أيام تفصلنا عن انطلاقة العام الدراسي الجديد (2010 - 2011م ) والذي كان من المقرر له مطلع الشهر الحالي بحسب الموعد المضروب له مسبقاً ببداية الدراسة ، ولكن الوزارة عندما تعذر عليها توفير الكتاب المدرسي للعام الجديد والذي تعرض للتغيير فيه 28 كتاباً في مرحلتي الاساس والثانوي تحت مسمى الكتب الجديدة بعدما حدثت عمليات مراجعة نتج منها اضافة وحذف وتعديل ، وادى هذا الاجراء الى ضجر وضبابية الرؤية وسط الاساتذة والطلاب وحتى اولياء الامور عملية التغيير والتي بدت متكرره لا يكاد يفصل بينها اعوام اوشهور قليلة في وقت اتجه فيه اولياء الامور صوب الاسواق للبحث عن المنهج الجديد كأحد الضرورات الهامة في استعدادات ما قبل بدء العام الدراسي . شراء الكتب لابنائهم من ضمن الاستعدادات اللازمة لكل عام بعدما تخلت الوزارة عن التزاماتها في توزيع الكتب وبدأت المكتبات تبرز في اعلاناتها ( هنا يباع الكتاب المدرسي ) ولكن هناك من يقول من يضبط هذه الاسواق فقد كانت الكتب المطروحة في الاسواق قد تم الغاؤها من المنهج بعد تعرضه للتعديل النهائي ،ولعل هذا ما جاء في مضمون حديث الحسن بابكر ولي امر طلاب بالمرحلة الثانوية حينما قال لم اسمع بالكتب الجديدة الا بعد ان اشتريت كل كتب ومذكرات المرحلة الثانوية لابني الذي يجلس هذا العام لامتحانات الشهادة السودانية لافاجأ بان كل الكتب القديمة قد تم تغييرها وتعديلها ولكن كيف تباع هذه الكتب في الاسواق واين الكتب الجديدة والتي من المقرر ان يجلس بها الطلاب لامتحانات هذا العام ثم ان الوزارة كانت قد تحدثت عن مقترح باضافة عام جديد للمرحلة الثانوية لذا لا ادري ما الحكمة من تغيير المنهج وهي لم تستبن رؤيتها بعد في امكانية الاضافة او عدمها الي جانب ان هذا يشكل نوعاً من الاضطراب في اداء الاستاذ المتخصص في المادة المعنية بتعرضها للتغيير المتواصل ، قد تذهب سهى الهادي في ذات الموضوع بانه وعلى الرغم من انها اشترت الكتب المخصصة لامتحانات الشهادة لهذا العام من احد المراكز التي خصصتها وزارة التربية لتوزيع الكتاب الجديد الا ان الاسعار كانت فوق ما يمكن تحمله فسعر كتاب الكيمياء بلغ اربعة عشر جنيها وعموماً الاسعار مابين الاثني عشر والخمسة عشر جنيه في وقت تعلم فيه الوزارة بان الكتب غير متداولة وانها يجب ان تدعم الطلاب فقد تبادر الى اذهاننا بان المراكز التابعة لوزارة التربية قد تكون اسعارها مخفضة عن اسعار السوق عامة . و كان الحال نفسه من الشكوى في اوساط المعلمين فقد قالت لنا نجوى محمد الاستاذة بمرحلة الاساس بانها لم تكن على دراية وحتى لحظة حديثنا اليها بالتغيير الذي حدث في مناهج المرحلة وقالت بان الكتب التي تمت طباعتها مؤخراً لم يتم توفيرها حتى الآن وانها تدرس في مدرسة يكون فيها عدد الكتب في الصف الدراسي الكامل سبعة اوثمانية كتب، وتضيف ولولا ان بعض اولياء امور التلاميذ يشترون لابنائهم الكتب من الاسواق لعجزنا عن توصيل المعلومة بصورتها المكتملة للتلاميذ والمعلم يحتاج بالضرورة الى الاطلاع والتدريب على المقرر الدراسي حتى تصل المعلومة كاملة. غير ان ما اعلنته وزارة التربية والتعليم عن تأجيل بدء العام الدراسي عن موعده بغرض اكمال عملية الاجلاس وطباعة الكتاب المدرسي فى دفوعات مقبولة عند اهل التربية والتعليم وان لم تكن مقنعة عند اولياء الامور والمعلمين حيث قال مصدر مسؤول في مرحلة الاساس بوزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم ( للصحافة ) ان التغيير كان من اجل تعديل العيوب التي صاحبت المنهج السابق فشمل التعديل اضافاتٍ وحذفاً وتوضيحاً لان المقرر السابق كانت به بعض المصطلحات والمفاهيم التي يصعب استيعابها لتلاميذ في