مراقد الشهداء    وجمعة ود فور    ليفربول يعبر إيفرتون ويتصدر الدوري الإنجليزي بالعلامة الكاملة    كامل إدريس يدشن أعمال اللجنة الوطنية لفك حصار الفاشر    وزير رياضة الجزيرة يهنئ بفوز الأهلي مدني    مخاوف من فقدان آلاف الأطفال السودانيين في ليبيا فرض التعليم بسبب الإقامة    سيد الأتيام يحقق انتصارًا تاريخيًا على النجم الساحلي التونسي في افتتاح مشاركته بالبطولة الكونفدرالية    وزير الداخلية .. التشديد على منع إستخدام الدراجات النارية داخل ولاية الخرطوم    شاهد بالفيديو.. استعرضت في الرقص بطريقة مثيرة.. حسناء الفن السوداني تغني باللهجة المصرية وتشعل حفل غنائي داخل "كافيه" بالقاهرة والجمهور المصري يتفاعل معها بالرقص    شاهد بالصور.. المودل السودانية الحسناء هديل إسماعيل تعود لإثارة الجدل وتستعرض جمالها بإطلالة مثيرة وملفتة وساخرون: (عاوزة تورينا الشعر ولا حاجة تانية)    شاهد.. ماذا قال الناشط الشهير "الإنصرافي" عن إيقاف الصحفية لينا يعقوب وسحب التصريح الصحفي الممنوح لها    10 طرق لكسب المال عبر الإنترنت من المنزل    بورتسودان.. حملات وقائية ومنعية لمكافحة الجريمة وإزالة الظواهر السالبة وضبط المركبات غير المقننة    شاهد بالفيديو.. طفلة سودانية تخطف الأضواء خلال مخاطبتها جمع من الحضور في حفل تخرجها من إحدى رياض الأطفال    جرعات حمض الفوليك الزائدة ترتبط بسكري الحمل    ريجيكامب بين معركة العناد والثقة    تعرف على مواعيد مباريات اليوم السبت 20 سبتمبر 2025    الأمين العام للأمم المتحدة: على العالم ألا يخاف من إسرائيل    لينا يعقوب والإمعان في تقويض السردية الوطنية!    حمّور زيادة يكتب: السودان والجهود الدولية المتكرّرة    حوار: النائبة العامة السودانية تكشف أسباب المطالبة بإنهاء تفويض بعثة تقصّي الحقائق الدولية    الطاهر ساتي يكتب: بنك العجائب ..!!    صحة الخرطوم تطمئن على صحة الفنان الكوميدي عبدالله عبدالسلام (فضيل)    «تزوجت شقيقها للحصول على الجنسية»..ترامب يهاجم إلهان عمر ويدعو إلى عزلها    وزير الزراعة والري في ختام زيارته للجزيرة: تعافي الجزيرة دحض لدعاوى المجاعة بالسودان    بدء حملة إعادة تهيئة قصر الشباب والأطفال بأم درمان    لجنة أمن ولاية الخرطوم: ضبطيات تتعلق بالسرقات وتوقيف أعداد كبيرة من المتعاونين    هجوم الدوحة والعقيدة الإسرائيلية الجديدة.. «رب ضارة نافعة»    هل سيؤدي إغلاق المدارس إلى التخفيف من حدة الوباء؟!    تعاون مصري سوداني في مجال الكهرباء    الخلافات تشتعل بين مدرب الهلال ومساعده عقب خسارة "سيكافا".. الروماني يتهم خالد بخيت بتسريب ما يجري في المعسكر للإعلام ويصرح: (إما أنا أو بخيت)    ترامب : بوتين خذلني.. وسننهي حرب غزة    شاهد بالفيديو.. شيخ الأمين: (في دعامي بدلعو؟ لهذا السبب استقبلت الدعامة.. أملك منزل في لندن ورغم ذلك فضلت البقاء في أصعب أوقات الحرب.. كنت تحت حراسة الاستخبارات وخرجت من السودان بطائرة عسكرية)    900 دولار في الساعة... الوظيفة التي قلبت موازين الرواتب حول العالم!    "نهاية مأساوية" لطفل خسر أموال والده في لعبة على الإنترنت    المالية تؤكد دعم توطين العلاج داخل البلاد    شاهد بالفيديو.. نجم السوشيال ميديا ود القضارف يسخر من الشاب السوداني الذي زعم أنه المهدي المنتظر: (اسمك يدل على أنك بتاع مرور والمهدي ما نازح في مصر وما عامل "آي لاينر" زيك)    الجزيرة: ضبط أدوية مهربة وغير مسجلة بالمناقل    ماذا تريد حكومة الأمل من السعودية؟    إنت ليه بتشرب سجاير؟! والله يا عمو بدخن مجاملة لأصحابي ديل!    