قالت وزارة التربية والتعليم العام أن نسبة النجاح في المدارس الحكومية في ارتفاع مستمر منذ العام 2006م في وقت أكدت فيه الوزارة أن نتيجة هذا العام تعتبر هي الأفضل علي أساس دراسات أجريت لنسب النجاح لأكثر من عشرين عاماً. وأوضح الدكتور معتصم عبد الرحيم وكيل وزارة التربية والتعليم في مؤتمر صحفي عقده بالمركز السوداني للخدمات الصحفية (smc) حول تحليل ومناقشة نتيجة امتحانات الشهادة السودانية لعام 2010م أن نسبة النجاح في المدارس الحكومية (76.2%) مقارنة بالمدارس الخاصة (74%) مشير بأن حديث عن تدني مخرجات التعليم بالمدارس الحكومية يعتبر غير منطقي وأنهم في الوزارة بصدد زيادة عدد الجالسين لبعض التخصصات في اللغات والحاسوب والأحياء والكيمياء والفيزياء نسبة لسياسة الدولة في التعليم التقني. وإضاف أنهم من الوزارة يعملون علي ضوء خطط وبرامج لترقية العمل داخل الوزارة فهناك خطة ربع قرنية وخطة نصف قرنية، وفي سبيل ترقية العمل الإعلامي للوزارة تقرر إنشاء مركز للإعلام التربوي علاوة علي إعلام الولاية وبصورة تفصيلية فصل الدكتور معتصم عبد الرحيم عدد الطلاب الجالسين لامتحانات الشهادة السودانية لعام 2010م في جميع أنحاء البلاد والنسب التي تحصل عليها الطلاب وقد أبدى سعادته بما تحقق من نجاح بالمدارس الحكومية مؤكداً أن ذلك رداً علي من يصف التعليم الحكومي بالتعليم المتدهور. ونفى ما وجه له من حديث بأن القبول لكليات التربية هو الأقل من بين الكليات عازيا ذلك إلى اختبار الطلاب أنفسهم لكليات التربية. واستبعد في سياق حديثه العودة إلى المناهج القديمة مشدداً إلى التحديث والتجديد في المناهج بما يواكب التطور في كافة المجالات. وتطرق في حديثه حول مدارس الجاليات السودانيية ووضعية الطلاب حيث تعمل الوزارة علي حلحلة كافة المشاكل التي يوجهها الطلاب خارج البلاد، وعن الطلاب في جمهورية مصر العربية ووضعيتهم أبان سيادته بأن الوزارة تعمل مع السفارة السودانية والمسئولين المصريين علي أعانة الخرجين السودانيين وتوظيفهم في المؤسسات والشركات المصرية وفي ذلك ربحية واستفادة لكل خريج يلتحق بمؤسسة من المؤسسات المصرية. وحول الكتاب المدرسي وأسباب تأخر وصوله إلى بعض المدارس حمل سيادته حكومات الولايات والمحليات مسئولية التأخير، ولكن فيما يخص التأليف وإخراج الكتاب بصورة جميلة فهي مسئوليتهم بالتعاون مع مجلس الوزراء الذي يدعمهم في هذا الشأن. ومن جانب آخر أقر بالدور الذي يلعبه الموجهين التربويين في الارتقاء بالمدارس وقد تبين ذلك في مدارس وليات دارفور، والوزارة من جانبها تعمل على تعميم دور الموجهين في جميع المدارس.