مرحلة الاساس وان ما أخر طباعة الكتب الجديدة ان وزارة المالية تأخرت في دفع الميزانية المقررة للطباعة خاصة وان الكتب المطبوعة لمرحلة الاساس فقط كانت احد عشر كتاباً شملت خمسة كتب للمستوى الثامن ومثلها للمستوى السابع وكتاب واحد للمستوى الخامس هذا مع تغيير كل كتب المستوى الثالث الثانوي. وكان وزير الدولة بوزارة الصناعة السابق المهندس علي احمد عثمان في اجتماعه باعضاء غرفة الطباعة والتغليف باتحاد الغرف الصناعية ووزيرة الدولة بوزارة التربية والتعليم العام السابقة حليمة محمد حسب الله والذي بحث سير ترتيبات طباعة الكتاب المدرسي كان قد اكد وزير الدولة بالصناعة ان الاجتماع يأتي في اطار تنفيذ سياسة الدولة الرامية لتحرير الكتاب المدرسي والتي حددت ارتباطه بالجهات ذات الصلة لطباعة الكتاب المدرسي من المركز القومي للمناهج وغرفة الطباعة والتغليف وان الآلية اتفقت على لائحة معينة لطباعة الكتاب المدرسي انفاذا لتوجيهات رئاسة الجمهورية بمعالجة كل القضايا التي تخص طباعة الكتاب المدرسي داخل هذه الآلية واتفقت الآلية على ان تباع اصول الكتاب المدرسي للمطابع الراغبة للقيام بطباعة الكتاب المدرسي حتى يكون متوفراً بكل ولايات السودان . وفيما يختص بالولايات فان ولاية النيل الابيض انتظمت فيها الدراسة بجميع مدارس مرحلتي الاساس والثانوي وكان مدير عام وزارة التربية والتعليم بالولاية قد قال بان العام يشهد استقراراً بفضل الجهود التي بذلتها وزارته في توفير مقومات العملية التعليمية . بينما تستأنف هذا الاسبوع الدراسة بمدارس ولاية الجزيرة وكانت قد اعلنت وزارة التربية والتعليم اكتمال كافة استعداداتها لانطلاقة العام الدراسي الجديد بتوزيع اصول الكتب والمراشد المنقحة للمطابع في المركز والولايات واوضح مدير ادارة المركز القومي للمناهج بالوزارة دكتور ياسر ابو حراز في حديثه الاسبوع الماضي للمركزالسوداني للخدمات الصحفية بان الوزارة قد اعدت مقرراً متكاملاً لمادتي اللغة العربية الخاصة والتربية الاسلامية مع استصحاب بعض التحديث والتنظيم بالمادتين لطلاب الولايات المتواجدين بمناطق التداخل اللغوي . وفي مدينة ودمدني وقرى شرق حنتوب كانت ايام امتحانات الشهادة الثانوية للسنة الماضية مصدر قلق وتوتر بسبب المنهج الجديد للمرحلة الثانوية ، فقد طرحت كتب المقرر الجديد اثناء العام الماضي قبيل انطلاقة الامتحانات مما ادى الى بعض الارتباك فقد بدأ الطلاب يخلطون في دراستهم مابين المقررين حتى ان احد اساتذة التربية الاسلامية اشارت الى طالباتها بالرجوع الى مقرر الكتاب الجديد فقد ترد منه بعض الاسئلة في الامتحانات. وتحدث بعض اساتذة مرحلة الاساس عن ما يتعرض له المنهج من كثرة تغيير . قال وزير التربية والتعليم بولاية الخرطوم محمد احمد حميدة لوكالة السودان للانباء بان الوزارة مستمرة في اجراء المعاينات لاختيار 1250 معلم ومعلمة خاصة للمناطق الريفية ،وقال ان الوزارة ملتزمة بانفاذ الخطط التربوية الموضوعة لصالح الطلاب وتضع في مقدمة اولوياتها الاجلاس والكتاب المدرسي في موعده مع الالتزام بتهيئة بيئة مدرسية مناسبة حسب التدفقات المالية المصدق عليها مسبقاً من السنة المالية الحالية . وتقول الخبيرة التربوية الشفاء عبد القادر عميدة كلية التربية مرحلة الاساس واستاذة التربية بجامعة السودان بان المقرر الجديد يعتبر طبعة شاملة لكل الثقافات وانها من اميز الكتب التي طبعت في المراحل السابقة . ان كانت الآراء قد تباينت في ضرورة تغيير المنهج فان خطوات طباعته قد مضت بشكل متسارع شكل حالة من الارتباك يحتاج الي جهد اضافي من التربية والتعليم ليجعل من الامر ممكنا وقابلا للتدريس في فصول المدارس هذا العام .
