أكوبام كسلا يعيد قيد لاعبه السابق عبدالسلام    الخارجية: رئيس الوزراء يعود للبلاد بعد تجاوز وعكة صحية خلال زيارته للسعودية    الأمر لا يتعلق بالإسلاميين أو الشيوعيين أو غيرهم    الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي يستقبل رئيس وزراء السودان في الرياض    طلب للحزب الشيوعي على طاولة رئيس اللجنة الأمنية بأمدرمان    شاهد بالفيديو.. فنانة سودانية تنفجر غضباً من تحسس النساء لرأسها أثناء إحيائها حفل غنائي: (دي باروكة دا ما شعري)    الخلافات تشتعل بين مدرب الهلال ومساعده عقب خسارة "سيكافا".. الروماني يتهم خالد بخيت بتسريب ما يجري في المعسكر للإعلام ويصرح: (إما أنا أو بخيت)    تعاون مصري سوداني في مجال الكهرباء    شاهد بالصورة والفيديو.. بأزياء مثيرة.. تيكتوكر سودانية تخرج وترد على سخرية بعض الفتيات: (أنا ما بتاجر بأعضائي عشان أكل وأشرب وتستاهلن الشتات عبرة وعظة)    ترامب : بوتين خذلني.. وسننهي حرب غزة    البرهان: لن نضع السلاح حتى نفك حصار الفاشر وزالنجي وبابنوسة    شاهد بالصورة والفيديو.. حصلت على أموال طائلة من النقطة.. الفنانة فهيمة عبد الله تغني و"صراف آلي" من المال تحتها على الأرض وساخرون: (مغارز لطليقها)    شاهد بالفيديو.. شيخ الأمين: (في دعامي بدلعو؟ لهذا السبب استقبلت الدعامة.. أملك منزل في لندن ورغم ذلك فضلت البقاء في أصعب أوقات الحرب.. كنت تحت حراسة الاستخبارات وخرجت من السودان بطائرة عسكرية)    يوفنتوس يجبر دورتموند على التعادل    أول دولة تهدد بالانسحاب من كأس العالم 2026 في حال مشاركة إسرائيل    900 دولار في الساعة... الوظيفة التي قلبت موازين الرواتب حول العالم!    "نهاية مأساوية" لطفل خسر أموال والده في لعبة على الإنترنت    د.ابراهيم الصديق على يكتب: معارك كردفان..    رئيس اتحاد بربر يشيد بلجنة التسجيلات ويتفقد الاستاد    عثمان ميرغني يكتب: المفردات «الملتبسة» في السودان    إحباط محاولة تهريب وقود ومواد تموينية إلى مناطق سيطرة الدعم السريع    محمد صلاح يكتب التاريخ ب"6 دقائق" ويسجل سابقة لفرق إنجلترا    شاهد بالصورة والفيديو.. خلال حفل خاص حضره جمهور غفير من الشباب.. فتاة سودانية تدخل في وصلة رقص مثيرة بمؤخرتها وتغمر الفنانة بأموال النقطة وساخرون: (شكلها مشت للدكتور المصري)    السعودية وباكستان توقعان اتفاقية دفاع مشترك    المالية تؤكد دعم توطين العلاج داخل البلاد    غادر المستشفى بعد أن تعافي رئيس الوزراء من وعكة صحية في الرياض    تحالف خطير.. كييف تُسَلِّح الدعم السريع وتسير نحو الاعتراف بتأسيس!    دوري الأبطال.. مبابي يقود ريال مدريد لفوز صعب على مارسيليا    شاهد بالفيديو.. نجم السوشيال ميديا ود القضارف يسخر من الشاب السوداني الذي زعم أنه المهدي المنتظر: (اسمك يدل على أنك بتاع مرور والمهدي ما نازح في مصر وما عامل "آي لاينر" زيك)    الجزيرة: ضبط أدوية مهربة وغير مسجلة بالمناقل    ماذا لو اندفع الغزيون نحو سيناء؟.. مصر تكشف سيناريوهات التعامل    ريال مدريد يواجه مرسيليا في بداية مشواره بدوري أبطال أوروبا    ماذا تريد حكومة الأمل من السعودية؟    