كامل ادريس يلتقي نائب الأمين العام للأمم المتحدة بنيويورك    شاهد بالفيديو.. شباب سودانيون ينقلون معهم عاداتهم في الأعراس إلى مصر.. عريس سوداني يقوم بجلد أصدقائه على أنغام أغنيات فنانة الحفل ميادة قمر الدين    محرز يسجل أسرع هدف في كأس أفريقيا    شاهد بالفيديو.. جنود بالدعم السريع قاموا بقتل زوجة قائد ميداني يتبع لهم و"شفشفوا" أثاث منزله الذي قام بسرقته قبل أن يهلك    شاهد بالصور.. أسطورة ريال مدريد يتابع مباراة المنتخبين السوداني والجزائري.. تعرف على الأسباب!!    شاهد بالفيديو.. الطالب صاحب المقطع الضجة يقدم اعتذاره للشعب السوداني: (ما قمت به يحدث في الكثير من المدارس.. تجمعني علاقة صداقة بأستاذي ولم أقصد إهانته وإدارة المدرسة اتخذت القرار الصحيح بفصلي)    السودان يردّ على جامعة الدول العربية    وزير الداخلية التركي يكشف تفاصيل اختفاء طائرة رئيس أركان الجيش الليبي    البرهان يزور تركيا بدعوة من أردوغان    المريخ يحقق الرمونتادا أمام موسانزي ويتقدم في الترتيب    سر عن حياته كشفه لامين يامال.. لماذا يستيقظ ليلاً؟    "سر صحي" في حبات التمر لا يظهر سريعا.. تعرف عليه    تقارير: الميليشيا تحشد مقاتلين في تخوم بلدتين    جنوب إفريقيا ومصر يحققان الفوز    مجلس التسيير يجتمع أمس ويصدر عددا من القرارات    شاهد بالصورة.. الناشط محمد "تروس" يعود لإثارة الجدل ويستعرض "لباسه" الذي ظهر به في الحفل الضجة    شاهد بالصورة والفيديو.. المذيعة تسابيح خاطر تستعرض جمالها بالفستان الأحمر والجمهور يتغزل ويسخر: (أجمل جنجويدية)    سيدة الأعمال رانيا الخضر تجبر بخاطر المعلم الذي تعرض للإهانة من طالبه وتقدم له "عُمرة" هدية شاملة التكاليف (امتناناً لدورك المشهود واعتذارا نيابة عنا جميعا)    شاهد بالصورة والفيديو.. المذيعة تسابيح خاطر تستعرض جمالها بالفستان الأحمر والجمهور يتغزل ويسخر: (أجمل جنجويدية)    والي الخرطوم: عودة المؤسسات الاتحادية خطوة مهمة تعكس تحسن الأوضاع الأمنية والخدمية بالعاصمة    فيديو يثير الجدل في السودان    إسحق أحمد فضل الله يكتب: كسلا 2    ولاية الجزيرة تبحث تمليك الجمعيات التعاونية الزراعية طلمبات ري تعمل بنظام الطاقة الشمسية    شرطة ولاية نهر النيل تضبط كمية من المخدرات في عمليتين نوعيتين    الكابلي ووردي.. نفس الزول!!    حسين خوجلي يكتب: الكاميرا الجارحة    احذر من الاستحمام بالماء البارد.. فقد يرفع ضغط الدم لديك فجأة    في افتتاح منافسات كأس الأمم الإفريقية.. المغرب يدشّن مشواره بهدفي جزر القمر    استقالة مدير بنك شهير في السودان بعد أيام من تعيينه    مكافحة التهريب بكسلا تضبط 13 ألف حبة مخدرات وذخيرة وسلاح كلاشنكوف    كيف تكيف مستهلكو القهوة بالعالم مع موجة الغلاء؟    4 فواكه مجففة تقوي المناعة في الشتاء    اكتشاف هجوم احتيالي يخترق حسابك على "واتسآب" دون أن تشعر    ريال مدريد يزيد الضغط على برشلونة.. ومبابي يعادل رقم رونالدو    رحيل الفنانة المصرية سمية الألفي عن 72 عاما    قبور مرعبة وخطيرة!    شاهد بالصورة.. "كنت بضاريهم من الناس خائفة عليهم من العين".. وزيرة القراية السودانية وحسناء الإعلام "تغريد الخواض" تفاجئ متابعيها ببناتها والجمهور: (أول مرة نعرف إنك كنتي متزوجة)    حملة مشتركة ببحري الكبرى تسفر عن توقيف (216) أجنبي وتسليمهم لإدارة مراقبة الأجانب    عزمي عبد الرازق يكتب: عودة لنظام (ACD).. محاولة اختراق السودان مستمرة!    