت..
توزع علينا الكتب، اشتروا الكراسات، بكرة كل واحدة تجي شايلا كراساتا..
نصمت..
تأتي معلمة أخرى، اصغر عمرا اكثر اناقة.. واكثر قبولا.. تبتسم وهي تنقل بصرها بيننا تبدأ في كتابة اسمائنا اسما تلو الآخر..
تخرج.. انتهى اليوم بسلام..
في اليوم الثاني عدد من الإجراءات.. عدد من زيارات المعلمات، جاءتنا معلمة وقورة، ذات صحة وجسم ممتلئ.. كانت تلبس نظارة ضخمة ومن عينيها كانت تنطلق نظرات ثاقبة، متفحصة.. وقفت لبرهة تتأمل في وجوهنا نحن طالبات الصف الاول، بعدها قالت بصوت يتنافى مع ذلك الوقار المرسوم على وجهها: أزيكم يا حلوين، المدرسة كيف معاكم؟.. لم تتفوه احدانا بكلمة، الصمت كان يكسو المكان، قلت وانا الكز ازدهار: ودي كمان منو ام عيون كبار دي؟ قالت ازدهار في دراية وخبرة: دي أستاذة عواطف، كمان في زول ما بعرف ست عواطف؟ ست عواطف؟ سألتها وانا اتفحص الوجه الكبير... قالت في صوت خفيض ايوه ست عواطف، ثم اضافت ست عواطف دي صعبة خلاصة بتطرد البنات طوالي، ما بتحب الفوضى، بتحب النظام، بتدق دق شديد، اسكتي يا سلمى، تصمت ازدهار مرات فأثير رغبتها في الكلام بأسئلتي الملحاحة التي لا تنتهي.. في غمرة البحث عن إجابات لأسئلة لا تنتهي أنسى تحذيرات ازدهار وتنسي ازدهار صرامة أستاذة عواطف.. ننسى أنفسنا ويتحول الهمس إلى أصوات مسموعة، تدير أستاذة عواطف رأسها وبعين لا تخطئ فريستها أبداً، تسلط عيناها علينا ازدهار وأنا، تقول في غيظ: انتن الاثنين الصغار القاعدات جنب الشباك، ديل أمرقن ليّ هنا.. أمرقن سريع...!!
اخفض بصري واتشاغل عنها كأن الحديث لا يعنيني، ازدهار تشيح ببصرها عنها... تتجاهلها في مكر طفولي، لكنها تقبل نحونا في ثقة ثم على كتفي تضع يدها الغليظة.. وباليد الأخرى تمسك بيد ازدهار (اطلعن لي! بره، اقيفن جنب السبورة)... نقف صامتين.. نظرات الصغيرات تلاحقنا كلعنة لا نمتلك حيالها خلاصا.. لا نملك منها الفرار.
كم وقفنا يا ترى على حالنا ذلك؟ ساعة، ساعتين لا أدري...
في آخر اليوم الدراسي كانت وفود طالبات فصلنا تشيعنا.. وقع أقدامهن يكاد يشق سكون الشارع، غبار خطواتهن يتصاعد مقللاً من أثر الرؤية، صراخهن يعم أرجاء الحي: وي... وي... وي ست عواطف عاقبتم.. ويستمر صراخهن.. تمسك ازدهار بيدي في قوة وتنطلق باتجاه منازلنا في صمت لا حديث بعد...!!


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.