الشرطة تضع حداً لعصابة النشل والخطف بصينية جسر الحلفايا    شاهد بالصور.. زواج فتاة "سودانية" من شاب "بنغالي" يشعل مواقع التواصل وإحدى المتابعات تكشف تفاصيل هامة عن العريس: (اخصائي مهن طبية ويملك جنسية إحدى الدول الأوروبية والعروس سليلة أعرق الأسر)    إنت ليه بتشرب سجاير؟! والله يا عمو بدخن مجاملة لأصحابي ديل!    وزير الداخلية يترأس إجتماع لجنة ضبط الأمن وفرض هيبة الدولة ولاية الخرطوم    في أزمنة الحرب.. "زولو" فنان يلتزم بالغناء للسلام والمحبة    إيد على إيد تجدع من النيل    حسين خوجلي يكتب: الأمة العربية بين وزن الفارس ووزن الفأر..!    ضياء الدين بلال يكتب: (معليش.. اكتشاف متأخر)!    في الجزيرة نزرع أسفنا    من هم قادة حماس الذين استهدفتهم إسرائيل في الدوحة؟    مباحث شرطة القضارف تسترد مصوغات ذهبية مسروقة تقدر قيمتها ب (69) مليون جنيه    في عملية نوعية.. مقتل قائد الأمن العسكري و 6 ضباط آخرين وعشرات الجنود    الخرطوم: سعر جنوني لجالون الوقود    السجن المؤبّد لمتهم تعاون مع الميليشيا في تجاريًا    وصية النبي عند خسوف القمر.. اتبع سنة سيدنا المصطفى    عثمان ميرغني يكتب: "اللعب مع الكبار"..    جنازة الخوف    حكاية من جامع الحارة    حسين خوجلي يكتب: حكاية من جامع الحارة    تخصيص مستشفى الأطفال أمدرمان كمركز عزل لعلاج حمى الضنك    مشكلة التساهل مع عمليات النهب المسلح في الخرطوم "نهب وليس 9 طويلة"    وسط حراسة مشددة.. التحقيق مع الإعلامية سارة خليفة بتهمة غسيل الأموال    نفسية وعصبية.. تعرف على أبرز أسباب صرير الأسنان عند النوم    بعد خطوة مثيرة لمركز طبي.."زلفو" يصدر بيانًا تحذيريًا لمرضى الكلى    الصحة: وفاة 3 أطفال بمستشفى البان جديد بعد تلقيهم جرعة تطعيم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الاصلاح التعليمي : الرسالة الثالثه
… صفي الدين سنهوري نشر في حريات يوم 04 - 09 - 2011

أقام مركز دراسات المرأة بالتعاون مع معهد اسلام المعرفة ومنظمة تطوير التعليم ورشة عمل بعنوان الشراكة المجتمعية لتعليم جيد النوعية وذلك بمركز الشهيد الزبير الدولي للمؤتمرات برعاية وزيرة الدولة بوزارة التربية والتعليم العام سعاد عبد الرازق وبمشاركة وكيل وزارة التربية والتعليم معتصم عبد الرحيم والوزير السابق عبد الباسط عبد الماجد.
عرفت الورشة الشراكة المجتمعية بأنها إشراك شرائح المجتمع المحلي في آلية أو تنظيم مؤسس يشارك في مختلف مجالات التنمية الشاملة المرتبطة بالعمل الشعبي سواء كانت خدمية، ثقافية، اقتصادية أو اجتماعية على شكل مجموعات أو جماعات.
وحيث أن التعليم مقوم أساسي من مقومات التنمية وأحد اليات إزالة الفقر في العالم لذلك اهتمت به الأمم المتحدة وجعلته في مقدمة أهداف الألفية التي تسعى جميع الدول لتحقيقها بحلول العام 2015م حيث نص الهدف الثاني صراحة على ضرورة تعميم التعليم للجميع وتبعه الهدف الثالث الذي يستهدف ردم الفجوة بين الإناث والذكور في مجال التعليم.