انخفاض أسعار السلع الغذائية بسوق أبو حمامة للبيع المخفض    تونس.. سعيد يصدر عفوا رئاسيا عن 2014 سجينا    ضبط أخطر تجار الحشيش وبحوزته كمية كبيرة من البنقو    البرهان يصل الرياض    ترامب يعلن: الجيش الأمريكي سيبدأ بشن غارات على الأراضي الفنزويلية    قوات الجمارك بكسلا تحبط تهريب (10) آلاف حبة كبتاجون    مسيّرتان انتحاريتان للميليشيا في الخرطوم والقبض على المتّهمين    إسحق أحمد فضل الله يكتب: (حديث نفس...)    حريق سوق شهير يسفر عن خسائر كبيرة للتجار السودانيين    مياه الخرطوم تكشف تفاصيل بشأن محطة سوبا وتنويه للمواطنين    محافظ بنك السودان المركزي تزور ولاية الجزيرة وتؤكد دعم البنك لجهود التعافي الاقتصادي    الصحة الاتحادية تُشدد الرقابة بمطار بورتسودان لمواجهة خطر ماربورغ القادم من إثيوبيا    مقترح برلماني بريطاني: توفير مسار آمن لدخول السودانيين إلى بريطانيا بسهولة    الشتاء واكتئاب حواء الموسمي    عثمان ميرغني يكتب: تصريحات ترامب المفاجئة ..    "كرتي والكلاب".. ومأساة شعب!    ما الحكم الشرعى فى زوجة قالت لزوجها: "من اليوم أنا حرام عليك"؟    حسين خوجلي: (إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار فأنظر لعبد الرحيم دقلو)    حسين خوجلي يكتب: عبد الرجيم دقلو.. إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار!!    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مذبحة التعليم التقني والتصرفات "اللخبطية المهلبية" (2/3)!!.. بقلم: د.أبوبكر يوسف إبراهيم
سودانيل نشر في سودانيل يوم 20 - 10 - 2011


بسم الله الرحمن الرحيم
قال تعالى:(هَذَا بَلاغٌ لِلْنَّاس وَلِيُنْذَرُوْا بِه وَلِيَعْلَمُوَا أَنَّمَا هُو إِلَهٌ وَاحِد وَلِيَذَّكَّر أُوْلُو الألْبَابْ) ..الآية
هذا بلاغ للناس
توطئة(2):

المتن(2)
 ما استثارني للكتابة هي تلك المرحلة التي وصلنا إليها حين نجد من أهل الاختصاص غيرةً إيجابية منقطعة النظير مثلما كان حال البروفيسور الشيخ المجذوب في حين أنه كان بإمكانه غض البصر والوقوف في سلبية لا تؤدي به إلى من يضعه في خانة العداء وربما وصم بالجهل وهذه لعمري مذبحة التعليم على يدي من لم يحقق نجاحاً إذا ما رجعنا لكل ما أوكل إليه. إن كل ابن آدم خطاء وخير الخطاءون التوابين؛ فإن أخطأنا فلا يجب أن تأخذنّنا العزة بالإثم ونصر على الخطأ ؛ ففي هذه الحالة يصبح الخطأ أمراً متعمداً وعن سبق الإصرار والترصد ؛ ولذلك يجب أن يجد رادعاً يوقفه ؛وفي هذه الحالة من يوقف تلك المذبحة هو الأخ المشير عمر البشير رئيس الجمهورية لأنه الجهة التي أصدرت القرار؛ وقد تمّ الالتفاف على القرار بصورة ليس لها هدف إلا تفكيك هذه المنظومة التعليمية التقنية دون إدراك أهميتها وفي هذه المرحلة بالذات . علينا أن نهتم قليلاُ بفكر التكنوقراط وأن نقدر للأكاديميين عطاءهم وإسهاماتهم دون حساسية ونضع نصب أعيننا مصلحة الوطن ومواطنيه أولاً وأخيراً ؛على كل حال؛ بالأمس تحدثنا عن التدريب المهني واليوم علينا أن ندلف للب الموضوع وهو التعليم التقني وهو موضوع النزاع والتنازع ؛ بينما أمره محسوم من جهاتٍ دولية معتبرة
