سودارس : محنة التعليم في السودان.. ما لم تجرؤ على قوله العواطف

الاعيسر:استخدمت في الهجوم سبع طائرات مسيرة انتحارية، شكّلت غطاءً لهجوم نفذته طائرة استراتيجية أخرى ريال مدريد يواصل مطاردة برشلونة السعودية تستنكر استهداف المرافق الحيوية والبنية التحتية في "بورتسودان وكسلا" وقف الرحلات بمطار بن غوريون في اسرائيل بعد فشل اعتراض صاروخ أطلق من اليمن بورتسودان .. مسيرة واحدة أطلقت خمس دانات أم خمس مسيّرات تم اسقاطها بعد خسائر محدودة في المطار؟ المضادات فشلت في اعتراضه… عدد من المصابين جراء سقوط صاروخ يمني في مطار بن جوريون الاسرائيلي مصطفى تمبور: المرحلة الحالية تتطلب في المقام الأول مجهود عسكري كبير لدحر المليشيا وتحرير دارفور "ميتا" تهدد بوقف خدمات فيسبوك وإنستغرام في أكبر دولة إفريقية المريخ في لقاء الثأر أمام إنتر نواكشوط قباني يقود المقدمة الحمراء المريخ يفتقد خدمات الثنائي أمام الانتر ضربات جوية ليلية مباغتة على مطار نيالا وأهداف أخرى داخل المدينة مليشيا الدعم السريع هي مليشيا إرهابية من أعلى قيادتها حتى آخر جندي عزمي عبد الرازق يكتب: هل نحنُ بحاجة إلى سيادة بحرية؟ الأقمار الصناعية تكشف مواقع جديدة بمطار نيالا للتحكم بالمسيرات ومخابئ لمشغلي المُسيّرات فاز بهدفين .. أهلي جدة يصنع التاريخ ويتوج بطلًا لنخبة آسيا بتعادل جنوني.. لايبزيج يؤجل إعلان تتويج بايرن ميونخ السودان يقدم مرافعته الشفوية امام محكمة العدل الدولية هل هدّد أنشيلوتي البرازيل رفضاً لتسريبات "محرجة" لريال مدريد؟ إسحق أحمد فضل الله يكتب: (ألف ليلة و....) عثمان ميرغني يكتب: هل رئيس الوزراء "كوز"؟ شاهد بالصورة والفيديو.. حسناء الشاشة نورهان نجيب تحتفل بزفافها على أنغام الفنان عثمان بشة وتدخل في وصلة رقص مؤثرة مع والدها كم تبلغ ثروة لامين جمال؟ حين يُجيد العازف التطبيل... ينكسر اللحن أبوعركي البخيت الفَنان الذي يَحتفظ بشبابه في (حنجرته) شاهد بالفيديو.. في مشهد نال إعجاب الجمهور والمتابعون.. شباب سعوديون يقفون لحظة رفع العلم السوداني بإحدى الفعاليات شاهد بالصور والفيديو.. بوصلة رقص مثيرة.. الفنانة هدى عربي تشعل حفل غنائي بالدوحة تتسلل إلى الكبد.. "الملاريا الحبشية" ترعب السودانيين استئناف العمل بمحطة مياه سوبا وتحسين إمدادات المياه في الخرطوم هيئة مياه الخرطوم تعلن عن خطوة مهمة تجدد شكاوى المواطنين من سحب مبالغ مالية من تطبيق (بنكك) ما حكم الدعاء بعد القراءة وقبل الركوع في الصلاة؟ عركي وفرفور وطه سليمان.. فنانون سودانيون أمام محكمة السوشيال ميديا تعاون بين الجزيرة والفاو لإصلاح القطاع الزراعي وإعادة الإعمار قُلْ: ليتني شمعةٌ في الظلامْ؟! الكشف عن بشريات بشأن التيار الكهربائي للولاية للشمالية كهرباء السودان توضح بشأن قطوعات التيار في ولايتين تبادل جديد لإطلاق النار بين الهند وباكستان علي طريقة محمد رمضان طه سليمان يثير الجدل في اغنيته الجديده "سوداني كياني" دراسة: البروتين النباتي سر الحياة الطويلة في حضرة الجراح: إستعادة التوازن