ويقول أستاذ التربية المشارك من معهد إسلام المعرفة د. أبوبكر محمد أحمد إبراهيم أن توحيد جهود الدولة والمجتمع تحت غايات مشتركة هي الفكرة المركزية في مفهوم الشراكة المجتمعية، ويضيف د. أبوبكر أن الدولة بدأت تضطلع بدور قيادي في التعليم، قصد الإسهام في الوحدة الوطنية وبغرض وضع المعايير الأساسية للتعليم غير أن هذا الدور القيادي بدأ يتاثر خاصة في حقبة الأزمة المالية العالمية خلال الثمانينيات من القرن العشرين وازدياد السكان خصوصاً في البلاد النامية زاد الموقف تعقيداً للحوجة لموارد جديدة، ومنبها لأهمية التمويل في الشراكة المجتمعية في التعليم.
ركزت الورشة على جانبين من جوانب الشراكة المجتمعية وهما دور الأسرة ودور المنظمات غير الحكومية في التعليم، تطرقت أستاذة علم الاجتماع د. ابتسام ساتي لتعريف الأسرة وأنها هي الخلية الأولية في المجتمع الإنساني وأنها المؤسسة التعليمية الوحيدة التي تقوم بالتربية والتنشئة الاجتماعية معا. إلا أنها نبهت للتغيرات التي أصابت الاسر السودانية بسبب الحروب والتغيرات الاقتصادية مما انكس على دورها التربوي المطلوب، ونبهت د. ابتسام لتأثيرات الثورة التكنولوجية والتي جعلت التربية الإعلامية أكثر الحاحا.
فيما يتعلق بدور المنظمات غير الحكومية والتي برزت كفاعل رئيس في المجتمعات الغربية منذ اكثر من قرن بحسب د. محمد الفاتح بريمة والذي نبه إلى توجهها التخصصي وتوسع تأثيرها على مستوى العالم خصوصا الدور الذي تقوم به الأمم المتحدة وشركاءها في السودان حيث تعمل منظمة اليونيسف كمنسق لقطاع التعليم في السودان وتؤدي دورها من خلال لجنة تنسيق تضم عدد من المنظمات الأجنبية غير الحكومية وممثل لوزارة التربية والتعليم وقليل من المنظمات الوطنية، وتقول تقارير اليونسيف وشركاؤها أنهم يعملون على تحقيق الأهداف التالية:
1- زيادة الاستيعاب لتعليم جيد النوعية في مرحلة الاساس.
2- حسين نوعية التعليم الأساسي وتعليم المهارات الحياتية
3- زيادة التحاق المراهقين والشباب بالتعليم الذي يوفر فرص حياة أفضل لهم ويمنحهم مهارات حياتية.
4- ترقية تعليم السلام وفهم ثقافة التنوع من أجل تصالح وطني واندماج اجتماعي وسلام وتنمية مستدامة.
5- زيادة قدرات مؤسسات الحكومة القومية والحكومات الولائية في مجال التخطيط والإدارة وتقديم خدمات تعليم أساسي جيد النوعية.
ويلوم د. بريمة اليونسيف والمنظمات الاجنبية أنهم لا يمنحون فرصا كبيرة للمنظمات الوطنية في التمويل المتوفر لهم.
أجمعت المشاركات على مسؤولية الدولة لتوفير التربية الاساسية للجميع ولكن لا بد من تنشيط المشاركات بين إدارات الدولة والقطاعات المجتمعية الاخرى كالمنظمات غير الحكومية والقطاع الخاص والمجتمع المحلي والجماعات الدينية والأسر.. مع التوصية بدور أكبر للمنظمات غير الحكومية خاصة للوصول لتعليم جيد النوعية.
محمد ادم عربي الصحافه 6 اكتوبر 2010-10-06
التعليم المعوقات ومقترحات الحلول
دعوة كريمة من ادارة معهد اسلام المعرفة التابع لجامعة الجزيرة، وصلتني لحضور ندوة عن التعليم، وهي مشاركة بين مركز دراسات المرأة والمنظمة السودانية لتطوير التعليم، وقدمت ثلاث اوراق رئيسية.