 وما استثارني للكتابة هي تلك المرحلة هي الحال التي وصلنا إليها ؛ في وقتٍ نجد فيه من أهل الاختصاص غيرةً إيجابية منقطعة النظير مثلما كان حال البروفيسور الشيخ المجذوب في حين أنه كان بإمكانه غض البصر والوقوف في سلبية لا تؤدي به إلى من يضعه في خانة العداء وربما وصم بالجهل وهذه لعمري مذبحة التعليم على يدي من لم يحقق نجاحاً إذا ما رجعنا لكل ما أوكل إليه. إن كل ابن آدم خطاء وخير الخطاءون التوابين؛ فإن أخطأنا فلا يجب أن تأخذنّنا العزة بالإثم ونصر على الخطأ ؛ ففي هذه الحالة يصبح الخطأ أمراً متعمداً وعن سبق الإصرار والترصد ؛ ولذلك يجب أن يجد رادعاً يوقفه ؛وفي هذه الحالة من يوقف تلك المذبحة هو الأخ المشير عمر البشير رئيس الجمهورية لأنه الجهة التي أصدرت القرار؛ وقد تمّ الالتفاف على القرار بصورة ليس لها هدف إلا تفكيك هذه المنظومة التعليمية التقنية دون إدراك أهميتها وفي هذه المرحلة بالذات . علينا أن نهتم قليلاُ بفكر التكنوقراط وأن نقدر للأكاديميين عطاءهم وإسهاماتهم دون حساسية ونضع نصب أعيننا مصلحة الوطن ومواطنيه أولاً وأخيراً ؛على كل حال؛ بالأمس تحدثنا عن التدريب المهني واليوم علينا أن ندلف للب الموضوع وهو التعليم التقني وهو موضوع النزاع والتنازع ؛ بينما أمره محسوم من جهاتٍ دولية معتبرة عد الاعتماد الأكاديمي الكليات والجامعات في إتباع منهج عالمي منظم لتقييم وتطوير وتحسين العملية التعليمية، بالإضافة إلى أنه يساعد الطلاب وأولياء الأمور على اختيار الكليات التي تقدم تعليمًا عالي الجودة يمكن الخريجين من الحصول على العمل في الجهات الحكومية والخاصة، وكذلك في استكمال دراساتهم العليا في أرقى الجامعات عالمياً.
 (ABET ) هي منظمة مشهورة عالميًا غير ربحية تملكها وتديرها أكثر من 25 جمعية علمية ومهنية هندسية في الولايات المتحدة الأمريكية، ويشارك فيها أكثر من 1500 من ذوي الخبرة الأكاديمية والصناعية. وقد وضعت هيئة( ABET)على عاتقها وضع وتطوير معاييرعالية الجودة للتعليم الهندسي منذ 75 عامًا.
الحاشية(2):
 اغلب برامج وتخصصات الكلية على الاعتماد الأكاديمي العالمي من هيئة الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتقنية (ABET). وهذه البرامج ستة وهي:
- بكالوريوس تقنية الهندسة الميكانيكية Bachelor of Science in Mechanical Engineering Technology
- تقنية الصيانة الميكانيكية (شهادة جامعية متوسطة) Mechanical Maintenance Technology Program
- تقنية التصنيع (شهادة جامعية متوسطة) Associate Degree in Manufacturing Technology
- تقنية القوى الكهربائية (شهادة جامعية متوسطة) Associate Degree in Electrical Power Technology
- تقنية الإلكترونيات (شهادة جامعية متوسطة) Associate Degree in Electronics Technology
- تقنية الآلات الدقيقة (شهادة جامعية متوسطة) Associate Degree in Instrumentation Technology
 7 – تقنية التشغيل والمحاليل الكيميائية Associate Degree in Process Operation and Chemical Analysis Technology Programs
 إن هذا الإنجاز يدل على حرص كلية ينبع الصناعية على تقديم تعليم هندسي وتقني وفق معايير الجودة العالمية، وتشمل معايير الاعتماد الأكاديمي مختلف نواحي التعليم الهندسي التقني مثل قوة المناهج الدراسية، وكفاءة أعضاء هيئة التدريس، وتنوع متطلبات التخرج، والجهود البحثية والتعليمية للكلية، وبرامج خدمة المجتمع، والأسلوب المتبع في الإدارة ومصادر المعلومات، ومستوى الطلاب والخريجين، والتسهيلات والتجهيزات بالأقسام العلمية وبالكلية، والتزام كلية ينبع الصناعية في تقديم برامج تقنية و هندسية عالية الجودة، وقد قامت هذه الهيئة منذ تأسيسها قبل أكثر من 70 عاماً بتقويم برامج أكثر من (500) كلية هندسة على مستوى العالم.
 تعريف "الدرجة الجامعية الأساسية" و"الدرجة الجامعية العليا".