الممكن التحقيقات تكشف تفاصيل صادمة في قضية الإعلامية سارة خليفة الجيش يشن غارات جوية على «بارا» وسقوط عشرات الضحايا حملة لمكافحة الجريمة وإزالة الظواهر السالبة في مدينة بورتسودان وزير المالية يرأس وفد السودان المشارك في إجتماعات الربيع بواشنطن شندي تحتاج لعمل كبير… بطلوا ثرثرة فوق النيل!!!!! ارتفاع التضخم في السودان انتشار مرض "الغدة الدرقية" في دارفور يثير المخاوف مستشفى الكدرو بالخرطوم بحري يستعد لاستقبال المرضى قريبًا "مثلث الموت".. عادة يومية بريئة قد تنتهي بك في المستشفى وفاة اللاعب أرون بوبيندزا في حادثة مأساوية 5 وفيات و19 مصابا في حريق "برج النهدة" بالشارقة عضو وفد الحكومة السودانية يكشف ل "المحقق" ما دار في الكواليس: بيان محكمة العدل الدولية لم يصدر ضبط عربة بوكس مستوبيشي بالحاج يوسف وعدد 3 مركبات ZY مسروقة وتوقف متهمين الدفاع المدني ولاية الجزيرة يسيطر علي حريق باحدي المخازن الملحقة بنادي الاتحاد والمباني المجاورة حسين خوجلي يكتب: نتنياهو وترامب يفعلان هذا اتعرفون لماذا؟ من حكمته تعالي أن جعل اختلاف ألسنتهم وألوانهم آيةً من آياته الباهرة بعد سؤال الفنان حمزة العليلي .. الإفتاء: المسافر من السعودية إلى مصر غدا لا يجب عليه الصيام

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

محنة التعليم في السودان.. ما لم تجرؤ على قوله العواطف

عمر شرارة نشر في الراكوبة يوم 11 - 10 - 2010

قول على قول
محنة التعليم في السودان
ما لم تجرؤ على قوله العواطف
الاستاذ عمر شرارة
جاء في جريدة الأخبار العدد رقم 681 الصادر يوم الأربعاء 22 سبتمبر 2010 وفي صدر صفحتها الأولي خبر بالعنوان التالي:-
(لجنة اختيار: لا تعيين للدبلومات النظرية )
طالبت لجنة الاختيار الاتحادية للخدمة العامة بضرورة تحويل نصف الجامعات التي أنشئت خلال العشرين سنة الماضية"أثناء فترة الإنقاذ" إلي معاهد للتدريب المهني والحرفي؟ كذا ؟ ومن أقفل تلك المعاهد التي كانت موجودة ؟ في الوقت الذي قطعت فيه اللجنة بعدم توظيف خريجي الدبلومات النظرية في الخدمة العامة بصورة نهائية لا رجعة فيها- وهل يتم تعيين حملة البكالوريوس ؟. وأكدت رئيسة اللجنة انه لا يمكن الحديث عن انسجام بين سوق العمل والتخصصات والمناهج التي تدرسها الجامعات السودانية- من المسؤول عن ذلك؟ منوهة أن اللجنة ظلت تخاطب وزارة التعليم العالي بضرورة الأخذ في الاعتبار لحاجة السوق- الأنسب التنمية – عند التصديق لكليات بتخصصات جديدة- حتي تكون مخرجات التعليم منسقة مع احتياجات سوق العمل ...الخ.
وأتساءل هل أتي من قبيل الصدفة أن تكون الصفحتان العاشرة والحادية عشر من ذات الصحيفة إعلان بعنوان (إعلان عن وظائف شاغرة يرغب مدير أحد البنوك السودانية- لماذا اختفى اسم البنك؟ في تعيين كفاءات في تخصص تقنية المعلومات وهندسة الحاسوب والاتصالات) كما جاء أيضاً في الصفحة الأخيرة من ذات العدد(إعلان لجنة الاختيار للخدمة العامة عن 18 وظيفة لحملة البكالوريوس، 3 وظائف لحملة الدبلومات ) وجميعها تخصصات غير نظرية.