الورقة الاولى: بعنوان دور المنظمات غير الحكومية في تطوير وترقية التعليم، قدمها البروفيسور محمد الفاتح بريمة المدير التنفيذي للمنظمة السودانية لتطوير التعليم.
الورقة الثانية: بعنوان الشراكة المجتمعية المفهوم وتطبيقاته في التعليم، للدكتور ابو بكرمحمد ابراهيم استاذ التربية المشارك بمعهد اسلام المعرفة بجامعة الجزيرة.
الورقة الثالثة: بعنوان الأسرة ودورها في العملية التعليمية، إعداد الدكتورة ابتسام ساتي ابراهيم استاذة علم الاجتماع بجامعة الخرطوم.
والحضور كان نوعيا وجمع عددا كبيرا من المهتمين بالتعليم، وشرفت الندوة وزيرة التربية الاستاذة سعاد عبد الرازق، ووجدت الاوراق اهتماما بالغا، وذلك عبر المداخلات التي قدمت بجانب التعليقات التي اضافت صفة الكمال للاوراق. ونستعرض بعض ما جاء في الاوراق ونبدأ بورقة البروفيسور بريمة، الذي اكد في مقدمة ورقته ان التعليم يمثل مقوما اساسيا من مقومات التنمية واحدى آليات ازالة الفقر في العالم، لذا كان اهتمام المنظومة الدولية ممثلة في الامم المتحدة وجعلته في مقدمة اهداف الالفية التي تسعى جميع الدول لتحقيقها بحلول عام 2015م، حيث نص الهدف الثاني على ضرورة تعميم التعليم للجميع، وتبعه الهدف الثالث الذي يستهدف ردم الفجوة بين الإناث والذكور في مجال التعليم، كما اكد ان التعليم صناعة مكلفة وتحتاج الى تضافر الجهود حكومية ومجتمعية، ولذا يبرز دور المنظمات غير الحكومية ليس في قطاع التعليم فحسب وانما في كافة مجالات خدمة المجتمع مثل الصحة وتوفير الماء والمأوى الطعام.
الأمم المتحدة وشركاؤها:
تعمل منظمة اليونسيف منسقا لقطاع التعليم في السودان، وتؤدي دورها من خلال لجنة تنسيق تضم عددا من المنظمات الاجنبية غير الحكومية وممثلا لوزارة التربية، وقليلا من المنظمات الوطنية، ووفق التقارير غير الحكومية وممثل لوزارة التربية، وقليل من المنظمات الوطنية فإن المنظمة تعمل على تحقيق الاهداف التالية:
1- زيادة الاستيعاب لتعليم جيد النوعية في مرحلة الاساس.
2- تحسين نوعية التعليم الاساسي وتعليم المهارات.
3- زيادة التحاق المراهقين والشباب بالتعليم الذي يوفر فرص حياة افضل لهم ويمنحهم مهارات حياتية.
4- ترقية تعليم السلام وفهم ثقافة التنوع، تصالح وطني واندماج اجتماعي وسلام وتنمية مستدامة.
5- زيادة قدرات مؤسسات الحكومة القومية والحكومات الولائية في مجال التخطيط والادارة، وتقديم خدمات تعليم اساس جيد النوعية.
ثم قدم جدولا عن استيعاب التلاميذ بالمدارس لعام 2008م، وفق تقرير قطاع التعليم باليونسيف.
أ/ عدد الاطفال الذين تم استيعابهم بالصف الاول بلغ 103.88 تلميذا.
ب/ عدد المعلمين الذين تم تدريبهم بلغ 12.733 معلما.
ج/ عدد المراهقين الذين تم الحاقهم بالتعليم بلغ 5543 مراهقا.
ثم يذكر بروف بريمة انه يؤخذ على اليونسيف وشركائها من المنظمات الاجنبية انهم لا يمنحون فرصا للمنظمات الوطنية في التمويل المتوفر لهم، وهذا الوضع مضر بجهة انه لا يسهم في بناء قدرات المنظمات الوطنية، ولا يفيد في مجال توطين الخدمة، ثم تحدث عن دور المنظمات الوطنية غير الحكومية.
