سودارس : تعقيب.. السلم التعليمي بقلم خبير

وزير الخارجية المصري يصل بورتسودان محمد حامد جمعة نوار يكتب: نواطير "فينيسيوس جونيور خط أحمر".. ريال مدريد يُحذر تشابي ألونسو الهلال يدشن انطلاقته المؤجلة في الدوري الرواندي أمام أي سي كيغالي كُتّاب في "الشارقة للكتاب": الطيب صالح يحتاج إلى قراءة جديدة عثمان ميرغني يكتب: إيقاف الحرب.. الآن.. مستشار رئيس الوزراء السوداني يفجّر المفاجأة الكبرى مان سيتي يجتاز ليفربول التحرير الشنداوي يواصل إعداده المكثف للموسم الجديد دار العوضة والكفاح يتعادلان سلبيا في دوري الاولي بارقو كلهم حلا و أبولولو..!! السودان لا يركع .. والعدالة قادمة شاهد.. إبراهيم الميرغني ينشر صورة لزوجته تسابيح خاطر من زيارتها للفاشر ويتغزل فيها:(إمرأة قوية وصادقة ومصادمة ولوحدها هزمت كل جيوشهم) البرهان يطلع على أداء ديوان المراجع العام ويعد بتنفيذ توصياته لقاء بين البرهان والمراجع العام والكشف عن مراجعة 18 بنكا شاهد بالفيديو.. لدى لقاء جمعهما بالجنود.. "مناوي" يلقب ياسر العطا بزعيم "البلابسة" والأخير يرد على اللقب بهتاف: (بل بس) السودان الافتراضي ... كلنا بيادق .. وعبد الوهاب وردي شاهد بالصورة والفيديو.. ضابطة الدعم السريع "شيراز" تعبر عن إنبهارها بمقابلة المذيعة تسابيح خاطر بالفاشر وتخاطبها (منورة بلدنا) والأخيرة ترد عليها: (بلدنا نحنا ذاتنا معاكم) جمهور مواقع التواصل بالسودان يسخر من المذيعة تسابيح خاطر بعد زيارتها للفاشر ويلقبها بأنجلينا جولي المليشيا.. تعرف على أشهر التعليقات الساخرة المالية توقع عقد خدمة إيصالي مع مصرف التنمية الصناعية أردوغان: لا يمكننا الاكتفاء بمتابعة ما يجري في السودان وزير الطاقة يتفقد المستودعات الاستراتيجية الجديدة بشركة النيل للبترول أردوغان يفجرّها داوية بشأن السودان وزير سوداني يكشف عن مؤشر خطير شاهد بالصورة والفيديو.. "البرهان" يظهر متأثراً ويحبس دموعه لحظة مواساته سيدة بأحد معسكرات النازحين بالشمالية والجمهور: (لقطة تجسّد هيبة القائد وحنوّ الأب، وصلابة الجندي ودمعة الوطن التي تأبى السقوط) إحباط محاولة تهريب عدد 200 قطعة سلاح في مدينة عطبرة السعودية : ضبط أكثر من 21 ألف مخالف خلال أسبوع.. و26 متهماً في جرائم التستر والإيواء الترتيب الجديد لأفضل 10 هدافين للدوري السعودي «حافظ القرآن كله وعايشين ببركته».. كيف تحدث محمد رمضان عن والده قبل رحيله؟ محمد رمضان يودع والده لمثواه الأخير وسط أجواء من الحزن والانكسار وفي بدايات توافد المتظاهرين، هتف ثلاثة قحاتة ضد المظاهرة وتبنوا خطابات "لا للحرب" أول جائزة سلام من الفيفا.. من المرشح الأوفر حظا؟ مركزي السودان يصدر ورقة نقدية جديدة "واتساب" يطلق تطبيقه المنتظر لساعات "أبل" بنك السودان .. فك حظر تصدير الذهب بقرار من رئيس الوزراء: السودان يؤسس ثلاث هيئات وطنية للتحول الرقمي والأمن السيبراني وحوكمة البيانات ما الحكم الشرعى فى زوجة قالت لزوجها: "من اليوم أنا حرام عليك"؟ غبَاء (الذكاء الاصطناعي) مخبأة في باطن الأرض..حادثة غريبة في الخرطوم صفعة البرهان حرب الأكاذيب في الفاشر: حين فضح التحقيق أكاذيب الكيزان دائرة مرور ولاية الخرطوم تدشن برنامج الدفع الإلكتروني للمعاملات المرورية بمركز ترخيص شهداء معركة الكرامة السودان.. افتتاح غرفة النجدة بشرطة ولاية الخرطوم 5 مليارات دولار.. فساد في صادر الذهب حسين خوجلي: (إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار فأنظر لعبد الرحيم دقلو) حسين خوجلي يكتب: عبد الرجيم دقلو.. إن أردت أن تنظر لرجل من أهل النار!! السجن 15 عام لمستنفر مع التمرد بالكلاكلة عملية دقيقة تقود السلطات في السودان للقبض على متّهمة خطيرة وزير الصحة يوجه بتفعيل غرفة طوارئ دارفور بصورة عاجلة الجنيه السوداني يتعثر مع تضرر صادرات الذهب بفعل حظر طيران الإمارات تركيا.. اكتشاف خبز عمره 1300 عام منقوش عليه صورة يسوع وهو يزرع الحبوب (مبروك النجاح لرونق كريمة الاعلامي الراحل دأود) المباحث الجنائية المركزية بولاية نهر النيل تنهي مغامرات شبكة إجرامية متخصصة في تزوير الأختام والمستندات الرسمية حسين خوجلي يكتب: التنقيب عن المدهشات في أزمنة الرتابة دراسة تربط مياه العبوات البلاستيكية بزيادة خطر السرطان والي البحر الأحمر ووزير الصحة يتفقدان مستشفى إيلا لعلاج أمراض القلب والقسطرة شكوك حول استخدام مواد كيميائية في هجوم بمسيّرات على مناطق مدنية بالفاشر السجائر الإلكترونية قد تزيد خطر الإصابة بالسكري