 الدرجة الجامعية الأساسية: برنامج يفضي إلى شهادة دبلوم مشارك (دراسة مدتها سنتين)، أو درجة البكالوريوس وهذه تتوج دراسة مدتها أربع سنوات، و بصفة عامة تتطلب كلتا الشهادتان إكمال الدراسة الثانوية.
 الدرجة الجامعية العليا: برنامج يقود إلى الحصول على درجة الماجستير أو درجة الدكتوراه، وهو برنامج دراسي متقدم يتطلب الحصول أولاً على درجة البكالوريوس.
 ألأنواع المختلفة لدرجة البكالوريوس:
- درجة دبلوم مشارك: هي الدرجة التي تمنحها أي كلية أو جامعة بعد إكمال مرض لبرنامج دراسي نظامي مدته عامين، أو إتمام ما يكافئ مدة الدراسة لنفس البرنامج في حالة الدراسة بدون تفرغ.
- وتمنح شهادة دبلوم مشارك في الآداب أو العلوم بعد أن يكمل الطالب برنامجاً دراسياً مماثلاً لما هو مقرر في العامين الأولين من متطلبات البكالوريوس في منهج دراسي بكلية مدة الدراسة فيها أربع سنوات.
- وتمنح عدة كليات درجة دبلوم مشارك في العلوم التطبيقية بعد إكمال برامج دراسية تقنية أو مهنية. وقد تكون البرامج الدراسية التي تمنح درجة دبلوم مشارك "نهائيةً"، أي أنها تقود إلى مهن محددة بعد التخرج، كما يمكن أن تكون برامج "انتقالية" وهي التي توازي مقرر العامين الأولين من منهج البكالوريوس، وتميل هذه الدرجات أكثر إلى التركيز على الآداب الحرة. وفي ظل هذا الخيار الأخير يمكن التحويل بعد ذلك إلى السنة الثالثة في نظام البكالوريوس القائم على الدراسة لمدة أربع سنوات.
 إستراتيجيات التدريب والتعليم المهني والتقني:
يجب أن تتناول الإستراتيجية منظومة التدريب والتعليم المهني والتقني التي تشمل بخدماتها العمّال المهرة والمهنيين بالإضافة إلى الفنيين (التقنيين) ومساعدي الاختصاصيين بموجب التصنيف العربي المعياري للمهن، وتغطّي القضايا - المختلفة ذات العلاقة، والتي تم تصنيفها في ثمانية مجالات هي:
1) التخطيط والحاكمية (الحوكمة).
2) التمويل.
3) الكفاءة والفاعلية.
4) التدريب والتعليم المهني والتقني غير النظامي.
5) المؤهلات والمعايير المهنية.
6) نظم المعلومات.
7) دور القطاع الخاص والقطاع غير الحكومي.
8) البعد الدولي.
 ويجب أن تستهل الإستراتيجية كل واحد من هذه المجالات الثمانية عن طريق وصف موجز للقضايا المهمّة ومكامن القوة والضعف ذات الصلة بكل مجال، وتحديد الأهداف الخاصة للتطوير، ومن ثم السياسات والإجراءات العامة اللازمة لتحقيق الأهداف على المستويين الإقليمي والدولي.
 وتبرز أهمية هذه الإستراتيجية في ضوء خصائص الاقتصاد االوطني الذي يجب أن يتّسم بجملة من عناصر القوة والضعف، مع إمكانية مجابهة كثير من التحديات في هذا المجال بتوفير قوى عاملة كفؤة عن طريق منظومة تدريب وتعليم مهني وتقني ذات جودة وفاعلية عالية، ضمن الإطار الأوسع للتعليم مدى الحياة والحراك الاقتصادي والاجتماعي بين الأقطار العربية.
 ويستدعي تطبيق هذه الإستراتيجية العمل على إعداد خطط إجرائية تنفيذية سواء على المستوى الأقليمي ام على المستوى الوطني.