وذكر ان المنظمات الوطنية لم تكن تركز على التعليم في بداية امرها، اذ اتجهت اغلب المنظمات الوطنية الى مجال العمل الخيري وتقديم الاغاثات التي تشمل المواد الغذائية والدواء والعلاج والماء والخيام، وأخيرا بدأت تبرز بعض المنظمات في مجال التعليم، نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر.. جمعية بابكر بدري، والشبكة السودانية للتعليم للجميع التي تضم في عضويتها عددا من المنظمات، والمنظمة السودانية لتطوير التعليم وغيرها، معهد حقوق الطفل، منظمة معارج للسلام ومؤسسة الزبير ومركز دراسات المرأة الذي افرد سنواته الاخيرة للتركيز على التعليم. ثم ذكر الأنشطة والمشروعات التي تنفذها المنظمات الوطنية والوظائف التي يمكن للمنظمات الابداع فيها، ثم ختم الورقة بالعوائق التي تواجه عمل المنظمات، منها «1» عدم وجود دور واضح للمنظمات في الخطط التي تضعها الوزارة الاتحادية والوزارات الولائية تمكنها من العمل وفق خطة خطة قويمة مجازة، مما يجعلها تبحث عن دور لها كل حسب أولوياته وقدراته، «2» ضعف التنسيق بين المنظمات الوطنية، «3» ضعف خبرة الكادر البشري الذي يعمل بين المنظمات الوطنية «4» عدم وجود رؤية قومية لدور المنظمات في مجال التعليم. ثم قدم رؤية لخطة قومية للتعليم، وكانت الورقة الأساسية، ووجدت حظا اوفر من النقاش.
اما ورقة دكتور أبو بكر فقد ركزت على الشراكة المجتمعية المفهوم وتطبيقاته في التعليم. وذكر في التوطئة ان نقطة الانطلاق لتعريف الشراكة المجتمعية في الادبيات التربوية الصادرة عن اليونسكو تميل الى الاعلان الدولي حول «التعليم للجميع»، الذي تمت المصادقة عليه في مؤتمر جومتين في تايلاند عام 1990م، حيث تنص المادة السابعة في الإعلان «إن على السلطات التربوية المسؤولة وطنيا واقليميا ودوليا التزاما لا نظير له لتوفير التربية الاساسية للجميع»، ويؤكد د. ابو بكر في ورقته على مشاركة الجميع في العملية التعليمية المنظمات الحكومية وغير الحكومية، القطاع الخاص، والمجتمع المحلي، والجماعات الدينية والاسر، مع الاعتراف بالدور الحيوي الذي تضطلع به الاسر والمعلمون على حد سواء «الرؤية الموسعة والالتزام المتجدد المتجدد»، ثم عرف مصطلح الشراكة المجتمعية في التعليم وجدوى الرهان على المجتمع بقصد توفير تعليم جيد النوعية، ثم عرج الى مسألة التمويل المجتمعي، وختم بالاشارة الى بعض الدروس المستفادة وطنيا مع الحالة خاصة الى ما يمكن التوصية به بخصوص الاعداد المهني للمعلمين. واهم ما جاء في ورقته في تقديري هو التركيز على المعلم. وكذلك التركيز على المشاركة في صناعة القرار التربوي، وذلك بتأمين التزام المجتمع المدني ومشاركته في صياغة استراتيجيات تطوير التعليم وفي تنفيذها ومتابعتها، مع فتح أفق سياسي واجتماعي اوسع على جميع مستويات المجتمع امام الدارسين والمعلمين والآباء والجماعات المحلية والمنظمات غير الحكومية والهيئات الممثلة للمجتمع المدني من أجل حمل الحكومات على الحوار وصنع القرارات، والتجديد حول اهداف التعليم الاساسي.
