من أرشيف كتابات الصحفية سهير عبدالرحيم : (هذا الصحفي كان يصلي خلف البشير من غير وضوء)    طلاب شرق دارفور يسيرون قافلة وطنية إلى جنوب كردفان برعاية والي شرق دارفور    ترتيبات لإعادة تشغيل مصنع ألبان بركات وإنشاء مزرعة لتربية الماشية    شاهد بالفيديو.. فنان سوداني يصل الخرطوم ويوثق لجمال وروعة صالة الوصول بالمطار ويدعو أبناء الوطن للعودة (البلد بتعمر بأهلها)    صحة الخرطوم وأطباء بلا حدود تناقشان رؤية التشغيل الكلي للقطاع الصحي بالولاية    تشغيل مصنع الاوكسجين بمستشفى الدبة المركزي    وزارة البنى التحتية والنقل تُطلق خدمة إلكترونية لإصدار شهادة عدم الممانعة للمستوردين    والي الشمالية يتفقد انطلاقة العمل بمستشفى محمد زيادة المرجعي للأطفال بدنقلا    الشرطة المجتمعية بولاية سنار تدشّن قافلة دعم تكايا رمضان بولاية الخرطوم    المريخ يبارك انتخاب رئيس إتحاد سيكافا وأعضاء اللجنة التنفيذية    مريخ الممتاز يؤدي مرانه الختامي للقاء ملوك الشمال    سهير عبد الرحيم تكتب: مشاهداتي في جلسة مجلس السلم والأمن الأفريقي    النتيجة تؤهل النيل لدوري النخبة مينارتى يواصل إنتصاراته.. يفوز على الوحدة بثلاثية ويعزز صدارته للمجموعة الأولى    مساعد قائد الجيش يكشف عن فساد وزير كبير    إبراهيم شقلاوي يكتب: مسرح ما بعد الحرب لدى يوسف عيدابي    شاهد بالفيديو.. على أنغام أغاني "الزنق".. لاعبو حي الوادي يحتفلون مع راعي الفريق ونائب رئيس إتحاد الكرة أسامة عطا المنان بمناسبة زواجه    شاهد بالصورة.. اللاعب هاني مختار يتوشح بعلم السودان في جلسة التصوير الخاصة بناديه الأمريكي    شاهد بالفيديو.. بتواضع كبير "البرهان" يقف بسيارته في الشارع العام ليشرب عصير من الفواكه قدمه له أحد المواطنين بدنقلا    وزارة المالية توقع إتفاق مع بنك التضامن الإسلامي لتقديم خدمة إيصالي    شاهد بالفيديو.. فتاة سودانية تبهر راغب علامة وأنغام بعد ترديدها أغنية هدى عربي في برنامج مسابقات والسلطانة تدعمها وتحتفي بها    ارتفاع في اسعار محصول الذرة واستقرار سعر السمسم بالقضارف أمس    وفاة ثالث رضيع تناول حليبًا ملوّثًا بفرنسا    مشروبات طبيعية تدعم مناعتك.. روشتة حمايتك من العدوى    إلغاء رحلة قطار إلى الخرطوم..إليكم تفاصيل    جوجل تسهّل إزالة المعلومات الشخصية والتزييف العميق من نتائج البحث    "ميتا" تبني مركز بيانات بقيمة 10 مليارات دولار    إضافة علامة تبويب الإعدادات بواجهة "واتساب"    انطلاق دورة متخصصة لتطوير الأداء الرقمي برعاية وزير الشباب والرياضة    تطور حاسم بقضية "الاعتداء الجنسي" في منزل لامين يامال    الإدارة العامة لشرطة تأمين التعدين تنفذ حملة منعية وكشفية لمكافحة التعدين العشوائي بولاية البحرالاحمر    الإدارة العامة لشرطة تأمين التعدين تنفذ حملة منعية وكشفية لمكافحة التعدين العشوائي بولاية البحرالاحمر    هيئة مياه الخرطوم: تحصيل فاتورة المياه لا يشمل القطاع السكني حتى الآن    ارتفاع طفيف لأرباح زين السعودية إلى 604 ملايين في 2025    مسلسلات رمضان.. هل تقع أيتن عامر فى حب ياسر جلال فى مسلسل كلهم بيحبوا مودى    الدولار يواصل التراجع أمام الجنيه فى منتصف تعاملات اليوم    مسؤول سوداني يغادر إلى تركيا    السودان.. وزير الشباب والرياضة يصدر قرارًا    دوري أبطال أفريقيا يشتعل.. 