تعتبر قضية التعليم من أكبر هموم ومشكلات المغتربين في المهجر حيث تحتم الضرورة وجود رب الأسرة بجانبها مما أدى إلى اصطحاب أعداد كبيرة من المغتربين لأسرهم بالمهجر تفاديًا للنتائج السالبة لابتعاد رب الأسرة عن الأبناء.. ولكن تظل قضية تعليم النشء بمراحله المختلفة من أكبر الملفات الشائكة والمشكلات التي تؤرق المغتربين، بينما ظلت الجهات التعليمية وجهاز المغتربين وراعيها بعيدًا عن تلك القضية المهمة.. وبين هذا وذاك ظلت الجهود الشعبية عبر الكيانات المتخصصة والولائية تتواصل من أجل إيجاد حلول مناسبة لقضية تعليم أبناء المغتربين بالسعودية ولاهمية هذه القضية وخطورتها حرصنا على الاستمرار في طرحها عسى ولعل يتم التوصل إلى صيغة محددة لمعالجتها، وأكد أحمد عثمان مغترب بالرياض وأب لأربعة أولاد أن مشكلة تعليم الأبناء بالخارج تكمن في ضيق فرص التعليم بالمدارس الحكومية السعودية للمغتربين بجانب معضلة لوائح قانون الجامعات العربية التي تعتبر من أكبر المشكلات التي تواجه أبناء المغتربين بالجامعات حيث لا يسمح لأبناء السودانيين الدراسة في الجامعات السعودية طبقًا لذات القانون، وأوضح أن هنالك مدارس سودانية أو ما يسمى بالمجموعات تتولى مسؤولية التعليم إلا أنه لا يوجد أي ضابط لهذا الخيار الأمر الذي أدى لعدم استقرارها وارتفاع أسعارها بجانب أثرها على التحصيل الأكاديمي للطلاب، وقال إن أغلب الأسر السودانية لا تستطيع أن تلتزم بها في ظل الالتزامات المالية المتعددة للمغتربين، بينما ترى سهام عبد القادر أستاذة جامعية بإحدى الجامعات السعودية وأم لعدد من الأبناء في حديثها ل «الإنتباهة» أن قضية تعليم أبناء المغتربين تعتبر من أكثر الملفات والقضايا الشائكة التي تواجهها الجاليات السودانية بالمهجر، وطالبت بضرورة إيجاد حلول جذرية لهذه القضية بالتعاون والتنسيق مع الجهات ذات الصلة من أجل إنهاء معاناة المغتربين تجاه هذه القضية، وأوضحت أنها قد أفرزت فاقدًا تربويًا كبيرًا بين أبناء الجاليات السودانية، وبيَّنت أن من الحلول عودة الأسر من أجل الأبناء أو قيام مدارس سودانية أو مجموعات تقوية للمناهج السودانية، بجانب إيجاد صيغة معادلة عادلة للشهادات العربية، ووضع سياسة ثابتة لقبول أبناء المغتربين بالجامعات مع مراعاة للظروف الاقتصادية للمغتربين، بينما حمل الأخ عيسى بابكر رؤية مغايرة فهو يرى أن هنالك شروطًا تعجيزية وضعتها إدارة القبول بمؤسسات التعليم العالي فيما يختص بالشهادة العربية، موضحًا أن هذه الشروط حالت بين طلاب الشهادة العربية لمواصلة تعليمهم في الجامعات الحكومية، مما اضطر أولياء أمورهم للبحث لهم عن التعليم الخاص، في السودان، والهند، وماليزيا، وباكستان، وغيرها، وقال إن هذه الشروط جعلت الجالسين للشهادة العربية ضحايا تمييز عنصري يفتقر لأدنى معايير العدل، ويكيل بأكثر من مكيال ونحن ندفع ثمن غربتنا معنوياً ومادياً، أما السفير خالد الترس قنصل السودان بالقنصلية بجدة أكد خلال كلمته في ندوة سابقة كانت قد نظمتها رابطة أبناء ولاية الجزيرة بجدة أن تعليم أبناء المغتربين يعتبر من أولويات الدولة ويجد اهتمامًا بالغًا ومن أعلى المستويات في الدولة، ولم تنفك المداولات والمؤتمرات حول هذا الأمر للوصول إلى حل جذري لهذه الإشكالية التي تؤرق كل المغتربين، إلا أنه أعاب على أولياء الأمور انشغالهم بقضايا بعيدة عن تعليم أبنائهم رغم أن التعليم يعتبر الاستثمار الأهم والأبقى لأسرهم.. وأضاف الأستاذ صلاح أبو سقرة رئيس رابطة المعلمين بالجالية السودانية بمنطقة مكةالمكرمة أن المشكلات التي تواجه تعليم السودانيين في السعودية تتمثل في محورين المحور الأول هو قضايا التعليم العالي، أما المحور الثاني فهو قضايا التعليم العام، فهذه القضية يوجد لها مراكز الشهادة السودانية في جدة في قنصلية التعليم العام بجدة ومركز آخر في السفارة السودانية بالرياض ويجلس لاختبارات التعليم سنويًا في مرحلتي الأساس والثانوي ما يقارب الألف طالب وطالبة لأداء الاختبارات سنويًا، لافتا إلى أن هؤلاء الطلاب يعانون من مشكلات عديدة منها أنه لا توجد مدارس سودانية رسمية تدرس المناهج السودانية ومصدقة من السودان والمملكة العربية السعودية، وعلمنا أن هنالك توجيهات من رئيس الجمهورية لافتتاح (30) مدرسة أو مركز تعليمي خارج السودان، وبالتأكيد سيكون جزءًا منها بالمملكة لكنها لم ترَ النور حتى الآن بسبب أن هنالك توجيه من جامعة الدول العربية في نهاية الخمسينيات بمنع فتح مدارس في دول عربية على أن يدرس طلابها مناهج الدول الموجودين بها وأوضح أن هنالك مشكلات تواجه هؤلاء الطلاب أولاها الفاقد التربوي. أما بالنسبة لمشكلة التعليم الثانوي فقد قامت الجاليات السودانية بالمملكة بعقدة عدة ورش عمل في المملكة وفي الخرطوم بجهاز المغتربين وأيضًا في جدة والرياض والدمام، وأشار إلى جهودهم لطلاب شهادات الأساس والثانوي تعتبر مجهودات شخصية لبعض الإخوة في المملكة حيث أقاموا مجموعات تقوية للمناهج السودانية بجانب أنهم تعرضوا لمشكلات كثيرة من نواحي أمنية وقانونية، وتم إغلاق بعض المراكز وهؤلاء ساعدوا في حل الكثير من قضايا التعليم، وأضاف أبو سقرة أن القنصلية تحاول مع القائمين بأمر الجالية السودانية لإيجاد حلول لهذه المشكلات في إطار الدبلوماسية الشعبية إلا أنه أقر بأن هذه الجهود ما زالت ضعيفة وذلك لعدم وجود البيئة المدرسية المناسبة ولعدم وجود المناشط التربوية وعدم وجود المعلمين المؤهلين لهذه العملية، وأكد أنهم بحاجة إلى الدعم في مجال التدريب والتعليم والتأهيل وتوفير المناهج للطلاب بجانب البيئة المدرسية. وكان الأستاذ السماني عمارة مسؤول المؤتمر الوطني بمنطقة الخليج أقر بأن هناك ثلاث قضايا أساسية يواجهها المغتربون الآن وتحتاج إلى قرارات رئاسية لمعالجتها وهي التعليم والجمارك والعودة الطوعية. رشا عبد الله
