قررت واعلنت وزارة التعليم العالى عن مائة مشروع بحثى لرفع معدلات النمو الاقتصادى بالبلاد الى اكثر من 50% واكدت الوزارة ان هذه المشروعات والبحوث سيتم عرضها فى الايام القادمة على النائب الاول مؤكدة على دور البحوث فى رفع الوعى المجتمعى. الان فقط حاولت وزارة التعليم العالى ان تخرج بحوثها من دائرة النظرى الى دائرة العملى ويبدو انها ارادت التفاعل مع المجتمع سريعا فتبرعت له بمائة بحث جاهزة تعطى«دفرة» للاقتصاد النائم الذى ستدعمه الوزارة ببحوثها المتنوعة فى الزراعة والاقتصاد والعلوم . قبل ان تخرج لنا الوزارة مشروعاتها البحثية لدعم اقتصاد المواطن عليها ان تجتهد فى طرح وكتابة بحوث مماثلة تعالج واقع التعليم العالى الذى فقد بريقه ورونقه ووجوده كمؤسسة تعليمية عليا منذ ان اخذت الجامعات والكليات تقام فى الاحياء والازقة والاسواق فاصطبغت مهامها وقيامها بانجاز كم «مهول» من هذه الكليات بلا اشتراطات علمية مؤسسة على قاعدة تعليمية ذات منهجية عملية لطلاب الكليات التطبيقية الذين كثيرا ما اصطدموا ب «هوشة» التعليم العالى مرتين الاولى داخل الكليات والثانية عند التطبيق فى المستشفيات التى يحكى بؤسها النقص المستمر فى كل شئ بلا استثناء. لم تكن وزارة التعليم العالى يوما وزارة تدفع بالحلول المستدامة لمشكلات الطلاب المتعددة والمتنوعة والمرافقة للقصور التعليمى والثغرات التى احدثتها الوزارة باعتمادها منهج «الشوفينية» فى تأسيس الجامعات السودانية فالطلاب هم ابناء المواطن الذين تغشاهم المعاناة بانتقاص الهيبة العلمية التى ادت لتراجع مؤشر الالتزام العلمى المنهجى فى استحداث ونشأة الجامعات السودانية فدفعت بها الى ذيل القائمة وقبلها الى عدم قبول واعتماد الشهادات الصادرة من الجامعات السودانية الامر الذى «جهجه» الوزارة واصابها فى مقتل. الوزارة تحتاج لترتيب وتنظيم ومنهجية ذات استراتيجية علمية تعمل على تبديل الصورة الموجودة الان لاخرى تستشرف ابعادا ومستقبلا يحقق الاهداف والطموح العلمى وينعكس على اداء مؤسساتها الجامعية المختلفة فالوزارة قبل هذا التاريخ ارتضت قيام الجامعات وفق منهج «الكثرة» وليس «الجودة». ان الاهتمام من قبل الوزارة الان بمساهمة حلول تخرج من بطون البحوث اهتمام متأخر جدا لايدفع بالعجلة الى الامام وواضح جدا ان الوزارة لوحت بهذا الشأن لتثبت «اجر مناولتها» الخدمة التى دفعت بها عند« الزنقة» فقط. و اذ ا كانت ادراج الوزارة ملأى ببحوث مستحقة النشر والتطبيق وفيها تكمن اتجاهات «حلحلة» مشكلات تضع الخطوة على طريق تنمية اقتصادية متنوعة وتدفع بمشروعات جديدة اجتهد الباحث والكاتب فى طياتها لفتح نوافذ تدر مالا على الوطن الذى انقسم فاخذ البترول يتجه جنوبا. لماذا لم تحاول الوزارة الاستفادة منها قبل هذا التاريخ؟ ولماذا سجنت الافكار فى الاضابير؟ وكم يسرنى لو وجدت الوزارة حلا بين دفات البحوث يدعو لتقليص الجامعات الخاوية من المعامل والمعينات العلمية وما الى ذلك لتصبح الجامعات والوزارات والسياسات كلها «تقشفية»!!!. على الوزارة ان تستفيد من هذه البحوث اولا فى تحسين صورتها ومؤسساتها التعليمية وحال جامعاتها البائس الهزيل حتى تضع حدا لهجرة الكفاءات والخبرات من الاساتذة حملة الدرجات الرفيعة الذين تحتضنهم الدول المضيفة ___وتستغرب اننا فكيناهم كيف_ وتمنحهم جنسيتها. همسة لم يعد الليل عدوًًا.... ولا النهار صديقًًا ......... فلقد ازدهت بالفجر ...طارقًًا .... ابواب السلام ليلة الميلاد..... لتعلن مملكتها العادلة....... nimiriat@hot mail.com