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

تعقيب.. السلم التعليمي بقلم خبير

طه النعمان نشر في آخر لحظة يوم 10 - 11 - 2009

التحية والتقدير للأستاذ الدكتور علي محمد عثمان الذي طاف بنا في سياحة علمية رفيعة تناول فيها قضية السلم التعليمي الحالي التي تشغل وتؤرق كل سوداني غيور على وطنه، والشكر موصول للصحافي الكبير الأستاذ طه النعمان الخبير بمهنته المؤمن بوطنه وشعبه وصاحب الرأي الصائب والقلم الحر الشجاع الذي ينعكس جلياً في واجهته المضيئة لتنير الطريق لكل من يريد السير في الصراط المستقيم.
في فذلكة تاريخية علمية رائعة تناول الدكتور علي محمد عثمان النظم التعليمية التي اتبعتها الحكومات الوطنية المتعاقبة منذ الاستقلال الى اليوم، وتطرق أيضاً للنظم التعليمية في عدد من بلاد العالم ومعظمها تنتهج سلماً تعليمياً فترته 11سنة ما عدا دولتي إنجلترا وماليزيا 12 سنة، وأورد الأسباب التي دعت الى إعادة النظر في السلم التعليمي الحالي وتقدم باقتراح بسلم تعليمي جديد تكون فترته الزمنية 12 سنة، 8+4 بإضافة سنة دراسية للمرحلة الثانوية.
من خلال تجربتي التربوية العملية والمشاركة في تنفيذ السياسات التعليمية التي أقرتها الحكومات الوطنية أورد بعض الإضاءات عسى أن تكون إضافة تعين متخذي القرار للوصول للرأي الصائب الذي يصب في إصلاح التعليم وتحديثه.
عند صدور القرار بتنفيذ السلم التعليمي الحالي 8 +3 تفاءل المواطن وبنى آمالاً عريضة فيما سيحققه السلم التعليمي من نجاحات وطفرة علمية كبرى تنعكس مخرجاتها تنمية ورخاء، ولكن بعد مرور ما يقرب من عقدين من الزمن اتضحت الرؤية ولم تتحقق الأهداف التي وضعت لإحداث النهضة التربوية العلمية التي تقود الى دولة العلم الحديثة وتستوعب الكم الهائل من الشباب وتوظف علمهم وتفجر طاقاتهم في استغلال الموارد والخيرات الكبيرة التي حبانا بها الله تعالى.
إن إصلاح التعليم لا يتم بزيادة عدد سنين السلم التعليمي ولكن لابد من معرفة الأسباب الحقيقية الأخرى التي أدت إلى تدني التعليم ومعالجتها علاجاً جذرياً، وإن التعليم يشبه الهرم في هيكله وترابط حلقاته العلمية والإصلاح لابد أن يبدأ من قاعدة الهرم ثم التدرج الى القمة.
الأسباب التي أدت الى التدني:
1. إن المناهج والمقررات لمرحلة الأساس صممت ليقوم بتدريسها معلم مؤهل يحمل درجة البكلاريوس خريج كلية التربية، هذا النوع من المعلمين لم يكن موجوداً بالمدارس عند التنفيذ.
2. التوسع في التعليم وزيادة عدد المدارس أدى إلى تعيين معلمين جامعيين لسد العجز، بالإضافة الى الكم الهائل من المعلمين العاملين بالمدارس من حملة الشهادة السودانية بدون تأهيل لتوقف معاهد التأهيل التربوي.
3. آلت مسؤولية التعليم الأساسي الى المجالس المحلية التي ليست لها موارد مالية تمكنها من تحمل المسؤولية العظيمة وعجزت عن تزويد المدارس بالعدد الكافي من المعلمين الذي أقرته إدارة المناهج لتدريس المنهج والمقررات الصيفية وتغطيتها وفق فترة زمنية محددة وجدول أسبوعي لكل مادة وكان العجز كبيراً ومؤثراً على سير العملية التعليمية، كمثال ولاية الخرطوم يساوي (000.3) معلم.
4. غياب المعلمين المتخصصين في تدريس المواد التي يبدأ تدريسها من الصف الخامس كان سبباً في تدني وهبوط المستوى.
5. البعد الشاسع بين إدارة المناهج والدارسين في المدارس، يدرس الطالب 21 مادة ويمتحن في ثماني مواد، وهذا عمل لا يتماشى مع النظم التربوية ولا يساعد على الإستيعاب والتحصيل الجيد.