3 أندية تتأهل رسميًا وصراع مفتوح على 5 بطاقات    مجموعة الهلال السوداني.. صنداونز يقتنص التعادل ويبقي آمال التأهل في دوري الأبطال    أفراد من الشرطة يلقون القبض على السائق الخاص بالقائد الميداني لمليشيا الدعم السريع "جلحة" داخل "ركشة" بحي بري    هلال كوستي يدشن برامجه الثقافية بليلة ثقافية كبرى وتكريم رموز النادي والمجتمع    شاهد بالفيديو.. سرقة محل مجوهرات بشارع الوادي بأم درمان وقيمة المسروقات تقدر ب(ترليون) جنيه    محاولة أوكرانية جديدة لإفشال مفاوضات السلام بعيداً عن ارض المعركة    رفض الزوج شراء سجائر لها فقتلته.. جريمة زوجة مصرية تثير الجدل    حريق كبير في سوق شرق تشاد    رسالة أخيرة في بريد الرئيس البرهان قبل تمرد الحركات المسلحة الدارفورية    ترامب يحذر إيران: الوقت ينفد والهجوم القادم سيكون أشد    مباحث الخرطوم تعلن توجيه ضربة موجعة لمافيا السيارات..إليكم التفاصيل    تلفزيون السودان يستأنف البث المباشر من مقرّه الرئيسي    وزير الصحة: التبغ عدو الحاضر والمستقبل و فاتورته الصحية تفوق عائداته الضريبية    هل قتل السحر الأسود الإسرائيلي عبد الناصر؟.. كتاب جديد يكشف خفايا خطيرة في مصر    سباق اختراق الضاحية باكورة بطولات الاتحاد العربي لألعاب القوى    شركة اتصالات في السودان تعلن عن توقف خدمات    "مَا حَرَّمَ إِسْرَائِيلُ عَلَى نَفْسِهِ"!    أحمد الشاكر: انا أعجز عن شكر جميع الإخوة الأشقاء في المملكة العربية السعودية    السودان..حصيلة صادمة بمرض شهير في ولايتين    إسحق أحمد فضل الله يكتب: (حديث نفس...)    "كرتي والكلاب".. ومأساة شعب!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم، مشكلات وحلول: برفيسور عباس محجوب
الانتباهة نشر في الانتباهة يوم 20 - 02 - 2012

يواجه السودان مشكلة كبيرة في تدهور مستوى التعليم فيه مع ضعف إمكاناته المادية والبشرية المستخدمة في التعليم، ومع أن الأمر مرتبط بالتدهور الشامل في مجالات الحياة كلها؛ إلا أنّ الكارثة التي تدمر الأمة تأتي من تدهور التعليم فيها وما من أمة نهضت في العالم بقوة اقتصادها أو عدد سكانها إلا إذا كان التعليم هو وسيلتها وهدفها فقد سُئل مسؤول في كوريا عن سر نهضتها السريعة وتفوقها في مجالات الحياة فأجاب: التعليم وليس غير التعليم.
إنّ ايّ مجتمع مهما كانت رحابة موارده لا يمكن أن يحقق عائدًا استثماريًا جيدًا من التعليم ما لم يكن المجتمع قد حدد هُويته وذاتيته وعرف نفسه، وما لم يكن للتعليم القدرة على تقويم أدائه بتجرد وموضوعية تؤديان إلى الحكم الصحيح على مدى صلاحيته وجودته وحسن مردوده من خلال النماذج المتخرجة في هذا التعليم لأن نوعية المتخرجين تمثل الدليل العملي على النتائج الإيجابية والسلبية إذ منها ينطلق التعليم في قياس إنجازاته وعوامل قوته وضعفه ومواضع خلله وأخطائه التي تنعكس في ممارسته ونتائجه؛ لأن التعليم كما يقول علماء التربية: صناعة تهدف ضمن أهدافها إلى إنتاج أعداد من القوى البشرية التي تعمل في قطاعات الحياة المختلفة ومجالات الإنتاج المتعددة باقتدار وكفاءة عالية؛ وهو لذلك يحتاج الى تهيئة أفضل العناصر التي تعطي إنتاجًا من القوى العاملة في المجتمع على درجة عالية من التعليم والتربية والكفاءة.