في أزمنة الحرب.. "زولو" فنان يلتزم بالغناء للسلام والمحبة    إيد على إيد تجدع من النيل    حسين خوجلي يكتب: الأمة العربية بين وزن الفارس ووزن الفأر..!    ضياء الدين بلال يكتب: (معليش.. اكتشاف متأخر)!    في الجزيرة نزرع أسفنا    من هم قادة حماس الذين استهدفتهم إسرائيل في الدوحة؟    مباحث شرطة القضارف تسترد مصوغات ذهبية مسروقة تقدر قيمتها ب (69) مليون جنيه    في عملية نوعية.. مقتل قائد الأمن العسكري و 6 ضباط آخرين وعشرات الجنود    الخرطوم: سعر جنوني لجالون الوقود    السجن المؤبّد لمتهم تعاون مع الميليشيا في تجاريًا    وصية النبي عند خسوف القمر.. اتبع سنة سيدنا المصطفى    جنازة الخوف    حكاية من جامع الحارة    حسين خوجلي يكتب: حكاية من جامع الحارة    مشكلة التساهل مع عمليات النهب المسلح في الخرطوم "نهب وليس 9 طويلة"    وسط حراسة مشددة.. التحقيق مع الإعلامية سارة خليفة بتهمة غسيل الأموال    نفسية وعصبية.. تعرف على أبرز أسباب صرير الأسنان عند النوم    بعد خطوة مثيرة لمركز طبي.."زلفو" يصدر بيانًا تحذيريًا لمرضى الكلى    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



كلكم تبكون .. فمن سرق المصحف ؟


بابكر فيصل بابكر
[email protected]
كان أبو الحسن الأشعري يُلقي درساً - قيل إنّ موضوعه دار حول الأمانة - على مجموعة من طلابه ومريديه في مسجد البصرة. وقد ألهبت بلاغة الأشعري وحسن بيانه عاطفة الحضور ولامست القلوب وبعد الانتهاء من موعظته, تلفت ذات اليمين وذات الشمال باحثاً عن مصحفه الثمين, فاكتشف أنه غير موجود. رفع رأسه ونظر إلى الحضور فرأى علامات التقوى والورع والخشوع ترتسم على وجوههم, بل إنّ الدموع الغزيرة بللت لحاهم تأثراً بالموعظة التي ألقاها للتو, فتعجّب لمّا رأى القوم على هذه الحال وتساءل في دهشة : كلكم تبكون , فمن سرق المصحف ؟
لم يشهد التعليم في السودان منذ الأستقلال تخبطا وتدهورا شاملا مثل الذي شهده في خضم الهوجّة الثورية الرسالية الأنقاذية. حيث أصبح التعليم حقلا للتجارب الفاشلة وغير المدروسة يوم أن أكتشف أحد وزراء الغفلة بعبقرية غير مسبوقة ما لم يكتشفه قبله الأفذاذ من كبار رجالات التربية والتعليم من أنّ تعليمنا قبل الأنقاذ كان فاسدا وساق دليلا على فساده بالقول أنّ : المستعمر البريطاني قصد ب "طه القرشي" الرسول الكريم عليه أفضل الصلاة والسلام. فتأمل !!
ثم شرعت الأنقاذ في تغيير المناهج الدراسية بلا أساس علمي ووفق منظور أيديولوجي مغلق وجامد وأحادي ينبني على الحفظ والتلقين والأجترار ولا يشجع على النقد والأبداع والأبتكار ورفعت يدها عن التعليم الحكومي بتبني سياسة الخصخصة التعليمية حتى أنتهت الى بدعة تخفيض سنوات التعليم العام وما أكتنفها من جدل تربوي لم يحسم حتى يوم العالمين هذا.
تمّ كل هذا ضمن خطة سياسية لا تضع التعليم في مقدمة أولوياتها لأحداث النهضة الشاملة. وفي أطار سياسة تحرير أقتصادي منفلتة و منحازة للفئات الغنيّة. ووفق برنامج للتجييش المجتمعي يبدأ بملابس الطلاب ولا ينتهي بالشحن الجهادي العنيف في المقررات الدينية المتضخمة.
وبعد مرور أكثر من عقدين من الزمن تبيّن الحصاد البائس لتلك السياسة. تضاعف الفاقد التربوي عشرات المرّات و ضحاياه في الأساس من أبناء الأسر رقيقة الحال والفقيرة التي أصبح التعليم بالنسبة لها رفاهية صعبة المنال. وارتفعت نسبة الأميّة من 37 % الى 57 % بحسب أحصاءات المجلس القومي لمحو الأميّة. و تراجع مستوى التعليم الجامعي الذي يعتمد على مخرجات التعليم العام تراجعا مخيفا.
