٭ عام 1991 صدر قانون أكاديمية السودان لعلوم الاتصال والتدريب الاعلامي.. وبصدوره تم الغاء أمر تأسيس المركز القومي للتدريب الإعلامي لسنة 1984 وامر تأسيس مركز السودان القومي للغات لسنة 1984. ٭ منذ ذلك التاريخ بدأت الأكاديمية في اداء مهمتها التي حددها قانون انشائها بقوله : تعمل الأكاديمية على رفع مستوى الاداء الاعلامي في الخدمة والهيئات الاعلامية والصحفية ومؤسسات القطاع الخاص عن طريق اعداد الدورات التدريبية وورش العمل واجراء البحوث رتقديم المشورة الفنية في الاعلام والعلوم الاعلامية خدمة للتنمية الاعلامية بالبلاد. ٭ تعاقبت على إدارة الأكاديمية قيادات اعلامية بارزة منها الدكتور فيصل محمود.. والبروف صلاح الدين الفاضل.. والدكتور عبد الدائم عمر الحسن.. وسجلت الأكاديمية حضوراً واضحاً في ساحة التدريب والتأهيل الاعلامي. ٭ دكتور عبد الدائم قدم استقالته وترك العمل وبعدها بقيت الأكاديمية لمدة ثمانية أشهر بلا مدير.. بل صدر أمر بتجفيفها من الدكتور كمال عبيد عندما كان وزيراً للاعلام. ٭ في مثل هذا الشهر..مايو من العام الماضي قابلت هويدا المكي وهند رمضان من صحيفة الصحافة مجموعة من طلاب الأكاديمية أثناء اعتصامهم بعنوان تراجع عن القرار أيها الوزير.. وخرجت المقابلة بتمسك الطلاب ببقاء الأكاديمية كما هى وساقوا مبرراتهم التي دعتهم لعدم التفريط في الأكاديمية مهما كانت الاسباب التي ساقتها الجهات المسؤولة. ٭ واستمرت الجهات المسؤولة في تنفيذ قرار التجفيف وبالفعل لم يتم قبول أية دفعة في العام الماضي. ٭ وعندما عين المدير الجديد اجتمع بالعاملين وقال لهم بالتحديد انه اتى لإنجاز ثلاث مهام: 1/ تجفيف الأكاديمية. 2/ توزيع الطلاب على الجامعات. 3/ استبدال العاملين. ٭ ومنها بدأت الاحوال في مناخ العمل في الاضطراب من ناحية الخدمات.. والاستقرار والمضايقات التي شملت المائة والاربعين من الكوادر العاملة في الادارة مما جعلهم يحسون بالقلق والخوف على مستقبلهم ومستقبل المؤسسة التي ينتمون اليها. ٭ واخذت المستجدات تترى آخرها خطاب الإيقاف لرئيسة الوحدة النقابية وتكوين لجنة للتحقيق معها.. لعدم تنفيذها لأمر النقل الصادر لها ولسلوكها في الاجتماع مع المدير.. وهى ترفض استخدام عبارة سلوك بشكل معمم وتعتذر عن النقل لمجال لا تملك فيه خبرة ولا اختصاصاً. ٭ البعض يرجع هذا التصرف للمذكرة التي رفعتها اللجنة التنفيذية للنقابة والتي تضمنت أحد عشر بنداً هى:- 1/ تفعيل قوانين الخدمة المدنية وتطبيقها (ما يتعلق بترقيات العاملين). 2/ تكوين مجلس أمناء للأكاديمية للتشاور والتفاكر حول القضايا الخاصة بالأكاديمية. 3/ إنهاء التعاقدات. 4/ تعيين وكيل للأكاديمية من بين العاملين من الذين تتوافر فيهم شروط الوظيفة. 5/ استثمار قطعة الارض الخاصة بالأكاديمية. 6/ تحريك الزمالة الاعلامية - الشراكات- الاذاعة. 7/ عقد مؤتمر لمناقشة قضايا الأكاديمية. 8/ تأهيل وتدريب العاملين في الأكاديمية بكافة التخصصات. 9/ متابعة الهيكل وشروط الخدمة. 01/ عودة برنامج البكالريوس للأكاديمية (اللجنة المكلفة لهذا البرنامج). 11/ اعداد ملف عن النجاحات التي حققها البكالريوس. 21/ حسم تبعية الأكاديمية. ٭ اثرت هذا الموضوع بعد ان لمست حجم الغيرة والتمسك باستمرار الأكاديمية في أداء دورها تجاه التدريب والتأهيل الاعلامي القائم على التجديد.. وحجم الأزمة التي نشبت مع النقابة في شخص رئيستها ومع الادارة في شخص مدير الأكاديمية. ٭ وانا اسأل بدوري ماذا يدور في أكاديمية السودان لعلوم الاتصال. هذا مع تحياتي وشكري