ولأن هذا النوع من التعليم يواجه ظروفًا مختلفة ومشكلات في النوعية والجودة أحيانًا؛ نجد التعليم بعيدًا عن أهدافه في التطوير والتغيير وترسيخ عقيدة الأمة وتوظيفها في الحياة وتزويد الطلاب بالمعرفة المتطورة والمفاهيم المتجددة والمهارات العقلية والبدنية التي تيسر لهم القدرة على الاستفادة من المعطيات الحضارية والعلمية.. لذلك كله فإن التعليم لا قيمة له إن لم يكن قادرًا على تنشئة الإنسان على الاستقلالية في التفكير والإبداع والابتكار والتفكير المنطقي والتصرف الحكيم زيادة على تعويد الناشئة وتدريبهم على العمل اليدوي باعتبار ما تقدم كله وسائل للمعرفة والثقافة ولا قيمة لتعليم لا علاقة بينه وبين مطلوبات التنمية الاقتصادية والاجتماعية وهو ما يحدث في تعليمنا على استحياء لأن هذا كله يرجع الى المفارقة والتناقض بين أهداف التعليم المعلنة والممارسات الحقيقية وبين الإمكانات المادية والبشرية الموظفة لذلك.
على هذا سيظل التعليم ما لم تراجع صياغة خططه وأهدافه وبرامجه وشكلياته وتقليديته والقوى الموجهة له والمنتجة والعائد منه وغير ذلك؛ سيظل تعليمًا يعلم القراءة والكتابة في حدودها الأولية كما هو حادث وقد يزيد قليلاً فيعطي القدرة على قراءة الصحف اليومية والكتب المبسطة ويكون ناتج ذلك كله معاناة في الفكر وضعفًا في المعرفة وضحالة في الثقافة وعجزًا في الإبداع والابتكار والإضافة والتجديد لأن العلاقة بين التعليم والثقافة كما يقول الدكتور علي فخرو وزير التربية والتعليم الأسبق في البحرين «كالمعادلة الكيمائية التي تتفاعل في الاتجاهين فإن أهم مهام نظام التعليم المدرسي تمرس ورعاية الثقافة في نفوس الأجيال وصقل المواهب عندهم للمساهمة في انتاج هذه الثقافة فهل يقوم نظامنا التعليمي بهذا؟؟ وهل يثري ثقافتنا الذاتية وينميها ويساعد في حل مشكلاتها؟؟
إنّ توسيع فرص التعليم وانتشار المدارس وتوفيره للجميع أمر شكلي وكمي لا يكون على حساب نوعية التعليم وكفاءته وقدرته على اسعاد الناس بملاءمتهم بين الحياة وما تعلموه، وأهداف التعليم وواقعهم، فالصعوبة التي يواجهها التعليم تتمحور في جوانب عدة على رأسها كفاءة النظام التعليمي مع مردوده الفعلي في ضوء الأهداف المعلنة، بالإضافة الى مدى تناسب نظام التعليم مع البيئة التي يوجه التعليم إليها، وقبل ذلك كله وجود المعلم المدرب نظريًا وتطبيقيًا تدريبًا عاليًا افتقدناه بعد تشويه وتغيير مؤسسات التدريب العلية في «معهد بخت الرضا» العالمي و«معهد المعلمين العالي» في أمدرمان والمؤسسات التي ارتبطت بهما وبذكر هاتين المؤسستين التاريخيتين أقول :إن أفضل الخبراء الذين يمكن الاستعانة بهم في إعادة التعليم لسابق عهده هم من تخرجوا في هاتين المؤسستين أومن عملوا فيها معلمين ومؤلفين ومدربين وأغلبهم الآن في المعاش أو أوشكوا.