أحد الأمثلة الصارخة لهذا التراجع هى الفضيحة التي حدثت قبل فترة وتناقلتها الصحف عن أخفاق
أكثر من ثلاثة الاف خريج من مختلف التخصصات الجامعية في أجتياز معاينات بوزارة الخارجية لشغل وظائف دبلوماسيين بدرجة سكرتير ثالث حيث لم ينجح منهم سوي (7) ممتحنين فقط و كانت الوزارة تستهدف أختيار (50) لتوظيفهم.
غير أنّ سيلا من التصريحات الخطيرة المتتالية صدر الأسبوع المنصرم في مناسبات مختلفة عن مسئولين كبار في الحكومة بشأن أوضاع التعليم. وقد وردت هذه التصريحات على لسان رئيس الجمهورية, ووكيل وزارة التربية والتعليم الأتحادي (الوزير الفعلي لسنوات طويلة), ووزراء تربية ولائيين, ووزراء اتحاديين سابقين.
حيث قام الرئيس البشير أثناء خطابه أمام حشد عمالي بمدينة الخرطوم بفضح واقع التعليم الحكومى ووصفه بأنه غير مؤهل ويفتقر الى المعلم المقتدر, وتنقصه المدارس والفصول, وأنّ الكتاب المدرسي الحالى غير مناسب ولايرتقي بالعملية التعليمية , وأضاف أنّ الشرائح الفقيرة من الطلاب تشكل الأغلبية فى المدارس الحكومية وأنهم : "مالاقين مقاعد والكتاب يطبع فى ورق الجرايد".
وقال الدكتور المعتصم عبد الرحيم وكيل وزارة التربية والتعليم الذى كان يتحدث فى ورشة حول قضايا التعليم فى السودان بالخرطوم أنّ الأموال التى تخصصها الدولة للتعليم يوجهها ولاة الولايات إلى أغراض السياسة والأمن . ووجه الوكيل انتقادات قاسية لأوضاع التعليم فى السودان وقال إنّ التدريس أصبح مهنة من غير ضابط مشيرا إلى أنه تم التقدم بمقترح قانون لتنظيم مهنة التدريس منذ خمسة أعوام إلا أنه لم تتم إجازته حتى الان .
وأعترف وزير الدولة الأسبق بوزارة التربية, محمد أبو زيد مصطفى بأنّ مجانية التعليم محض شعار سياسي لم يطبّق على أرض الواقع حتى الان. وأضاف أنّ الدولة فشلت في إلزامية التعليم وما زال الطلاب يطردون من المدارس بسبب الرسوم التي تفرضها مجالس الآباء ووصف البيئة التعليمية بأنها غير مناسبة وما زال الطلاب يجلسون على الحجارة وحال التعليم يغني عن السؤال.
ووصفت وزارة التربية والتعليم بولاية غرب دارفور فى الملتقى التنسيقى لوزراء ومديري التعليم بالولايات حول استعدادات الولايات للعام الدراسي وضع التعليم فى الولايات ب"المخيف" وقالت أنّ النقص فى الاجلاس فى مرحلة الاساس بلغ نسبة 45 % بينما بلغ فى المرحلة الثانوية 40% وأفادت بوجود فجوة فى أعداد المعلمين بلغت 7 الاف معلم وأنّ الموجود من المعلمين حاليا يبلغ نحو 4 الاف معلم ومعلمة، وكشفت أنّ نسبة الأمّية وصلت فى الولاية الى 46 %.
سماع هذه التصريحات المبللة بالدموع من كبار المسئولين في الدولة يوحي بأنّ الحكومة ليست مسئولة عن الحال الذي ألت اليه أوضاع التعليم. أكثر من ذلك هو يوحى بأنّ الغرض من أطلاقها ليس أصحاح تلك الأوضاع بل التنفيس السياسي فالذي يرغب حقيقة في الأصلاح لا بدّ أن يعترف بالخطأ و يتحمّل بشجاعة مسئوليته عمّا حدث كخطوة أولى وأساسية في سبيل التغيير.
لا يحق للمسئولين الهرب الى الأمام واطلاق تصريحات معمّمة وكأنهم يدينون أطرافا خفيّة بينما أصابع الأتهام العشرة موجهة لهم. أنّ الحال المزري والبائس الذي الت اليه أوضاع التعليم لم يقع بالصدفة بل كان نتيجة طبيعية لتراكم سياسات خاطئة أستمرّت لأكثر من عشرين عاما.
وكيل وزارة التربية يلقي باللوم على ولاة الولايات, ووزراء التربية الولائيين يلقون باللوم على الوزارة الأتحادية, والوزارة الأتحادية بدورها تلقي باللوم على الحكومة, و يظل الجميع يدورون في هذه الحلقة المفرغة التي لا تتحدّد فيها المسئوليات بينما يستمر التدهور والتراجع المخيف في العملية التعليمية دون حلول ناجعة.