وملاحظة لا تقلل من مكانة الصحيفة ولا الصحيفة صاحبة التحقيق الصحفي عن مسألة توحيد الزي لطلاب الجامعات –فهو يشبه ما يتعارف عليه في أمثالنا السودانية"الناس في شنو و الحسانية في شنو" رغم العطالة المتفشية بين خريجي الجامعات بمختلف تخصصاتهم والتي يرزح تحت نيرها الالآف من الخرجين وهي المصير المحتوم لخريجين جدد فيبقى الحديث عن تعيين أو عدم تعيين خريجي الدبلومات النظرية ذر للرماد في العيون التي غطاها أو أعماها الكذب ومواعيد عرقوب.
ويقول الخبير حسين الخليفة:أن من الأسباب الرئيسية لتدني مستوى الطلاب في جامعاتنا هو تدني المستوى في التعليم العام. وتختتم الصحفية إيمان تقريرها بالتساؤلات الآتية :
1- من المسؤول عن تدني مستوى التعليم في السودان؟
2- إلي متى يظل هذا التدهور في مستوى التعليم الجامعي؟
3- هل نحتاج إلي إعادة النظر في البناء التعليمي؟
أن عملية تطوير النظام التعليمي وتجديده والارتقاء بمستواه بما يبلغه مستوى العصر ويستجيب لمتطلباته ومتغيراته ولمطالب المجتمع وحاجات التنمية قضية محورية وعاجلة.
ولا بدأ الحديث عن محنة التعليم في السودان وقبلاً أطرح الأسئلة الآتية على الأستاذة عواطف مديرة لجنة الاختيار:
1- هل يمكن لها أن تمدنا بإحصائية عن خريجي الجامعات السودانية من حملة البكالوريوس في مختلف التخصصات العلمية والنظرية بعد فتح الجامعات الجديدة؟
2- يكثر الحديث السياسي عن الانجازات ومشاريع البناء والتنمية، ما مدي أسهامها الفعلي والعملي في توظيف واستيعاب خريجي تلك الجامعات من حملة البكالوريوس (فقط) من الكليات العلمية والنظرية ومدي التدخل السياسي في استيعاب وتعيين ذوى الولاء؟
3- هل للجنة الاختيار كما في كل بلاد الله القريبة والمجاورة لنا خارطة تحدد الأحتياجات الماثلة للعمالة والمتوقعة حسب خطط الواحدات والمصالح والمؤسسات الحكومية والخاصة وفق خطط الاستثمار في مدى معين ومحدد تعين في تحديد نوعية التعليم وكمه؟
4- هل لدى لجنتكم معلومات احصائية عن معاهد التدريب الفني والحرفي التي كانت قائمة والتي قفلت وصفيت وقتلت بفعل سياسات هذه الحكومة . ولماذا المطالبة والتوصية بتحويل جامعات وكليات للتدريب المهني والحرفي الان ؟.
لقد ترك الاستعمار البريطاني ثلاث مآثر ظل يفتخر ويفاخر بها الي وقت قريب وكانت تاجاً ووساماً المستقلة بين أقرانها من الدول العربية والأفريقية بل وعلى نطاق العالم.
1- مشروع الجزيرة العملاق والذي امتد خيره خيراً ورخاء ورفاء لأهل السودان اجمع.
2- السكة حديد الناقل الوطني الذي قرب المسافات واسهم في نشر الوعي والوحدة الوطنية ووفر العمل والعلم للكثير من أبناء السودان.
3- الخدمة المدنية: والتي أوفدت كثير من الدول من حولنا مواطنيها للاستفادة من خبرات ومهارات علمية وعملية.
انهارت جميعها بفعل معاول الهدم والشمسونية، بقصور النظر وضيق الأفق وانعدام الحس والانتماء الوطني والترف والصلف السياسي المملوء زيفاً.
أن الشأن السوداني كله الان وخلال العشرين عاماً المنصرمة يحتاج لحملة إسعافية وعلاجية .أنه ليس شأناً خاصاً بفئة أو طبقة اجتماعية أو حزباً سياسياً مهماً عظمت وقويت شوكته أن السكوت على ما جرى ويجرى في حق الوطن جريمة وطنية مسكوت عنها . وإنا هنا لست بصدد الحديث عن تلك المناحي التي شملها وامتد إليها الخراب والتخريب ولكن معنى في المقام الأول بالحديث عن قضية هي عظم الظهر في عملية البناء والتنمية وهي قضية التعليم الذي يعيش اكبر محنة عايشها في تاريخه الطويل.
