كتبنا كثيراً عن التعليم وعن سن القبول بمدارس الاساس وطالبنا باعادة النظر في قبول الاطفال دون السابعة بمرحلة الاساس، وقلنا ان هذه واحدة من مشاكل التعليم وذكرنا ان الاباء يهربون من رياض الاطفال او ما يعرف بالتعليم قبل المدرسي لارتفاع تكلفة رياض الاطفال وطالبنا قبل اعوام ان تلحق الرياض بمدارس الاساس وان تلزم كل مدرسة اساس بانشاء روضة اطفال... ولكن لان البعض لا يريد ان يسمع ما نقول ويريد ان يقول انه عقدوا مؤتمراً وخرجوا بقرارات وان يحمدوا بتلك القرارات. ثم كتبنا عن البيئة المدرسية... كتبنا يوم الاحد 30 يونيو تحت عنوان البيئة الحرجة بعد بداية العام الدراسي! ... يوم الثلاثاء 18 يونيو وتحت عنوان (البيئة المدرسية يا سيادة الوزير) كتبت: كالعادة وقبل بداية العام الدراسي الجديد يقف السيد الوزير على الاستعدادات للعام الجديد ويطمئن عليها وبعد بداية العام الدراسي نجد اننا نكرر نفس تجربة العام الماضي. وكتبت: قد اقتربنا من بداية العام الدراسي وأخاف ان تتكرر نفس اخطاء الاعوام السابقة، لأنني وخلال مروري بمدارس لم اجد أي تطور في البيئة المدرسية وقد طالبنا كثيراً بتحسين البيئة المدرسية والاهتمام بشكل المدارس وتشجيرها ولكن هذا الامر ان حدث في بعض المدارس فنرجو ان يشمل كل المدارس... ونقول للوزير يجب ان تستفيد المدارس من ايجار المحال التابعة لها لتطوير البيئة المدرسية فقد وقفت يوماً في مقام مدرسة الحارة الثامنة بمدينة الثورة وبها عدد من المحال لو صرف ايجارها على المدرسة لتغيير شكلها ولكن لا يذهب عائد هذه المحال لخزينة المدرسة... فنرجو من الاخ الوزير الوقوف على هذا الامر. وبعدد الجمعة وفي الصفحة الاولى من هذه الصحيفة جاء: أخضع المجلس الأعلى للبيئة بولاية الخرطوم (1794) مدرسة ثانوية وأساس للدراسة البيئية لجهة معالجة الإشكالات البيئية الحرجة بتلك المدارس. وكتبنا: هل قرأ الاخ وزير التربية والتعليم بولاية الخرطوم او قسم العلاقات العامة بالوزارة ما كتبناه وما ظللنا نكتبه عن هذه الدكاكين والورش واين يذهب دخلها؟ اسألوا المحليات! ونسأل الاخوة بقسم العلاقات العامة هل ما كتبناه يدخل تحت ما وصفونا به وهو اننا ننظر الى النصف الفارغ من الكوب؟ الاخ وزير التربية والتعليم بولاية الخرطوم نرجو ان تزور المدارس اليوم وتتأكد من البيئة المدرسية(الحرجة). واليوم نطالع: كشفت وزير التربية والتعليم بالسودان سعاد عبد الرازق، أمس، عن اتجاه الوزارة لتعديل قانون التعليم 2001م ليتضمن حزمة القرارات الخاصة بتطوير بيئة التعليم، التي تم اعتمادها خلال في التوصيات التي خرج بها مؤتمر التعليم الذي انعقد العام الماضي... مشيرة إلى أن مركز المناهج عمد إلى تطوير منهج الطفولة، بوضع برنامج متخصص لتدريب معلمي رياض الأطفال في مرحلة عمرية مبكرة، كاشفة عن إنشاء روضة أطفال ملحقة بكل مدرسة أساس. الاخت وزير التربية والتعليم بالسودان سعاد عبد الرازق اننا نكتب ونحن اصحاب خبرة طويلة لذا نرجو ان تسمعونا لتوفروا على انفسكم الجهد والوقت ومراجعة السياسات والقرارات. والله من وراء القصد [email protected]