أزمة التعليم لا تنفصل عن مجموع أزمات السودان السياسية والأقتصادية والأجتماعية. هى أزمة مرتبطة بالعقلية المتحكمة التي لا تجيد السير الا في طريق لأتجاه واحد لأنه يستعصي عليها قبول أى سائر في الأتجاه المعاكس.
قد تمّ أقصاء أصحاب الخبرات من رجال التربية والتعليم غير الموالين للتوجهات الحكومية, وعبر توظيف خدعة "أسلمة العلوم" - والتي تناقض المفهوم السليم لعالمية العلوم - تمّت شيطنة المناهج السابقة لعهد الانقاذ , و تحوّلت المدارس الى معسكرات لتجنيد المحاربين , وعانى المعلم من ضعف المقابل المادي ومن التراجع في مجالات التأهيل والتدريب. وقد حدث كل هذا بمباركة الحكومة و في ظل سياسة وتوجه ايديولوجي "رسالي" يتوّهم امتلاك الصواب المطلق.
ليس ثمة علاج لهذه الأدواء الا عبر تغيير جذري يطال نهج التحكم وعقلية السيطرة. لا بدّ من أشراك كافة السودانيين من أهل الدراية والمعرفة في المراجعة الشاملة لأوضاع التعليم وفي التخطيط للعملية التعليمية من أجل احداث التغيير المنشود.
لا مناص كذلك من تحديد فلسفة وبرامج وأهداف العملية التعليمية بوضوح. هل نريد تكوين صّناع التقدم والأبتكار والأبداع أم نهدف لتخريج مجاهدين ومقاتلين ؟ الخيارالأول يقودنا لتضمين قيم التعددية وكونية العلم والمعرفة واحترام الاختلاف والأعلاء من قيمة حقوق الأنسان في مناهج التعليم, أمّا الخيار الثاني فلن يؤدي الا للمزيد من المخرجات الظلامية المعزولة عن العالم وعن حركة تطوّر العلم.
النهج المغلق والمعزول عن العالم وعن حركة تطوّر العلم يحول دون وضع برامج حديثة ومواكبة في علوم مثل الرياضيات والأحياء والكيمياء والفيزياء والكمبيوتر. فهو لا يعتني باللغة الأنجليزية التي بدونها لا يمكن مواكبة التطورات العلمية في العالم, وهو كذلك لا يستفيد من تجارب الدول التي أنجزت تطورات كبيرة في برامج التعليم.
لا يمكن لدولة ترفع شعار النهوض الحضاري أن تخصّص للأجهزة الأمنية والعسكرية 70 % من ميزانيتها بينما لا يجد التعليم أكثر من 2 % . وقد كتبت في السابق مقارنا تجربة النهضة الماليزية بما يحدث في السودان وقلت : ويخبرك من اطلع على التجربة الماليزية أنّ التعليم كان رأس الرمح في عملية التنمية والنهوض, وقد تم الأهتمام باللغة الانجليزية خصوصا في تعليم الرياضيات والعلوم, وتم أبتعاث الطلاب للدراسة في الخارج " أوروبا وأميركا". ومن المفيد في هذا الخصوص أن نعلم أنّ ماليزيا تخصّص 20 -25 % من ميزانيتها السنوية للتعليم والتدريب وهى تنفق على التعليم ثلاثة أضعاف ما تنفقه على الجيش والدفاع . نعم - ثلاثة أضعاف !!
قد كان النظام التعليمي قبل الأنقاذ – رغم ما أعتراه من قصور – أفضل كثيرا منه الان. وقد كانت المدارس الحكومية لا الخاصة هى مجال التفوّق والتميّز. وكانت مجّانية التعليم حقيقة وليست خيالا. وقد كان حال المعلم ( من حيث التأهيل والأوضاع الماديّة) أفضل كثيرا, وعليه فقد كانت المخرجات جيّدة ومتميزة. وبدلا عن البناء على تلك الأيجابيات وتلافي ما كان موجودا من سلبيات فقد هدمت الحكومة المعبد من أساسه ثم جاءت الان تتنصل عن مسئوليتها في كل ما حدث.
ختاما نقول أنّه لا مفرّ لأهل الحكم من الأعتراف بالأخطاء وتحمّل المسئولية بشجاعة كخطوة أولى وأساسية ان هم حقيقة أرادوا الأصلاح و التغيير.
ملحوظة :

وأنا أستعد لأرسال هذا المقال وقعت على خبر اعلان نتيجة امتحانات شهادة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم. وقد أظهرت النتيجة : ( تدنياً مريعاً في نسبة النجاح في مادتي اللغة الانجليزية والرياضات, حيث بلغت 29.9% في المادتين ).

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.