ان الورقة حاوية شاملة لقضايا التعليم، ولكن اهم ما جاء فيها ختام الورقة الذي كان مسكا في أهم محور في العملية التعليمية التي جاءت بعنوان تطوير استراتيجيات لاكتشاف المعلمين الجيدين وتدريبهم، اذ يقول «إن اولوية اعداد المعلمين يجب ان ينظر لها ضمن استراتيجية غير المعمول بها حاليا، لا على خلفية أن تكون بديلا للمعمول به، بل بوصف المقترحة خيارا يمكن الرهان عليه في اطار شراكة. لأن ضعف المعلمين اليوم سيظل يلازم مخرجات التعليم لاجيال قادمة، وسوف ينعكس ذلك في كامل منظومة التنمية في البلاد لعقود اخرى»… انه فهم راقٍ ومتقدم ربط العملية التعلمية والتنموية باعداد المعلم، اذن تعلم جيد يقابله تدريب وتأهيل جيد للمعلم، وكله يصب في مصلحة الوطن وتنميته. إن الانسان عماد التنمية والتقدم والرقي، ولكن بالتعليم الجيد والمعلم الجيد المؤهل المدرب.
وجاء حديث د. أبو بكر عن تأهيل المعلم متسقا مع ما جاء في الاستراتيجية القومية الشاملة 1992 – 2002م، المحور الخامس المعلم، وتقول «إن المعلم اهم مدخلات العملية التربوية، الامر الذي يتطلب حسن اختياره من بين أفضل المتخرجين دينا وعلما وشخصية، واعداده وتدريبه بالصورة التي تضمن الوصول الى مستوى رفيع، ولكن بتوفير ظروف المعيشة وشروط الخدمة التي تجذبه إليها وتضمن استمراره في الخدمة أطول مدة ممكنة – أيضا جاء في الاهداف تطوير معاهد المعلمين وتدريبهم الى كليات جامعية، وزيادة عدد كليات التربية بالجامعات بما يضمن حصول كل المعلمين بالتعلم على الاجازة الجامعية الاولى كحد ادنى، مع تحسين شروط الخدمة حتى تكون مهنة التعليم احدى المهن الجاذبة لأفضل العناصر»، اذ إنه يتسق مع ما جاء به د. ابو بكر محمد ابراهيم وهذا عكس ما طالب به السيد وكيل وزارة التربية الذي نادى بإغلاق كليات التربية تماما، ضاربا بأفكار ومقترحات العلماء عرض الحائط..!!
والمعلم في بلادي مغلوب على أمره ويشكو لطوب الارض، فحتى المرتبات تتأخر في بعض الولايات. والطرفة تقول إن المعلمين سيطلبون الحكومية مرتب ثلاثة اشهر يوم القيامة. وقيل أن من عوامل نهضة اليابان الاهتمام بالمعلم وجعل راتبه من اعلى مرتبات العاملين، مع توفير كل ما يحتاج اليه حتى يتفرع تماما لدوره العظيم.
اختم بقول أمير الشعراء شوقي في المعلم:
قم للمعلم ووفه التبجيلا ٭٭ كاد المعلم أن يكون رسولا
أرايت أعظم او اجل من الذي ٭٭ يبني وينشئ أنفسا وعقولا
سبحانك اللهم خير معلم ٭٭ علمت بالقلم القرون الاولى
أرسلت بالتوراة موسى مرشدا ٭٭ وابن البتول فعلم الانجيلا
فرد عليه احدهم قائلا:
يقول شوقي وما درى بمصيبتي ٭٭ قم للمعلم ووفه التبجيلا
لو جرَّب التعليم شوقي ساعة ٭٭ لقضى الحياة جهالة وخمولا
لكني اصلح غلطة نحوية ٭٭ متخذا ابي الكتاب دليلا
مستشهدا بالنحو من آياته ٭٭ ومن الحديث مفصلا تفصيلا
فأرى حمارا بعد ذلك كله ٭٭ رفع المضاف إليه والمفعولا
يا من يريد الانتحار وجدته ٭٭ إن المعلم لا يعيش طويلا
أين مجمع المعلم البخاري واين مستشفى المعلم واين مدرسة المعلمين وما هي حوافزه، بل أين معاشه وأين يذهب بعد المعاش…؟!!
التحية لمعهد إسلام المعرفة ومركز دراسات المرأة والمنظمة السودانية لتطوير التعلم، والورقة الثالثة سنفرد لها مقال الأسبوع القادم.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.