ولقد سبق لي والعديد من المهمومين والمهتمين بقضايا التعليم والحديث عنها. وأنا هنا لست بصدد نثر كتابة بكائية على محنة التعليم العالم والعالي كذلك لست بصدد تعديد مناحي الخطأ والخلل والخطأ الذي أصابها فقد نشر وقيل في هذا الكثير لكن هذا النظام كعادته مضى سادرا واصم أذنيه عن كل نقد ومقترحات للإصلاح. حالها حال فرعون( ما رأيكم .. ) (ما رأيكم ولا أهديكم إلا سبيل الرشاد) ولكني هنا بصدد تقديم مقترحات وحلول مشكلة بادئاً بتساؤل الصحفية إيمان : من المسؤول عن تدني مستوى التعليم الجامعي؟ لأن تحديد المسؤولية مدخل مهم لإيجاد الإجابة.
وهي بصورة محددة وقاطعة وأكيدة ولا تقبل أي لجلجة أو شكوك أو ظنون .أن السياسات التعليمية ومجاملتها لهذا النظام هي المسؤولة عما حاق ولحق بالتعليم العام والعالي وبعد ذلك أقر حقيقة مشتقاه من الواقع أن هذا النظام ليس عازفاً فقط عن تصحيح أخطائه فحسب بل ومصر عليها ومتمادياً فيها.
ويأتي السؤال المفصلي : ما العمل؟
ومن هنا نبدأ ولتبتدر القوى السياسية خارج الحكومة حركة وخطوة جادة لتدارك أمر التعليم ولا ننتظر إذناَ أو مباركة من النظام الحاكم تدعو وتتداعى لعقد مؤتمر قومي حول الشأن السودان كله. ومن ضمنها بل وأهمها قضية التعليم تشرك وتشارك فيها كل طلائع التعليم في السودان. والمؤتمر لا يحتاج إلي اعداد أوراق عمل فما كتب حوله يكفى ليكون أرضية ينطلق منها المؤتمرون فقد صدرت كتب أوراق من الذين كانوا يعملون بالجامعات السودانية وبالتعليم العام تبين الخلل وتطرح حلول عملية للحل واقترح أن يتبنى المؤتمر :
1- قيام مجلس قومي – غير حكومي – للتعليم تكون للتعليم من مهامه التي يضطلع بها :-
أ‌- وضع سياسات وأهداف للتعليم تتماشي مع السودان وما فيه من تنوع ثقافي واثني ومعتقدات.
ب‌-إعادة النظر في المناهج التعليمية و إلغاء السلم التعليمي الحالي.
ت‌-تجفيف الجامعات التي تفتقر إلي البنية التحتية من قاعات ومعامل ومعلمين.
ث‌-إعادة كل المعلمين الذين طالهم الفصل في مراحل التعليم والعام العالي.
ج‌- إعادة النظر في المدارس والجامعات تحت إشراف إدارة الجامعات.
ح‌- إلغاء ذلك النبت الغريب على التعليم والعملية التعليمية والذي اضر بها كثيراً صندوق دعم الطلاب الذي لم يدعم إلا نفسه وصار جهازاً رأسمالياً يتحكم في مصائر الطلاب.
خ‌- السعى للنص في الدستور على استقلال كافة الجامعات استقلالاً إدارياً وفنياً وإلا توضع تحت رعاية أي جهة مهما كانت مسئوليتها.
د‌- رفع نصيب التعليم العام والعالي من الموازنة العامة بالقدر الذي يغطى الاحتياجات العامة والمنصرفات الضرورية.
ذ‌- تكوين صندوق قومي لدعم التعليم في كل مراحله تحت اشراف ومسؤولية المجلس القومي الاعلي للتعليم.
ر‌- التعليم الفني يجب أن يعطى أولوية في النقاش ليسترد عافيته وصحته ويواصل مسيرته في دعم حركة البناء والتنمية ويجب النص على أن يذهب 50% من ميزانية التعليم العامة للتعليم الفني.
لقد وصلت إلي قناعة وهي قناعة الكثير من المشغولين والمهتمين بأمر التعليم أن هذا النظام السائد هو المسؤول الأول عما لحق بالتعليم وانه ليست لدية الرغبة في إصلاح ما أفسده ولكننا لن نسكت ولن نستسلم لليأس.
الميدان

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.