يلاحظ أنّ عددًا كبيرًا من الطلاب يتخرجون في التعليم الثانوي والجامعي ولكنهم لا يحسنون الكتابة والقراءة ولا يملكون من المعرفة شيئًا فضلاً عن الثقافة ممن ندرّسهم الآن في الدراسات العليا والجامعة وبطبيعة الحال فهؤلاء لا ينتظر منهم أن يقدموا الخدمة المطلوبة لمجتمعاتهم وبلادهم ، وإذا كنا نجد فيهم بعض أصحاب القدرات والعقليات الجيدة فإنهم ليسوا من صنع هذا النظام التعليمي بل هم من صنع أسرهم وإمكاناتهم الخاصة واستعداداتهم الطبيعية التي لم يؤثر فيها النظام التعليمي كثيرًا.
إنّ من أكبر المشكلات التي تواجه التعليم في كثير من البلاد تتمثل في اختلاف المعايير التي تحكم العملية التعليمية وتوجهها وتحدد نوعيته سواء اتصلت المعايير بالأشخاص وأفكارهم أوبالمدرسة أو الأداء والتقويم أو بمدى ملاءمة التعليم مع احتياجات البيئة لأن أنظمة التعليم في الدول الصناعية لا تتناسب مع الدول النامية كما أن نظم التعليم في دول غير إسلامية لا تتناسب مع الدول الإسلامية ذات الأصالة والخصوصية العقدية والاجتماعية والقيمية وغير ذلك.
إنّ جودة التعليم ونوعيته لايقاسان بمردوده الاقتصادي أو الاجتماعي بقدر ما يقاسان بمدى الملاءمة بينه وبين قيم المجتمع وأهدافه وعقيدته وكلها تحدد نواحي نشاطه الاجتماعي والسياسي وغيرها، إضافة الى ما يحققه التعليم من تلبية لحاجات المجتمع تتناسب مع آماله وطموحاته وظروفه المتناسقة مع قيمه ومعتقده.
إنّ كثيرًا من الناس يريدون من التعليم أن يعد القوى العاملة حسب احتياجات الدولة في رؤيتها الإستراتيجية المستقبلية ولكن السؤال الذي يطرح نفسه هو هل تعلم الدول أبناءها ليوظفوا ويعملوا فيها أم أن التعليم لكل إنسان بحكم إنسانيته وبحكم إعداده ليكون انسانًا صالحًا لنفسه ومجتمعه وعالمه الذي يعيش فيه؟؟
الدولة أيًا كانت ملزمة أن تؤهل رعاياها تأهيلاً يتناسب مع مطلوبات عصرهم ومستلزمات حياتهم ولكنها ليست ملزمة بان توظف كل من تعلم لأن مناشط كثيرة في الحياة تنتظرهم ولأن الوظيفة لا تستوعب طموح الطموحين وأصحاب القدرات ولا تغطي حاجة قطاعات الحياة المختلفة.
التخطيط المستقبلي للتعليم ينتظر منه أن يتسم بالعقلانية والمعقولية بحيث يخلو من التناقضات والطموحات التي لا يسندها الواقع الآني ولا المستقبلي فالتخطيط في كثير من البلاد ادى لتوجه التعليم وجهات مختلفة لأنها لم تكن دقيقة ومحكمة وكان نتاج ذلك وفرة كبيرة في خريجي العلوم الإنسانية كما يسمونها ومعاناة في العلوم التطبيقية والفنيين في المستويات المختلفة أو وفرة عددية وليست نوعية في بعض العلوم التطبيقية.
إنّ كل مشكلات التعليم يمكن علاجها إذا ترك الأمر لأهله واذا ترك التركيز على الشكليات التي تستنزف الجهد والمال وإذا كان التركيز على المحتوى الدراسي وتسلسله الأفقي والرأسي وقدرته على تنمية الأفكار وتغيير المفاهيم والاتجاهات المؤثرة في تعديل السلوك وتفعيل القيم بحيث يكون ناتج التعليم عقولاً مفكرة وافكارًا مؤثرة وآراء مثمرة ونفوسًا نظيفة وشخصيات قوية وهممًا عالية وأذواقًا راقية واهتمامات في الحياة كبيرة وقدرة على مواجهة الشدائد والصعاب مع الأمانة والخوف من الله سببحانه والمسؤولية والتجرد والإخلاص في الحياة والعمل والاعتزاز بالعقيدة والدعوة لها والتمسك بها كما كان جيل بناة الحضارة التي قامت على العلم والمعرفة أصالة وترجمة واقتباسًا وتطويرًا وتفعيلاً.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.