2-1 التخطيط والحاكمية/ الحوكمة
هناك جهات وهيئات تتولى تنفيذ منظومات وبرامج التدريب والتعليم المهني والتقني في معظم الأقطار العربية وتقع تحت دائرة اختصاص وزارتي العمل ووزارة التعليم العالي إذ انفردت هذه الأخيرة بما يعرف ضمن هياكلها بمجلس التعليم الفني والتقني. وتشمل مهام هذه الجهات أنواعاً ومستويات مختلفة من التدريب والتعليم المهني والتقني، كما تشمل العناصر والمكوّنات المختلفة للروابط والقنوات بين جانبي العرض من القوى العاملة والطلب عليها. ويتّسم الوضع في هذا المجال في كثير من الأحيان بالحاجة لتحسين مستوى التنسيق والتكامل بين الأطراف ذات العلاقة، كما تفتقر الأدوات التشريعية ذات العلاقة إلى المنحى الشمولي، وبخاصة فيما يتعلق بالمفاهيم والمتطلبات. ويستدعي الوضع الراهن للتدريب والتعليم المهني والتقني في السودان العمل على تطوير التشريعات لا سلب التبعية الأكاديمية كما يجب استصحاب الأبعاد المختلفة لعمليات التخطيط من الجهة ذات الاختصاص الأكاديمي المعنية بعملية التعليم التقني والجهات ذات العلاقة كجزء رئيس من التخطيط. وتقع مسؤولية المبادرة في ذلك على عاتق الحكومة متمثلة في المجالس المتخصصة التابعة لوزارة التعليم العالي ؛ والتنسيق الوثيق مع الشركاء الاجتماعيين الذين يمثلون أصحاب العمل والعمال، وغيرهم، مع الأخذ بعين الاعتبار متطلبات الاقتصاد المعرفي واقتصاد السوق الذي يتطلب تطوير هيكلية حاكمية منظومة التدريب والتعليم المهني والتقني بما يضمن شراكة فعالة بين جميع الجهات المعنيّة في القطاعين العام والخاص في سلطة اتخاذ القرار على المستوى الوطني بما يتعلق بالتخطيط ورسم السياسات والتمويل وضمان الجودة وغير ذلك.
الأهداف
1. تعزيز الروابط والقنوات وتحسين المواءمة بين عرض القوى العاملة والطلب عليها في مجال التدريب والتعليم المهني والتقني.
2. تطوير الجوانب النوعية لبرامج منظومات التدريب والتعليم المهني والتقني وعملياتها ومخرجاتها، بما يؤدي إلى زيادة إنتاجية القوى العاملة.
3. اعتماد الأطر التشريعية وأطر التخطيط والحاكمية لمنظومات التدريب والتعليم المهني والتقني كجزء متكامل مع الأطر التشريعية وأطر التخطيط لتنمية الموارد البشرية بشكل عام على المستوى الوطني.
4. توفير الأطر والمعايير اللازمة للتنسيق الفاعل بين الجهات والهيئات المختلفة المعنيّة بقضايا التشغيل التدريب والتعليم المهني والتقني في القطاعين العام والخاص، وتعزيز دور الشركاء الاجتماعيين في عمليات التخطيط واتخاذ القرار في هذه القضايا، مع إيلاء الاهتمام والعناية بالقضايا المتعلقة بالنوع الاجتماعي ومساهمة المرأة.
5. تعزيز القنوات والروابط بين نظم ومستويات التعليم العام من ناحية ومنظومات التدريب والتعليم المهني والتقني من ناحية أخرى.
6. تطوير الالتحاق ببرامج التدريب والتعليم المهني والتقني من النواحي الكمية تجاوباً مع المتطلبات التنموية واحتياجات سوق العمل.
هامش:
 نحن نحتاج إلى تجويد ما هو بين أيدينا الآن وأن نهتم بالتركيز في الجهة الحاكمة التي هي وزارة العمل بالنسبة " للتدريب المهني" ووزارة التعليم العالي بالنسبة للتعليم التقني ، وأن نحاول جذب أبنائنا الطلاب وغرس ثقافة التقنية في أنفسهم ؛ يجب أن يشعروا بأن المؤهل الدراسي الذي يحصل عليه الطالب عند إكمال دراسته عليه معتمد من الجهات الأكاديمية المعتبرة في كل كل بلاد العالم وهي وزارة التعليم العالي والمجلس المتخصص باعتماد المؤهل العلمي ، نحن نريد أن نجذب لا نريد أن نطرد.
الرجوع للحق فضيلة ؛ وعلينا أن نقتدي بهدي نبينا سيد المرسلين عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم بما ورد في الحديث الصحيح الذي أخرجه البخاري في صحيحه والإمام أحمد في مسنده و الترمذي في سننه وغيرهم ولفظه في البخاري عن أنس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: انصر أخاك ظالماً أو مظلوماً، فقال: رجل يا رسول الله صلى الله عليه وسلم أنصره إذ كان مظلوماً، أفرأيت إذا كان ظالماً كيف أنصره؟! قال: تحجزه أو تمنعه من الظلم، فإن ذلك نصره. والله أعلم.
شاعر و كاتب:عضو رابطة الإعلاميين بالرياض
يتصل..
abubakr ibrahim [[email protected]]

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.