6. عزوف الكفاءات العلمية عن الإنخراط في مهنة التدريس وعزوف الطلاب من ذوي النسب العالية في الإلتحاق بوزارة التربية (راتب المعلم عند التعيين 250ج).
7. الكتب المقررة لتدريس منهج السلم التعليمي وضعت بطريقة لم تكن سائغة ولا متعارفة للمعلمين بالمدارس (الطريقة الكلية).
8. البيئة المدرسية محبطة ومنفرة وخالية من وسائل التعليم الحديثة الجاذبة التي تساعد على التحصيل الجيد وتنمية القدرات واكتشاف المواهب.
اقتراحات تسهم في إصلاح التعليم:
1. أن ترفع النسبة المالية المقررة لوزارة التربية والتعليم في الموازنة العامة للمالية إلى (15%) بدلاً عن (5.3).
2. أن تتحمل حكومات الولايات مرتبات المعلم لحين تحسين الموارد المالية بالمحليات، وذلك لسد النقص الكبير في المعلمين.
3. إصدار قرار بتكوين مجلس عالي لرعاية المناهج يتكون من ذوي الكفاءات العلمية وأساتذة الجامعات ورؤساء الشعب بإدارة المناهج لوضع التصور والسمات العامة لمنهج يحقق الأهداف التربوية ويواكب المستجدات العلمية الحديثة.
4. إصدار قرار بتكوين مجلس رفيع المستوى بالإضافة الى عمداء كليات التربية لرسم السياسات وطرق التأهيل التربوي العلمي والمهني لتخريج المعلم الكفء المقتدر علمياً ومهنياً.
5. أن تقوم إدارة المناهج بالمتابعة والتحرك الميداني والإهتمام بتقارير المرجع الميداني من إدارة التعليم والمعلمين للتقييم والتقويم.
6. الإهتمام بالإحصاء التربوي، وهو الأساس لوضع الإستراتيجيات والخطط والبرامج التعليمية المفيدة.
7. لاستيعاب الطلاب ذوي النسب العالية في الشهادة السودانية ولالتحاقهم بكليات التربية أن تدفع لهم حوافز مالية شهرية خلال فترة الدراسة وأن يلتزم الخريج بالعمل في التدريس، أسوة بما كان يعمل به في معهد المعلمين العالي.
8. عمل كادر وظيفي جاذب يبدأ بمرتب مجزٍ عند مدخل الخدمة وفيه مساحة متدرجة لاستيعاب الكفاءات العلمية المختلفة والنادرة لتنوير وتحديث التعليم.
مما تقدم طرحه أضم صوتي الى اقتراح الأستاذ الدكتور علي محمد عثمان وتثنية السلم التعليمي المقترح (8+4 =12) سنة، وبإضافة سنة للمرحلة الثانوية لتصبح الدراسة بها أربع سنوات، وتأييدي لهذا الإقتراح هو للأسباب التالية:
1. إن الفارق العمري بين طفل السادسة وطالب الثالثة عشرة كبير لا يسع لإضافة سنة أخرى لطالب عمره (13) سنة ليصبح عمره (14) سنة في مدرسة واحدة مع طفل السادسة.
2. القوى العاملة من المعلمين بالمدرسة الثانوية أوفر مع وجود العدد المناسب من المعلمين المتخصصين في المواد، ولذلك التحاق الطالب بالمدرسة الثانوية أفيد وانفع له من الاستمرار في مدرسة الأساس.
3. بيئة المدرسة الثانوية أحسن حالاً وأوفر مجالاً للتعليم الجيد في هذه السن.
4. إنتقال الطالب من مرحلة الأساس التي قضى بها 8 سنوات الى المرحلة الثانوية فيه تغيير وتجديد ودفع معنوي ونفسي للاستمرار في الدراسة برغبة وهمة.
5. إضافة سنة دراسية للمرحلة الثانوية لتصبح أربع سنوات تساعد الطالب في تحسين المستوى وتمكنه وتعده للامتحان في مساقيه العلمي والأدبي.
نسأل الله التوفيق والسداد
محمود نايل عثمان
تربوي ومدير عام لتعليم الأساس بالمعاش
الأبيض- 4 نوفمبر 2009م
من المحرر:
أولاً الشكر أجزله للأستاذ محمود نايل لهذا الثناء والإطراء غير المستحق لشخصي، وثانياً أتمنى أن تجد هذه المداخلة العلمية القيِّمة، التي توحي بالخبرة الطويلة الممتازة والتمكن من مادة البحث وموضوعه التعليم، أن تجد ممن هم في مركز القرار الإهتمام والمتابعة وأن تكون أحد مرتكزات المدارسة والحوار في مؤتمر التعليم القومي المرتقب.
النعمان

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.